第一，做學生的知心朋友，熱愛、關(guān)心學生，多了解學生，從情感上激發(fā)學生的學習興趣。

作為教師，要真誠關(guān)愛每一個學生。興趣帶有濃厚的感情色彩和感情傾向，教師應(yīng)通過自己的努力，在心靈上與學生相溝通相融合。開封市求實中學校長曾經(jīng)說過：要想提高學生的學習興趣，應(yīng)從兩個方面出發(fā)，第一，讓學生喜歡這個學校；第二，讓學生喜歡這個老師。我認為這句話說得很好，只有學生喜歡你這個老師，上你的課時才能激起學生學習的激情。另外老師還應(yīng)有淵博的知識，精湛的上課技巧，讓學生們想上你的課，上你的課使他們覺得是一種享受，這樣才能吸引孩子們在知識的海洋中徜徉�；叵脒@些年我的教學生涯，我總能和學生相處的非常融洽，對學生關(guān)懷有加，沒事時和他們聊聊家常，在學習和生活上時時關(guān)心他們，因此學生們都樂意和我在一起，都樂意上我的數(shù)學課，上課講的內(nèi)容學生們聽得非常認真，所以每次考試，我們班的成績都非常突出。

第二，讓學生養(yǎng)成一些好的習慣。

比如課堂上認真聽講，課后及時復(fù)習的習慣；獨立完成作業(yè)的習慣；練后反思的習慣；積極應(yīng)考的習慣；觀察的習慣；總結(jié)歸納的習慣等等。這些好的習慣的養(yǎng)成，對于學生成績的提高會起到非常好的作用。比如說上課認真聽講，課后認真復(fù)習的習慣，課堂一分鐘，課下一刻鐘，說的就是上課時學生需要好好聽講，認真做好筆記，把重點內(nèi)容和不會的知識記下來，課后及時復(fù)習，把不會的東西扼殺在萌芽狀態(tài)；再比如說獨立完成作業(yè)的習慣，作業(yè)只有自己獨立完成，才可能發(fā)現(xiàn)哪些東西自己會，哪些東西自己不會，不會的內(nèi)容及時向老師或其他學生請教，做到當天的知識當天完成；還有每次考試后認真總結(jié)的習慣，考試是檢驗一階段學生知識掌握的情況，通過考試，學生能了解會與不會的知識，從而使自己把握今后學習的方向，因此考試后，學生要及時總結(jié)，及時反饋，只有這樣學生們的學習才有進步。

第三，學生應(yīng)有不怕吃苦，勇于拼搏的精神。數(shù)學這一學科不同于其他學科，它的知識點銜接性很強，前面的知識與后面的內(nèi)容關(guān)聯(lián)很緊密，前面的東西如果基礎(chǔ)不好肯定會影響后面的學習，因此學生們在學習的同時，還要及時溫習學過的知識，做到溫故而知新。另外在平時還要經(jīng)常加強訓(xùn)練，增強對知識的牢固掌握情況，而這些都需要每天拿出一定的時間來練習，對于學習量比較大的初中生來說，這很明顯是個考驗，而這些不能僅限于一天、兩天，而在每天堅持，因此學生們應(yīng)有吃苦耐勞、勇于拼搏的精神。

我們相信，只要學生們對自己認定的目標充滿信心，并為此而奮斗，都能取得成功。

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