① 小學(xué)到大學(xué)，是人生的基本成長(zhǎng)期。那種讀書(shū)是強(qiáng)制性閱讀，每每有懲罰跟在后邊�？荚囀且桓拮�，轟羊一般，趕你從一個(gè)圈進(jìn)另一個(gè)圈，一層層往所謂高處去。那時(shí)的讀書(shū)，只為充饑，難甘其味，是苦讀，有頭懸梁，錐刺股的折磨。小時(shí)候，每一次升級(jí)后，要做的第一件快事是燒舊課本，以釋心恨。
② 參加工作之后，才真正體驗(yàn)到書(shū)到用時(shí)方恨少。急急忙忙地翻書(shū)，為實(shí)用而讀居多，既不系統(tǒng)，又難集中。半世編輯生涯，亂七八糟讀了一肚子書(shū)，世上事物，人間道理，也都知道一些，但比不得學(xué)者們，業(yè)有專(zhuān)修，學(xué)有專(zhuān)攻。
③ 但若問(wèn)起此生還有什么抱負(fù)，有什么興趣，古人說(shuō)，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。這萬(wàn)卷、萬(wàn)里，只是言其無(wú)盡。這讀與行，樂(lè)趣也專(zhuān)在自由二字。成名成家，治國(guó)平天下，已非我輩所能，早不在念中。
④ 兩年前，終于熬到退休，心愿遂矣。
⑤ 要做的第一件事，是買(mǎi)來(lái)中華書(shū)局新版《二十四史》。把書(shū)架上那些讀之無(wú)味、棄之可惜的書(shū)，一并棄了，給這厚厚的《二十四史》擠出鋪位。買(mǎi)《二十四史》，并非要當(dāng)史學(xué)家，也非是要鉆故紙堆，是將其視為工具書(shū)。過(guò)去看書(shū)看報(bào)每有談史的，一掃而過(guò)，現(xiàn)在偏要較較真。有許多章段過(guò)去也讀過(guò)。這回只是補(bǔ)讀、查讀。
⑥ 還要做的一件事，重讀經(jīng)典著作。包括國(guó)外的經(jīng)典。上大學(xué)時(shí)讀書(shū)，多當(dāng)仰讀。以為作家寫(xiě)的，必好；以為書(shū)上的，必對(duì)。幾十年人生經(jīng)驗(yàn)、寫(xiě)作經(jīng)歷之后，再讀經(jīng)典作品，多當(dāng)俯讀，也能以挑剔的目光視之。偶爾，還能讀出一些欠缺來(lái)。另外，更懂得了經(jīng)典著作，何以為經(jīng)典，拿自己的作品與之相較，知道缺了些什么。這叫重讀，是驗(yàn)讀，驗(yàn)證也。
⑦ 所謂自由讀書(shū)，即一切隨心。讀有趣的書(shū)，讀有益的書(shū)，讀曾經(jīng)想讀未找、到的書(shū)，讀友人寫(xiě)出的書(shū)，讀敵人的書(shū)。
⑧ 如此讀書(shū)，難免書(shū)桌凌亂，各類(lèi)書(shū)呈各種姿態(tài)。有讀到幾章，因故停讀的，夾一紙條，伺機(jī)再讀；有讀了幾頁(yè)，又有另一書(shū)需翻，信手覆在那里的；也有正攤開(kāi)桌上，覺(jué)得其中幾句使人醒悟，需要隨手摘出的。枕邊有書(shū)，是送人入夢(mèng)，或讓人清醒的；廁中有書(shū)，是有益輕松排泄的。亂家中風(fēng)景、亂我生活秩序者，唯書(shū)而已！每有家人清掃房間，總叮嚀其凡物皆可動(dòng)，只書(shū)不能動(dòng)，亂就亂著，我知其亂中之治。如別人胡亂收拾整齊了，其實(shí)，反倒是亂了我的思緒。
⑨ 亂翻書(shū)，樂(lè)趣在以我為主，書(shū)為我使。有書(shū)做伴，隨心所欲，保持一種思想自由，精神獨(dú)立。一如李白之看山：相看兩不厭。
⑩ 清人不敢說(shuō)：清風(fēng)不識(shí)字，何必亂翻書(shū)。我則說(shuō)：人生愜意處，恰在亂翻書(shū)。
1．題目為亂翻書(shū)，通讀全文后你理解它的含義是什么？
2．研讀第⑥自然段，請(qǐng)用三個(gè)詞概括作者讀經(jīng)典著作的三個(gè)階段。
3．作者認(rèn)為學(xué)生時(shí)代的閱讀是苦讀，其原因是什么？
4．文章結(jié)尾處，作者說(shuō)人生愜意處，恰在亂翻書(shū)，這里的愜意怎么理解，它在文中具體指什么？
5．讀了文章后，你一定對(duì)讀書(shū)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)，結(jié)合自己的情況，簡(jiǎn)要談?wù)劗?dāng)前作為畢業(yè)班的你們可以亂翻書(shū)嗎？為什么？
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