學期時間已經(jīng)很長的時間。考生必須加油，同時也要靜下心來做好下學期的規(guī)劃。下文為您準備了七年級生物上冊期末模擬試題。
一、選擇題(共30小題，共30分)
1、染色體的主要組成成分是( )
A.蛋白質(zhì) B.葡萄糖 C. 氨基酸 D. 蛋白質(zhì)和DNA
2、下列屬于生物基本特征的是( )
A.生物都能自由運動B.生物都是由細胞構(gòu)成
C.生物都有遺傳和變異的特性D.生物都能進行光合作用
3、細胞的生活需要無機物.下列哪項不屬于無機物( )
A.水 B.無機鹽 C.氧 D.蔗糖
4.在一個生活的細胞中，含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是( )
A.細胞壁 B.細胞膜 C.細胞核 D.細胞質(zhì)
5、某同學正在使用顯微鏡，在低倍鏡視野中看到的圖像如右圖，他想將物像移到視野正中央，應(yīng)將玻片( )
A.向左上移動 B.向右上移動C.向左下移動 D.向右下移動
6、右圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)圖解，甲、乙、丙分別代表不同的生物類群，下列說法正確的是( )
A. 甲是生產(chǎn)者，乙是消費者，丙是分解者
B. 甲是生產(chǎn)者，乙是分解者，丙是消費者
C. 甲是分解者，乙是消費者，丙是生產(chǎn)者
D. 甲是分解者，乙是生產(chǎn)者，丙是消費者
7、按照從微觀到宏觀的順序來描述，動物體的結(jié)構(gòu)層次是( )
A.細胞器官組織個體 B.細胞器官個體
C.細胞組織系統(tǒng)器官個體 D.細胞組織器官系統(tǒng)個體
8、右圖是大豆不同生長發(fā)育時期的示意圖，從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，A、D、E都屬于( )
A.細胞 B.組織
C.器官 D.系統(tǒng)
9、藻類、苔蘚和蕨類植物的共同特征是( )
A.都沒有根 、莖、葉的分化 B.都生活在水中
C.都能進行光合作用，用孢子繁殖 D.體內(nèi)都有輸導(dǎo)組織
10、蕨類植物比苔蘚植物結(jié)構(gòu)復(fù)雜，最突出之處是( )
A.具有根、莖、葉、花和果實 B.具有根、莖、葉，不開花，沒有果實和種子
C.具有莖、葉、假根 D.具有根、莖、葉、花，沒有果實和種子
11、玉米種子和菜豆種子都有( )
A.種皮和胚乳 B.種皮和胚 C.胚和胚乳 D.種皮、胚和胚乳
12、在玉米種子的縱剖面上滴加碘液變藍色的部分是( )
A.胚根 B.子葉 C.胚乳 D.胚芽
13、完整種子胚的結(jié)構(gòu)包括( )
A.種皮、子葉、胚根、胚芽 B. 子葉、胚芽、胚軸、胚根
C.種皮、胚根、胚芽、胚軸 D. 種皮、胚乳、子葉、胚軸
14、與裸子植物相比，哪項不是被子植物的特點( )
A.靠種子繁殖 B.種子裸露 C.種子有胚 D.種子被包在果皮中
15、根的長度不斷增加是因為( )
A.分生區(qū)細胞不斷分裂，成熟區(qū)根毛不斷伸長
B.伸長區(qū)細胞不斷伸長，成熟區(qū)根毛不斷增加
C.伸長區(qū)細胞不斷伸長，分生區(qū)細胞不斷分裂
D.伸長區(qū)細 胞不斷伸長，成熟區(qū)根毛不斷伸長
16、植物體結(jié)構(gòu)層次與動物體相比，缺少( )
A細胞 B組織 C系統(tǒng) D器官
17、光合作用的條件和場所分別是( )
A綠葉 葉綠體 B葉綠體 光照 C光照 葉綠體 D 光照 線粒體
18、移栽幼苗時，采取的下列措施與降低蒸騰作用無關(guān)的是( )
A在陰天或傍晚移栽B去掉一部分枝葉C移栽后遮陰D要盡量帶土移栽
19、為了探究草履蟲對刺激作出的反應(yīng)，某同學在載玻片兩端分別滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，用解剖針把兩滴培養(yǎng)液連通起來，在草履蟲培養(yǎng)液左側(cè)放少許食鹽(下圖)。用放大鏡觀察，大多數(shù)草履蟲將( )
A.停止運動 B.從左向右運動
C.向食鹽方向運動 D.從右向左運動
20、當荔枝處于開花和結(jié)果時期，其光合作用的產(chǎn)物主要用于生殖器官的生長和發(fā)育，這期間荔枝 樹吸收水分主要用于( )
A.生殖器官的生長發(fā)育B .蒸騰作用C.植株的生長發(fā)育D.光合作用
21-23題：桃是常見的水果，含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)。下圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答
21、 圖中構(gòu)成雌蕊的結(jié)構(gòu)是( ) A、柱頭 花柱
