初中物理音調(diào)和響度課外實(shí)驗(yàn)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中物理 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

初中物理音調(diào)和響度課外實(shí)驗(yàn)


【目的和要求】
了解音調(diào)高低與聲源振動(dòng)頻率的關(guān)系和響度大小與聲源振幅的關(guān)系。

【儀器和器材】
發(fā)音齒輪(齒數(shù)為40、50、60、80),轉(zhuǎn)臺(tái),硬紙片,音叉(附共鳴箱),音叉槌,吊在支架上的輕質(zhì)小球。

【實(shí)驗(yàn)方法】
1.音調(diào)與頻率的關(guān)系
把發(fā)音齒輪固定在轉(zhuǎn)臺(tái)上,搖動(dòng)轉(zhuǎn)臺(tái),使齒輪勻速轉(zhuǎn)動(dòng)。再拿一塊硬紙片接觸其中一個(gè)齒輪的鋸齒,如圖1.55-1所示。紙片就振動(dòng)起來,發(fā)出聲音。改變轉(zhuǎn)臺(tái)的轉(zhuǎn)速,可以聽到紙片發(fā)出的聲音音調(diào)也隨著改變。轉(zhuǎn)速越大,音調(diào)越高。

保持齒輪的轉(zhuǎn)速不變,用硬紙片接觸不同的齒輪,紙片就發(fā)出不同音調(diào)的聲音。齒輪的齒數(shù)越多,硬紙片和它接觸時(shí)發(fā)出聲音的音調(diào)就越高。
實(shí)驗(yàn)表明:聲音的音調(diào)是由聲源振動(dòng)的頻率決定的。頻率越大,音調(diào)越高;頻率越小,音調(diào)越低。
2.響度與振幅的關(guān)系
將音叉插在共鳴箱上,將吊在支架上的輕質(zhì)小球貼近音叉的一叉股。用音叉槌輕敲一下音叉,小球被推開的幅度不大,音叉發(fā)出的聲音響度;重敲一下音叉,小球被推開的幅度增大,音叉發(fā)出的聲音響度增大。表明聲源振動(dòng)的振幅越大,響度越大;振幅越小,響度越小。

【注意事項(xiàng)】
發(fā)音齒輪軸上的螺帽必須擰緊,以防齒輪打滑,影響實(shí)驗(yàn)效果或被甩出傷人、損壞齒輪。

【參考資料】

1.音調(diào)與頻率的關(guān)系,還可用驗(yàn)音盤(圖1.55-2甲)來演示。把驗(yàn)音盤固定在轉(zhuǎn)臺(tái)的軸上,用橡皮管把吹氣管和皮唧連接起來,并把吹氣嘴固定在支架上,對(duì)準(zhǔn)某一列小孔(圖1.55-2乙)。轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)臺(tái),使驗(yàn)音盤勻速轉(zhuǎn)動(dòng),然后踏動(dòng)皮唧,用吹氣嘴對(duì)準(zhǔn)驗(yàn)音盤上的小孔吹氣(用口吹也可以),空氣柱振動(dòng)發(fā)聲。把吹氣嘴從驗(yàn)音盤邊緣向中心移動(dòng)(不用最里面一列不均勻小孔),保持轉(zhuǎn)速不變,得出音調(diào)與頻率的關(guān)系。

2.音調(diào)與頻率的關(guān)系,還可用兩個(gè)頻率不同的音叉直接演示。辦法是在每個(gè)音叉的叉股上固定—根細(xì)鋼針,另備一塊被煙熏黑的玻璃板。用音叉槌敲擊音叉,使兩音叉振動(dòng)發(fā)聲,并同時(shí)勻速地在玻璃板上移動(dòng)。移動(dòng)時(shí)必須注意要使兩音叉的鋼針尖恰好與玻璃板接觸,在玻璃板上得到如圖1.55-3所示的兩條曲線。比較兩條曲線,得出頻率與音調(diào)的關(guān)系。

3.用上述的一個(gè)音叉和熏黑的玻璃板,在音叉槌輕擊和重?fù)魞煞N情況下,在玻璃板上得到如圖1.55-4所示的兩條曲線。比較兩條曲線,得出響度與振幅的關(guān)系。

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