初中小說(shuō)精選閱讀：《假幣》閱讀答案
人有時(shí)一猶豫就錯(cuò)過(guò)了良機(jī)，辰就這樣想。此時(shí)老教授正在滔滔不絕地和新生們溝通感情，辰就沒辦法把兩千元交上，而早上乘亂交這筆錢再好沒有，可那時(shí)辰猶豫了一下，錯(cuò)過(guò)了，辰為此如坐針氈。
終于熬到下課，辰盯住圍在一群嘰嘰喳喳的女同學(xué)中的老教授，好歹女娃們散盡，他才跨前一步，把錢遞上。這時(shí)，辰腦子嗡一聲，大片空白，他感到一種滅頂之災(zāi)的降臨，還好還好，老教授點(diǎn)了點(diǎn)，裝在上衣兜。
辰這一夜沒合眼，那錢是單獨(dú)交的，萬(wàn)一老教授發(fā)現(xiàn)了呢?為了進(jìn)京到這家文學(xué)院深造，他賣光了全部藥材，沒想到這該死的藥販子在交款時(shí)夾了三張假幣!同學(xué)個(gè)個(gè)都是貴公子，只他一個(gè)窮孩子，假幣的事抖落出來(lái)，他如何混下去?
辰拿定主意，次日就恭候在老教授上班必經(jīng)的路上，見到他說(shuō)：“老師，我昨天交的錢……”老教授立刻板起臉來(lái)：“別提你那錢!”
辰魂飛魄散!卻聽老教授說(shuō)：“早不交晚不交，偏我揣了你的錢，在市場(chǎng)上走，被小偷割了兜。”
啊呀謝天謝地!辰一邊陪著小心一邊回到教室。這賊其實(shí)是幫了我的忙呢，辰想。
辰勤學(xué)苦作，不斷寫出好文章，連《人民文學(xué)》這樣的刊物也有了他的一席之地，老教授時(shí)常當(dāng)眾夸贊。每當(dāng)這時(shí)，辰就暗自道：等著，老師。
辰后來(lái)成為省作協(xié)聘任的專業(yè)作家。辰一步登天，闊步文壇，名聲大得嚇人，辰從此不再愁錢。
辰依然惦記著那可憐兮兮的老教授，該徹底了結(jié)這塊心病了。他為老教授準(zhǔn)備了1萬(wàn)元現(xiàn)金，專程來(lái)京。
老教授高興地設(shè)家宴款待高徒。酒前，辰鼓足全部氣力，向教授認(rèn)錯(cuò)：“老師，我交給您的那兩千元學(xué)費(fèi)中，混著3張?jiān)撍赖募賻?hellip;…”他眼圈紅了，并哽咽起來(lái)，老教授哈哈大笑：“3張假幣你還沒忘哪?在，我留著呢，如今集什么的都有，集幾張假幣玩玩有何不可?”說(shuō)著，從一本影集里拿出那幾張玩意兒。
“老師，那你說(shuō)讓賊偷了……”
“假話。興你假幣不興我假話?”
“為什么?你當(dāng)時(shí)完全可以揭穿。”
老教授的臉色立刻無(wú)比嚴(yán)肅起來(lái)：“揭穿容易，但我知道一個(gè)山里的孩子該多艱難，那樣做對(duì)他產(chǎn)生的后果不堪設(shè)想，為區(qū)區(qū)300元，扼殺一個(gè)人才，吾不屑為之也。”
“老師，”辰撲通一聲跪到了地上，淚流滿面，“不回去了，我還要跟您學(xué)幾年，您一定要收留我!”
20.本文敘事主要寫了兩個(gè)情節(jié)，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。(2分)
①②
21.第③自然段劃線句能不能去掉?說(shuō)說(shuō)你的理由。(2分)
22.第⑦段辰覺得老教授“可憐兮兮”的原因有：① ;② ; �、�。(3分);
第⑧段寫老教授在影集中留下那三張假幣的原因是： (2分)
23.假如你是文中的辰或者老教授，在假幣交出之后，你采取什么方式妥善處理這件事情?說(shuō)說(shuō)你的處理方式和理由。(3分)
24.研讀第9段，再自擬一道題目并給出答案
參考答案：
20、①交假幣自責(zé)愧疚，②表心意深受教育。21、不能。這一段交待假幣來(lái)歷和辰的經(jīng)濟(jì)狀況，為后文辰自責(zé)、贖罪埋下伏筆。22、①老教授穿著寒酸;②收到錢后被小偷偷走;③收到假幣卻不知道學(xué)生在欺騙他。 這張假幣來(lái)歷不尋常，留下它是為當(dāng)年幫助和愛護(hù)學(xué)生的行為留下見證和紀(jì)念.23、示例：辰：可以及時(shí)直接向教授說(shuō)明情況，表達(dá)內(nèi)疚，向老師認(rèn)錯(cuò)。免得內(nèi)心長(zhǎng)時(shí)間受到良心譴責(zé)。 老教授：可以暗地里找辰談話，及時(shí)指出他的錯(cuò)誤，也可以允諾辰緩交學(xué)費(fèi)或幫代交學(xué)費(fèi)，這樣可以讓辰及時(shí)明白并糾正自己的錯(cuò)誤。24、示例：(1)題目：“淚流滿面”寫出了辰當(dāng)時(shí)怎樣的心理活動(dòng)?答案：寫出了辰明白真相后內(nèi)心的震撼，激動(dòng)。(2)題目：辰?jīng)Q定還要向老師再學(xué)習(xí)幾年，他還要向老師學(xué)習(xí)什么呢?答案：學(xué)習(xí)老師愛護(hù)學(xué)生，不計(jì)較個(gè)人得失的高風(fēng)亮節(jié)。(3)題目：這一段在全文中起什么作用?答案：起到了收束文章，再次烘托老教授高尚師德的作用。(4)題目：辰要求再學(xué)習(xí)幾年，老教授會(huì)答應(yīng)他嗎?老教授又會(huì)怎么說(shuō)?請(qǐng)為文章補(bǔ)寫一個(gè)合理的結(jié)尾。答案：略。
初中小說(shuō)精選閱讀是不是很好呢？同學(xué)們?cè)谛蕾p的同時(shí)也要注意積累知識(shí)，多寫多練，這樣才能更好的提高自己的水平，伴你成長(zhǎng)！
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/794775.html
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