B、花藥 花絲 C、柱頭 花柱 子房 D、花柱 子房
22、圖中能發(fā)育成果實的結(jié)構(gòu)和能發(fā)育成種子的結(jié)構(gòu)分別是( )A、柱頭 花柱 B、子房 胚珠
C、柱頭 子房 D、花柱 子房
23、花粉從花藥中散發(fā)出來落在柱頭上的過程叫( )
A、傳粉B、受精C、結(jié)果D、以上三項都不對
24、下列哪項不是種子萌發(fā)所必需的( )
A. 充足的陽光 B. 充足的空氣 C. 適宜的溫度 D. 一定的水分
25.種子萌發(fā)需要一定的自身條件.下列幾類種子在適宜的環(huán)境條件下可能萌發(fā)的是()
A.煮熟的種子 B.被蟲子咬掉胚的種子 C.正處于休眠的種子 D.保存完好的種子
26.綠色植物散失水分以及與外界進行氣體交換的門戶是( )
A.葉肉細胞 B.上表皮 C.氣孔 D.下表皮
27、綠色植物蒸騰作用的意義不包括( )
A.降低葉片的溫度 B.促進植物對水分的吸收 C.增加空氣濕度，增加降水量
D. 蒸騰作用能使植物體內(nèi)水分不斷散失，從而植物體會因缺水而出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象
28、有位同學在夏季晴朗的一天，分別在清晨、正午、傍晚三個時間從同一棵綠色植物上摘取一片綠葉，將它們進行脫色、漂洗和碘液染色，其中染色最深的是( )
A、清晨的葉 B、傍晚的葉 C、正午的葉 D、都一樣
29、下列關(guān)于抽樣檢測某袋種子的發(fā)芽率的做法，你認同的是( )
A.選用三五粒種子即可 B.盡量挑選個大的種子
C.隨機抽取少量種子作樣本，設(shè)置重復(fù)組，取平均值作測定結(jié)果D.整袋種子都用上
30.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲 絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。萬千枝條及其綠葉，都是由哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的( )
A根 B莖 C葉 D芽
二.應(yīng)用與探究部分：(包括5道題，共30分)
31.右面是植物細胞分化示意圖，據(jù)圖回答：(6分)
(1)圖中b是_______組織，其中的____ 能夠運輸水分和無機鹽。
(2)圖中的c是____組織，葉肉中這種組織的細胞內(nèi)含有____ ，能進行光合作用。
(3)圖中的a是____織，d是____組織。
32、下圖所示為人體不同結(jié)構(gòu)層次：請據(jù)圖回答：(4分)
(1)圖中B通過 ____形成C。
(2)A形成B的過程中， ____復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞。
(3)從構(gòu)成人體結(jié)構(gòu)層次看，D叫做 ____ ，它們按生理功能組合在一起構(gòu)成____。
33、某興趣小組的同學在進行野外考察時，采回植物的標本有：腎蕨、油松、葫蘆蘚、向日葵、玉米、水綿.(8分)
(1)請你協(xié)助興趣小組同學，按如圖所示的分類表解逐一分類，寫出圖中①-⑥對應(yīng)的植物名稱.
① ____ ②____
③ ____ ____ ④ ____ ⑤ ____ ⑥____
(2)水綿、葫蘆蘚和腎蕨都不能產(chǎn)生種子，它們是用____繁殖后代.
(3)上述六種植物中，____可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示的植物.
34、.完成綠色植物光合作用的概念圖：(6分)
35、某校生物興趣小組進行了探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件的實驗，其實驗記錄如表：(6分)
裝置種子數(shù) 空氣 水 溫度 實驗結(jié)果
A 30 充足 適量 2℃ 0粒萌發(fā)
B 30 充足 適量 20℃ 28粒萌發(fā)
請回答下列問題;
(1)該實驗要探究的問題是____
( 2)請為該小組作出相應(yīng)的假設(shè) ______ .
(3)在這一實驗中，變量是 ____
(4)該實驗中，設(shè)置B裝置的目的是 ____ 作用.
(5)該實驗結(jié)論說明種子萌發(fā)需要適宜的溫度外，還需要 ____ 和 ____ .
小編為大家提供的七年級生物上冊期末模擬試題就到這里了，愿大家都能在學期努力，豐富自己，鍛煉自己。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/734312.html
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