初中小說(shuō)閱讀《舌頭如刀》有答案
舌頭如刀
①我曾在一個(gè)年邁的富人家做過(guò)鐘點(diǎn)工，每天，除了搞衛(wèi)生還有半個(gè)鐘頭的“陪讀”任務(wù)。一天，我把花瓶與筆筒的位置弄反了，他大發(fā)雷霆，罵我笨蛋……
②我忍著近十分鐘的惡罵，之所以忍著，是因?yàn)槲彝樗肆R人的舌頭外，已別無(wú)利器。等到他要我讀一段故事給他聽(tīng)時(shí)，我想起了一個(gè)臺(tái)灣朋友講過(guò)的來(lái)自南太平洋的見(jiàn)聞——所羅門(mén)島上的一些土著，如果樹(shù)木長(zhǎng)得過(guò)大，連斧頭都砍不了時(shí)，他們就會(huì)對(duì)著樹(shù)木集體叫喊，直到樹(shù)木到下為止……喊叫扼殺了樹(shù)的精靈。
③刀棍、石頭會(huì)打斷我們的骨頭，尖酸、刻薄、粗魯?shù)难哉Z(yǔ)，會(huì)刺傷我們的心。
④年邁富有但性格怪癖的老人聽(tīng)完我的故事，不說(shuō)話了。當(dāng)我把咖啡送到他面前，準(zhǔn)備為他加塊糖時(shí)，他第一次慈祥地抬起頭，說(shuō)：“不，你已為我加了糖!”
⑤由此，我想起另外一幕：一個(gè)幼兒園的老師恨透了一個(gè)頑皮搗蛋的男孩，她問(wèn)全班小朋友：“他像不像一頭笨豬?”天真無(wú)邪的孩子們稚聲稚氣地齊聲回答：“像!”
⑥我想，那個(gè)頑皮的小朋友，肯定會(huì)一輩子記住這一句惡毒的話，而這也意味著，他心靈所受的傷害，可能伴他一生。
⑦舌頭是柔軟的，但也是刃血的刀，稍有不慎，就會(huì)傷人。
9.第一段中“我”挨罵的原因是這一原因暗示著段末用省略號(hào)的作用是
10.第二段中“他除了罵人的舌頭外，已別無(wú)利器”，意思是說(shuō)
它暗含著對(duì)老人的之情。
11.第四段老人說(shuō)：“不，你已為我加了糖!”是否表示“我”給老人加了糖，但自己卻忘了?
12.第五、六段能否去掉，為什么?
13.最后一段中說(shuō)“舌頭是柔軟的，但也是刃血的刀”，前者是指的話，后者是指的話。這一句運(yùn)用了的修辭手法，告訴我們平時(shí)說(shuō)話應(yīng)該注意
參考答案：
9.把花瓶與筆筒的位置弄反了老人性格怪癖，我受了委屈省略了其它惡罵
10.老人除了罵人，再?zèng)]有別的傷害他人的本領(lǐng)了同情/諒解/憐憫
11.不是，老人是用這種方式委婉表達(dá)自己的歉意
12.不能，這一部分仍是用來(lái)證明“惡語(yǔ)傷人”的，它充實(shí)了文章的內(nèi)容，也使
文章的結(jié)尾更令人警醒。
13.親切/友善惡毒/傷人對(duì)比/比喻講究文明/講禮貌/語(yǔ)言美
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