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中學(xué)生閱讀訓(xùn)練題及:《虛掩著的門》

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中課內(nèi)閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


一天,某公司總經(jīng)理叮囑全體員工:誰也不要走進(jìn)8樓那個沒掛門牌的房間。但他沒解釋為什么。

在這家效益相當(dāng)不錯的公司里,員工習(xí)慣了服從,大家牢牢記住了總經(jīng)理的叮囑,誰也不去8樓那個沒掛門牌的房間。

一個月后,公司又招聘了一批員工,總經(jīng)理對新員工又交代了一次不要走進(jìn)那個沒掛門牌的房間。

這時,有個年輕人在下面小聲嘀咕了一句:為什么?

總經(jīng)理滿臉嚴(yán)肅地答道:不為什么。

回到崗位上,那個年輕人還在不解地思考著總經(jīng)理的吩咐,其他人便勸他只管干好自己的工作,別的不用瞎操心,聽總經(jīng)理的,沒錯。

年輕人卻好奇的偏要刨根問底。眾人便拿出公司的規(guī)章制度,提醒他別砸了手里讓人羨慕的飯碗。

可年輕人偏偏來了犟脾氣,非要走進(jìn)那個房間看看。

他輕輕地扣門,沒有反應(yīng),再輕輕一推,虛掩的門開了。不大的房間里擺了一張桌子,桌子上放著一個紙牌,上面用紅筆寫著幾個字——把紙牌送給總經(jīng)理。

年輕人十分困惑地拿起那個已經(jīng)沾了許多灰塵的紙牌,走出房間。

這時,聞知年輕人闖入了那個禁止進(jìn)入的房間,又拿出一個紙牌,有人開始為他擔(dān)憂,有人替他出主意,勸他趕緊把紙牌送回去,大家同情地表示:一定替他保密,誰也不說他曾進(jìn)入過那個房間。

可年輕人卻謝絕了眾人的好意,乘電梯直奔15樓的總經(jīng)理辦公室。當(dāng)他將那個紙牌交到總經(jīng)理的手中時,總經(jīng)理一臉笑意地宣布了一項讓他震驚的結(jié)果——從現(xiàn)在起,你被任命為銷售部經(jīng)理。

就因為我把這個紙牌拿來了?年輕人不解地追問。

沒錯,我已經(jīng)等了快半年了,相信你能勝任這份工作?偨(jīng)理充滿自信地看著年輕人。

那個年輕人果然不負(fù)眾望,把銷售部的工作搞得紅紅火火。

事后,總經(jīng)理向眾人解釋道:這位年輕人不為條條框框束縛,勇于走進(jìn)某些禁區(qū),這正是一個富有開拓精神的成功者所應(yīng)具備的良好品質(zhì)。

1.請找出年輕人不為條條框框束縛的三個具體做法。

2.年輕人在整個事件中心理發(fā)生了怎樣的變化?

3.文中劃線句與前文哪句對應(yīng)?有怎樣的含義?

4.結(jié)合文意,虛掩著的門有什么寓意?


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