初中數(shù)學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有什么區(qū)別

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中數(shù)學(xué) 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

很多學(xué)生在小學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)成績很好,但上了初中之后會(huì)漸漸被其他的同學(xué)超過,并且,越往高年級(jí)表現(xiàn)越明顯。這其中的原因并不是一個(gè)簡單的沒有好好學(xué)的問題。其實(shí),主要是因?yàn)楹芏鄬W(xué)生在上初中之后沒有很好地使因初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法和思維習(xí)慣。

在小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中,我們大多依靠記憶來掌握一些公式、題型、模版,在沒有完全理解一個(gè)公式或定理的情況下仍然能夠作對(duì)題,取得一個(gè)很不錯(cuò)的卷面成績,學(xué)生和家長也極有可能因此而忽略了這種學(xué)習(xí)方法的先天缺陷:它讓學(xué)生的學(xué)習(xí)力“打折”了。中學(xué)數(shù)學(xué)課本里滲透了函數(shù)的思想,方程的思想,數(shù)形結(jié)合的思想,邏輯劃分的思想,等價(jià)轉(zhuǎn)化的思想,類比歸納的思想,介紹了配方法、消元法、換元法、待定系數(shù)法、反證法、數(shù)學(xué)歸納法等。要學(xué)好這些東西,光靠記憶是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有理解這些思想和方法的原理和依據(jù),并通過大量的練習(xí),掌握運(yùn)用這些思想和方法解決數(shù)學(xué)問題的步驟和技巧,才能將初中的數(shù)學(xué)學(xué)好,同時(shí)也能保證在以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中游刃有余。那么,在具體的學(xué)習(xí)過程中如何去實(shí)現(xiàn)之一目標(biāo)呢?

我認(rèn)為,最主要的、也是最通俗的、同時(shí)還是大家最不容易做好的就是課前預(yù)習(xí)、上課專心聽講、課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。這種最普通的方法人人都聽說過,但真正把它當(dāng)真的恐怕沒有幾個(gè)。

做好課前預(yù)習(xí)可以幫助你在上課的時(shí)候節(jié)省很多讀題和熟悉課程內(nèi)容的時(shí)間,這樣你就可以緊跟老師的腳步,不至于走神。

上課認(rèn)真聽講這一部最難了。在課堂上有很多因素會(huì)影響你的聽課質(zhì)量,比如說,同桌想和你說說昨晚他遇到的好玩的事情、老師講課水平不是很高或者你并不喜歡這位老師的風(fēng)格之類的。課堂上的小插曲可以通過自己的努力去克服,專心致志就行了。最麻煩的還是對(duì)老師或者他的講課方式有意見,這樣會(huì)直接打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。如何去適應(yīng)自己不感興趣的老師的講課?最重要的是多和老師接觸、溝通,試著去了解他,你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)老師人很好,并且他一直都很關(guān)心你和你的同學(xué),同時(shí)他身上還有很多優(yōu)點(diǎn),這樣你就會(huì)轉(zhuǎn)變對(duì)老師的印象,上課也會(huì)主動(dòng)地去聽他講的東西。做到這一步需要家長的幫忙,因?yàn)楹枚鄬W(xué)生可能并不愿意單獨(dú)會(huì)見自己的任課老師,尤其是自己不太感興趣的老師,家長可以幫忙創(chuàng)造機(jī)會(huì)。另外一個(gè)辦法就是要培養(yǎng)自己的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力,達(dá)到只需要老師點(diǎn)撥一下就能掌握知識(shí)的水平,這樣上課的時(shí)候認(rèn)真聽自己不太明白的地方就行了。

課后復(fù)習(xí)的主要目的在于回顧課上所學(xué)知識(shí),再將它們運(yùn)用到實(shí)際問題中去訓(xùn)練,以熟練的掌握之。大多數(shù)學(xué)生都會(huì)有學(xué)校發(fā)的練習(xí)冊(cè)之類的課后書籍,甚至還會(huì)去書店再買一兩本。我建議由先做好學(xué)校發(fā)的,這樣既兼顧了作業(yè)又達(dá)到訓(xùn)練的目的,在時(shí)間充裕的情況下再去做其他的。另外要注意計(jì)算技巧的總結(jié),這會(huì)大大提高你的做題速度。

當(dāng)然,學(xué)習(xí)態(tài)度也是影響一個(gè)學(xué)生成績好壞的關(guān)鍵因素。好多學(xué)生在平時(shí)的練習(xí)中會(huì)遇上這樣的情況:一開始做著還順手,那是老師講過的題型,但接下來遇到一個(gè)自己沒有見過的題型時(shí)就發(fā)怵了,思考一會(huì)兒甚至不假思索就斷定自己不會(huì)做。久而久之,凡遇到老師沒講過的題型就全部跳過。這是相當(dāng)有害的學(xué)習(xí)態(tài)度,這就完全抹殺了自己的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和應(yīng)考信心,因?yàn)榭荚嚥惶赡艹霈F(xiàn)一模一樣的題。遇到難題新題一定要抱著試一試的心態(tài)去做一下看看,把自己所有能想到的方法都是一遍,多數(shù)情況能能成功的,這樣極有利于增強(qiáng)自己的信心、鍛煉自己主動(dòng)解決問題的能力。


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