在初中物理中力學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，初中學(xué)生感覺(jué)力比較抽象，對(duì)二力平衡和相互作用的兩個(gè)力常常分辨不清，容易發(fā)生混淆。我們結(jié)合例題幫助大家分析和理解相互作用力?平衡力，掌握它們的異同點(diǎn)，能夠靈活正確的運(yùn)用。
平衡力與相互作用力比較：
相同點(diǎn)：
①大小相等
②方向相反
③作用在同一直線上
不同點(diǎn)：
①平衡力作用在同一物體上，受力物體相同；相互作用力是作用在不同的物體上，施力物體和受力物體正好相反。
②平衡力可以是不同性質(zhì)的力；相互作用力一定是相同性質(zhì)的力，并且同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失。
例題鞏固一下哈！
例1一本書(shū)放在水平桌面上靜止時(shí)，在下列各對(duì)力中屬于平衡力的是（ ）
A.書(shū)對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書(shū)的支持力
B.桌子受到的重力和地面對(duì)桌子的支持力
C.書(shū)受到的重力和書(shū)對(duì)桌面的壓力
D.書(shū)受到的重力和桌面對(duì)書(shū)的支持力
思路引導(dǎo)：
力的概念：力是物體對(duì)物體的作用。第一個(gè)物體是施力物體，第二個(gè)物體是受力物體。
方法：
找到ABCD中各力的受力物體，用紅色字體標(biāo)出了，如果受力物體一樣，則有可能是一對(duì)平衡力，于是我們排除選項(xiàng)A和C，而B(niǎo)選項(xiàng)中桌子上放一本書(shū)，所以桌子受到的重力和地面對(duì)桌子的支持力不相等。
A.書(shū)對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書(shū)的支持力
B.桌子受到的重力和地面對(duì)桌子的支持力
C.書(shū)受到的重力和書(shū)對(duì)桌面的壓力
D.書(shū)受到的重力和桌面對(duì)書(shū)的支持力
答案：D
例2兩只雞蛋相碰時(shí)，往往只碰破其中一只，下列有關(guān)碰撞時(shí)相互間作用力的說(shuō)法正確的是（ ）
A.兩只雞蛋受力一樣大
B.破的那只雞蛋受力大
C.未破的那只雞蛋受力大
D.兩只雞蛋受力大小無(wú)法比較
解析：學(xué)生憑生活經(jīng)驗(yàn)往往認(rèn)為受力大的那只雞蛋才會(huì)破。其實(shí)，兩只雞蛋相碰發(fā)生相互作用時(shí)，它們互為施力物體，也互為受力物體。根據(jù)物體間力的作用是相互的，我們能夠知道兩個(gè)雞蛋受到的作用力大小相等?方向相反?在同一條直線上，所以A正確。之所以兩只雞蛋相碰時(shí)只碰破一只，是因?yàn)閮芍浑u蛋相碰部分蛋殼能夠承受的力不同，承受能力差的那只雞蛋就破了。
答案：A
例3一個(gè)物體只受到兩個(gè)力的作用，且這兩個(gè)力的“三要素”完全相同，那么這個(gè)物體（）
A.處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
B.一定改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C.一定做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D.一定處于靜止?fàn)顟B(tài)
解析：“三要素”相同的兩個(gè)力，其大小、方向、作用點(diǎn)都相同，則這兩個(gè)力屬于非平衡力，在非平衡力作用下物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變，B的說(shuō)法正確。
答案：B
例4在下列事例中，物體受到平衡力作用的是（ ）
A.正在圓軌道上勻速轉(zhuǎn)圈的過(guò)山車
B.減速進(jìn)站的火車
C.騰空加速上升的火箭
D.在馬路上勻速直線行駛的轎車
解析：物體受到平衡力的作用時(shí)處于平衡狀態(tài)，也就是靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，運(yùn)動(dòng)速度和運(yùn)動(dòng)方向都不發(fā)生變化。A中過(guò)山車的運(yùn)動(dòng)方向不斷的發(fā)生改變。B?C中火車和火箭的運(yùn)動(dòng)速度發(fā)生改變。所以D正確。
答案：D
例5一只重1000N的木箱，放在水平地面上，用120N的力沿水平方向推它，木箱仍沒(méi)動(dòng)，這時(shí)木箱受到的摩擦力是（ ）
A.120N B.440N C.1000N D.1120N
解析：木箱受力處于平衡狀態(tài)，說(shuō)明木箱受到的力互相平衡。在豎直方向上重力與支持力平衡，水平方向上推力與摩擦力平衡。所以摩擦力等于推力，為120N。
答案：A
例6木塊受到大小均為12 N的一對(duì)平衡力作用，做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如果這對(duì)平衡力突然同時(shí)減小到10 N，則木塊（ ）
A.速度將會(huì)減小到原來(lái)的一半
B.按減小后的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.仍按原來(lái)的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D.停止運(yùn)動(dòng)，處于靜止
解析：木塊受到平衡力的作用做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)這對(duì)平衡力突然同時(shí)減小到10 N，這對(duì)力仍然平衡。木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變，仍將保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
答案：C
大家學(xué)會(huì)這些關(guān)于力學(xué)的知識(shí)點(diǎn)了嗎？學(xué)習(xí)初中物理，理解很重要。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/742894.html
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