小說是一種敘事性文學(xué)體裁，它通過描寫完整的故事情節(jié)和典型的環(huán)境，塑造具有典型性格的人物，來(lái)反映社會(huì)生活。小說閱讀能力的考查離不開小說的文體特點(diǎn)。它首先要求考生能夠分析小說的情節(jié)、人物、環(huán)境這三個(gè)要素，在此基礎(chǔ)上能進(jìn)一步把握小說的主題，鑒賞小說的藝術(shù)特色。
一、把握小說的故事情節(jié)。
閱讀小說，既要緊緊抓住人物某個(gè)動(dòng)作或某個(gè)事件，同時(shí)，也要注意小說情節(jié)的曲折跌宕這是整體感知小說的基礎(chǔ)，是鑒賞小說藝術(shù)特色的前提。也是小說閱讀考查的重要內(nèi)容。它要求考生能概括小說的故事情節(jié)，了解小說情節(jié)安排的特點(diǎn)和作用。把握小說的故事情節(jié)，常見的設(shè)題方式有：
① 用一句話（或簡(jiǎn)明的語(yǔ)言）概括小說的故事情節(jié)；
②文中共寫了哪幾件事，請(qǐng)依次加以概括（包括指出開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四部分中的某一方面）
② 某段文字（或某個(gè)情節(jié)）在文中有何作用，請(qǐng)作簡(jiǎn)述。
③ 為什么小說要幾次寫到某某事件？小說在描寫人物時(shí)有哪些伏筆或照應(yīng)?找出來(lái)并作簡(jiǎn)要分析。
解題思路：明確情節(jié)構(gòu)思為表現(xiàn)人物的宗旨，結(jié)合情節(jié)的一般作用（一是創(chuàng)造懸念，引人入勝；二是前后照應(yīng)；三是側(cè)面襯托、埋下伏筆；四是總結(jié)上文、點(diǎn)明題意；五起線索作用）。然后根據(jù)題目要求，結(jié)合文章作答。
根據(jù)要求組織語(yǔ)言表達(dá)：
XXX情節(jié)（事物）在文中有作用，突出了，表現(xiàn)了
回答小說情節(jié)安排的特點(diǎn)和作用方面的問題，必須掌握情節(jié)安排方面的基本知識(shí)。情節(jié)安排指的是作者是如何敘述故事的，方法有順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘。其中倒敘和插敘是考查的重點(diǎn)。敘述順序的安排（手法的運(yùn)用及作用）
順敘：能按某一順序(時(shí)間或空間)較清楚地進(jìn)行記敘。
倒敘：造成懸念，引人入勝。插敘：對(duì)主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應(yīng)，補(bǔ)充說明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實(shí)豐滿。
補(bǔ)敘：對(duì)上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋，對(duì)下文做某些交代。平敘：俗稱花開兩枝，各表一朵，(指敘述兩件或多件同時(shí)發(fā)生的事)使頭緒清楚，照應(yīng)得體）；
情節(jié)安排還包括照應(yīng)和伏筆。照應(yīng)就是文學(xué)作品前后文之間的互相呼應(yīng)。照應(yīng)能使情節(jié)連貫、脈絡(luò)清晰、結(jié)構(gòu)緊溱。伏筆是指文學(xué)作品中，在前段里為后段所作的提示或暗示。在小說中使用伏筆，能使小說情節(jié)曲折，結(jié)構(gòu)緊湊，構(gòu)思精巧，前呼后應(yīng)。
情節(jié)安排對(duì)刻劃人物形象和突出小說的主題也起到重要的作用。
★小說的開頭和結(jié)尾
小說是否成功，關(guān)鍵在于構(gòu)思的精巧別致。巧妙的構(gòu)思首先表現(xiàn)在新穎、獨(dú)特、有懸念、有起伏，結(jié)構(gòu)精巧。小說的構(gòu)思精巧還表現(xiàn)在含蓄曲折。
小說常用的開頭：
1、設(shè)疑法（懸念法）：提出疑問，然后在行文過程中或結(jié)尾才回答疑問。作用是造成懸念，引出下文，并引起讀者的思考，吸引讀者把小說讀下去。
①引起讀者的思考。②引出下文的情節(jié)。③突出人物形象。 ④揭示小說的主題。
2、寫景法。交代故事發(fā)生的環(huán)境、渲染氣氛、烘托人物心情。
小說的結(jié)局
1、分析出人意料的結(jié)局。（思維方向）好處：
①?gòu)慕Y(jié)構(gòu)安排上看，它使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾，如石破天驚，猛烈撞擊讀者的心靈，產(chǎn)生震撼人心的力量。
②從表現(xiàn)手法上看，與前文的伏筆相照應(yīng)，使人覺得又在情理之中。
③從主題上看，能更好地深化主題。
2、分析令人傷感的悲劇結(jié)局。
①?gòu)闹黝}上看，能更好地深化主題。
②從表現(xiàn)人物性格看，能更好地塑造人物性格。
③ 這種結(jié)局令人感動(dòng)，令人回味，引人思考
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