子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”—《學而》
譯文：孔子說:“學習后按一定時間去復(fù)習，不也是愉快的嗎？有志同道合的人從遠方來，不也是很快樂的嗎？別人不了解我，我卻不生氣，不也是君子嗎？”
曾子曰：“吾日三省吾身；為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”—《學而》
譯文：曾參說:"我每天多次地反省自己:替別人辦事是不是盡心竭力呢 ？跟朋友交往是不是誠實守信呢？ 老師傳授的知識是不是復(fù)習過了呢？”
子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！薄稙檎�
譯文：孔子說:“復(fù)習舊的知識，能夠從中有新的體會或發(fā)現(xiàn)。憑借這一點就可以做老師了�！�
子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆�！薄稙檎�
譯文：孔子說:“只讀書卻不肯動腦筋思考，就會感到迷惑；只是一味空想而不肯讀書，就會有害。”
子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也�！薄稙檎�
譯文：孔子說:“仲由,我教你對待知與不知的態(tài)度吧！知道就是知道,不知道就是不知道,這才是明智的�！�
子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”—《里仁》
譯文：孔子說:“看見賢明的人要想著和他看齊，看見不賢明的人要在內(nèi)心自己反省有沒有跟他相似的毛病�！�
子曰：“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之。”—《述而�?br />譯文：孔子說:“幾個人同行，其中必定有能做我老是的人。我要選擇他們的長處來學習，看到自己有他們那些短處就要改正�！�
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”—《泰伯》
譯文：曾子說：“士人（有抱負的人）不可以不胸懷寬廣、意志堅強，因為他肩負著重大的使命，道路又很遙遠。把實現(xiàn)‘仁’的理想看作自己的使命，不也很重大嗎？直到死才停止，這不也是很遙遠嗎？”
子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”—《子罕》
譯文：孔子說:“一年中最寒冷的冬天，這樣才知道松柏是最后落葉的�！�
子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”
子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人�！薄缎l(wèi)靈公》
譯文：子貢問道:“有沒有一個字可以終身奉行的?”孔子說：“那大概就是‘恕’吧！自己不愿意干的事情，不要施加在別人身上。”
階試題
1、《論語》是記錄 的書，是 家的經(jīng)典著作之一，與
合稱為“四書”對后世影響極大。
2、給下面加點字注音
《論語》十則翻譯及課內(nèi)閱讀題答案
論語（ ） 不亦說乎（ ） 思而不學則殆（ ）
3、解釋下面加點字的意思
不亦說乎 學而不思則罔 是知也
誨女知之乎 吾日三省吾身 死而后已
士不可以不弘毅
4、“溫故而知新，可以為師矣。”強調(diào)了學習中 的重要性。“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！睆娬{(diào)了在學習中
的重要性。
5、《論語》十則主要有三方面內(nèi)容：論述學習態(tài)度、論述學習方法、論述品德修養(yǎng)，請分別舉出一例。
論述學習態(tài)度：
論述學習方法：
論述品德修養(yǎng)：
6、孔子教導(dǎo)我們對待別人的誤解應(yīng)具有的態(tài)度是 ；對待別人的優(yōu)點和缺點應(yīng)具有的態(tài)度是 。
7、積累文中的成語（至少四個）：
8、啟發(fā)式教學是教育教學中的一個重要的方法，“啟發(fā)”最早見于《論語》一書，原語是：“ ”意思是：
9、“學而不思則罔，思而不學則殆�！备嬖V我們一個這樣的道理
10、請你結(jié)合自己的學習實際，談?wù)劇皽毓识隆敝小皽毓省迸c“知新”是不是兩件并列的事情？
二階試題
1、解釋下面加點字的意思
人不知而不慍 歲寒，然后知松柏之后凋也
2、將下面的語句翻譯成現(xiàn)代漢語
溫故而知新，可以為師矣。
吾日三省吾身；為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？
3、《論語》中與成語“取長補短”意思相近的話是“ ”
4、孔子反對求學時不懂裝懂，他說：“ ”
5、胡錦濤總書記在北京會見來自臺灣的國民黨主席連戰(zhàn)時，引用《論語》中的話
表達他見到遠道而來的朋友的喜悅之情。
6、《論語》非常重視復(fù)習這種學習方法，“溫故而知新，可以為師矣�！睆娬{(diào)了復(fù)習，“ ”也強調(diào)了復(fù)習。
三階試題
《論語》十則翻譯及課內(nèi)閱讀題答案
1、解釋下面加點字的意思
學而時習之 溫故而知新，可以為師矣
2、將下面的語句翻譯成現(xiàn)代漢語
歲寒，然后知松柏之后凋也。
見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。
3、孔子特別強調(diào)在學習中思考，在思考中學習，否則就會
。
4、“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”其中的“士不可以不弘毅”的原因是什么？“重”和“遠”分別表現(xiàn)在哪些地方？
5、請用“/”給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏
擇 其 善 者 而 從 之 其 不 善 者 而 改 之
6、《兩小兒辯日》中，孔子面對兩小兒的爭辯“不能決也”，兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎！”如果你是故事中的孔子，你會這樣說：“
”
7、聯(lián)合國大廈三樓大廳裝飾著美國近代著名畫家諾曼·洛克威爾的著名畫作。其主題叫“黃金法則”：Do unto others,as you would have them do unto you.用現(xiàn)代漢語翻譯是“你不想人家那樣對待你，你也不要那樣對待別人”。如果翻譯成文言文是“ ”
8、《論語》是我國古代語錄散文的典范，就這十則孔子論語，說說《論語》的藝術(shù)特點？
《論語》十則翻譯及課內(nèi)閱讀題答案
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