完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，進(jìn)入緊張的初中階段。這篇初一下學(xué)期生物期末考試試題分析，是生物網(wǎng)特地為大家整理的，歡迎閱讀~

采取的措施

1?教師應(yīng)想出更好的辦法，讓學(xué)生明確只有自己才是學(xué)習(xí)的受益者，很好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，負(fù)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任，不能認(rèn)為年紀(jì)小就沒責(zé)任。

2、激發(fā)學(xué)生興趣。興趣是最好的老師，盡可能的理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生學(xué)以致用，確實(shí)感覺到擁有知識(shí)的樂趣，從而保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

3、鼓勵(lì)學(xué)生課外多做實(shí)驗(yàn)探究。這樣通過動(dòng)手動(dòng)腦鞏固知識(shí)，也能進(jìn)一步激發(fā)興趣。

4、少講多練。以后要注意到有些知識(shí)不講，有些知識(shí)少講，盡量騰出時(shí)間讓學(xué)生在課堂上完成抄襲無收獲的選擇題。

5、狠抓知識(shí)落實(shí)。以后更多的利用一些活動(dòng)時(shí)間看住學(xué)生自己寫作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象。采取有效手段讓學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)并改正錯(cuò)題，提高學(xué)習(xí)效率。

6、強(qiáng)烈建議領(lǐng)導(dǎo)下學(xué)期能給生物安排每周三課時(shí)，本學(xué)期就因?yàn)闀r(shí)間少而不能像其他副科一樣進(jìn)行細(xì)致復(fù)習(xí)。其他副科除了做和背練習(xí)冊(cè)上的題，還做了大量試題練習(xí)，但生物就只是僅僅把練習(xí)冊(cè)的題做完而已，沒時(shí)間背誦。幸虧這學(xué)期有補(bǔ)課時(shí)間，不過周六的補(bǔ)課都用來將新課，一天七節(jié)課全部講完下來嗓子確實(shí)疼得受不了。

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