班主任工作是一項既復雜又系統(tǒng)的系統(tǒng)工程，班主任是學生面向未來的人生路上的引路人之一。因此對班主任提出了嚴格的要求。簡單表現(xiàn)在以下方面：

一、努力提高政治思想水平

作為一名教師，必須認真學習教育理論，學習黨和國家的教育方針政策，并把學習教育理論同學習完整的理論體系聯(lián)系起來,認真踐行科學發(fā)展觀。這樣，才能堅持正確的政治方向，不斷提高政治思想水平；才能深刻認識社會主義教育事業(yè)的本質和發(fā)展規(guī)律,更好的解決教育改革和發(fā)展中的實際問題，處理好教育教學中的各種關系；才能以高度的熱情充沛的精力，認真負責的態(tài)度投入到平凡而艱巨的教育教學工作中，為培養(yǎng)社會需要的人才而努力工作。

二、加強師德修養(yǎng)

師德是教師在教育教學工作中，思想和行為應遵循的道德規(guī)范和準則。師德不僅要體現(xiàn)一般的社會道德，更要突出特殊的道德要求。因此，教師在提高政治思想水平的同時，更要加強師德修養(yǎng)。

1、熱愛人民教育事業(yè)，熱愛教育教學工作。

一個合格的人民教師，其世界觀和人生觀具體體現(xiàn)在他對教師職業(yè)的態(tài)度上。要熱愛教師職業(yè)，有事業(yè)心和責任感。教師的事業(yè)心和工作熱情，是教師參加教學活動，做好教育教學工作的內在動力。沒有事業(yè)心就沒有精神支柱。因此，教師必須加強道德修養(yǎng)，樹立“甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰”的獻身精神和勇于進取，不斷創(chuàng)新的改革精神，增強其熱愛人民教育事業(yè)的責任心。

2、熱愛學生，誨人不倦。

教師的職業(yè)意識，職業(yè)情感，職業(yè)行為，要表現(xiàn)在熱愛自己的本職工作上，更要表現(xiàn)在熱愛學生上。教師是人類靈魂的工程師，他的工作對象是學生。愛學生和愛工作是一致的，今天活躍在各條戰(zhàn)線的工人，農(nóng)民，教師，醫(yī)生，科技人員，國家干部等，哪一位不曾是學生？現(xiàn)在在課堂上學習的孩子，哪一位不是將來的建設者？當我們把一批批的學生培養(yǎng)成熱愛黨，熱愛祖國，愛人民，有理想，有文化的孩子，親身把他們送到大學，看到他們成才，我們能不為此感到驕傲嗎？教師把愛奉獻給學生，正是教師強烈事業(yè)心的表現(xiàn)。

班主任熱愛學生是對學生進行教育的感情基礎。每個人都有對愛的本能的需要。尤其是中學生，更希望得到長輩和師長的愛。教師對學生的親切關懷和指導，能使學生感受到人與人之間的溫暖。學生受到教師的愛，會得到感情上的滿足，從而產(chǎn)生積極的情感體驗。教師要愛每一個學生，對全體學生要一視同仁。中學生單純，可塑性大，只要我們精心培育，他們都會有所發(fā)展。只偏愛好學生，會使其他學生受到心靈傷害，有位著名的特級教師提出“偏愛差生”，并在教育教學中致力于轉變差生的工作，其后果是班上無差生。熱愛學生，不等于驕慣學生，要嚴格要求學生。“教不嚴，師之惰”。班主任的愛要與對學生合理而嚴格的要求結合起來。對學生要堅持正面教育，既要用表揚的方式激勵他們，又要防微杜漸，及時糾正其錯誤，使學生的個性發(fā)展和社會規(guī)范統(tǒng)一起來。這樣，教師的愛才能成為學生健康成長的催化劑。要做到熱愛學生，誨人不倦。就要下功來備對課，上好課，耐心輔導，認真批改作業(yè)。在指導學生學習的過程中，用自己的愛去熏陶學生；在進行學科教學的同時滲透思想品德教育，既教書，又育人。

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