秋期七年級(jí)上冊(cè)生物第五單元測試題(人教版)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中生物 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

學(xué)期時(shí)間已經(jīng)很長的時(shí)間,學(xué)生們?cè)谙硎軐W(xué)期的同時(shí),也要面對(duì)一件重要的事情那就是學(xué)習(xí)。生物網(wǎng)為大家提供了秋期七年級(jí)上冊(cè)生物第五單元測試題,希望對(duì)大家有所幫助。

一.選擇題(共22小題)

1.(20 14蘇州)張莉?qū)ο铝兴姆N生物的結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行分析比較,結(jié)果如表所示(其中表示有,表示無).你認(rèn)為記錄錯(cuò)誤的是()

細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)葉綠體

艾滋病毒

酵母菌

草履蟲

衣藻

A.艾滋病毒B.酵母菌C.草履蟲D.衣藻

2.(煙臺(tái))今年5月,我市發(fā)現(xiàn)了首例H 7N9禽流感病例.下列對(duì)病毒的敘述不正確的是()

A.H7N9病毒是一種動(dòng)物病毒

B.病毒都是傳染源

C.病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成

D.病毒只能寄生在活細(xì)胞里

3.(衡陽)下列生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的是()

A. B. C. D.

4.(婁底)禽流感由H7N9禽流感病毒引起,下列有關(guān)病毒的描述正確的是()

A.該病毒屬于噬菌體B.病毒有成形的細(xì)胞核

C.病毒只能生活在活細(xì)胞中D.病毒能夠用低倍顯微鏡觀察

5.(齊齊哈爾)下列生物中沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是()

A.貓B.菊花C.煙草花葉病毒D.蘑菇

6.( 聊城)下列有關(guān)禽流感病毒結(jié)構(gòu)和生理特征的描述,不正確的是()

A.有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.由蛋白質(zhì)和核酸組成

C.體積微小,肉眼無法觀察D.不能獨(dú)立生活

7.(廣東)燒傷容易感染綠膿桿菌,人們利用綠膿桿菌噬菌體來治療,能有效地控制綠膿桿菌的感染,綠膿桿菌噬菌體是()

A.病毒B.細(xì)菌C.單細(xì)胞生物D.粉末狀藥物

8.(百色)下列有關(guān)細(xì)菌、真菌和病毒的敘述,錯(cuò)誤的是()

A.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.真菌通過孢子來繁殖

C.細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核D.病毒可在空氣中繁殖

9.(樂山)預(yù)防傳染病的措施包括三個(gè)方面:控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群.下列不屬于切斷傳播途徑的措施是()

A.潔身自好和避免輸入含艾滋病毒的血液和血液制品預(yù)防艾滋病

B.對(duì)肝炎患者劃分專門的活動(dòng)區(qū)域并進(jìn)行及時(shí)治療

C.地震和洪災(zāi)發(fā)生后,在災(zāi)區(qū)及時(shí)噴灑消毒液

D.養(yǎng)成室內(nèi)通風(fēng)和飯前便后洗手的良好習(xí)慣

10.(南昌)關(guān)注健康對(duì)每個(gè)人是非常重要的,下列做法或認(rèn)識(shí)正確的是()

A.預(yù)防艾滋病,我們應(yīng)該遠(yuǎn)離艾滋病患者

B.青少年大量食用保健品更有利于身體發(fā)育

C.制作食品時(shí)食品添加劑需限量使用

D.OTC需要憑醫(yī)師處方才可購買

11.(成都)艾滋病是一種流行日趨嚴(yán)重的傳染病,目前我國感染艾滋病毒的人已超過100萬.艾滋病毒所破壞的人體細(xì)胞,以及它對(duì)人體造成的主要危害分別是()

A.生殖細(xì)胞、生殖能力下降B.神經(jīng)細(xì)胞、自我調(diào)節(jié)能力下降

C.淋巴細(xì)胞、免疫能力下降D.血小板、凝血能力下降

12.(恩施州)艾滋病是由人類免疫缺陷病毒引起的,每年導(dǎo)致死亡人數(shù)約80萬.下列說法錯(cuò)誤的是()

A.人類免疫缺陷病毒只能營寄生生活

B.人類免疫缺陷病毒屬于傳染源

C.艾滋病主要通過性接觸、血液傳播和母嬰傳播

D.艾滋病目前還沒有特效的治療手段,只能以預(yù)防為主

13.(2041成都)下列哪一項(xiàng)表明病毒也屬于生物?()

A.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.由有機(jī)物構(gòu)成

C.能使其他生物致病D.能在寄主細(xì)胞內(nèi)繁殖

14.(江西模擬)如圖是三種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是()

A.甲不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.丙不能制造有機(jī)物

C.三種生物的繁殖方式一樣D.乙和丙都能形成肉眼可見的菌落

15.(呼倫貝爾模擬)下列哪種生物不是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的()

A.酵母菌B.禽流感病毒C.草履蟲D.鏈球菌

16.(歷城區(qū)二模)對(duì)病毒、細(xì)菌、真菌的解釋,正確的是()

A.細(xì)菌和酵母菌都是單細(xì)胞生物

B.病毒以分裂的方式進(jìn)行繁殖

C.細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中,都是分解者

D.所有細(xì)菌和真菌都對(duì)人類有利

17.(宜興市模擬)下列有關(guān)病毒的敘述中,錯(cuò)誤的是()

A.比細(xì)菌還要小B.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C.可以引起傳染病D.能夠獨(dú)立生活

18.(云南模擬)病毒只能()

A.生活在水中B.生活在土壤中

C.寄生在活細(xì)胞內(nèi)D.生活在生物體表面

19.(深圳)下列生物中不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是()

A.H1N1病毒B.痢疾桿菌C.草履蟲D.酵母菌

20.(青島模擬)2009年春開始,甲流在全球范圍內(nèi)流行.雖然甲流的傳染能力很強(qiáng),但它的病原體??甲型H1N1流感病毒卻不能獨(dú)立生活,必須生活在()

A.空氣中B.活細(xì)胞中C.植物遺體中D.動(dòng)物遺體中

21.(天橋區(qū)二模)病毒和細(xì)菌、真菌相比,下列哪一個(gè)說法正確()

A.病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)必須寄生于活細(xì)胞內(nèi)才能生存

B.病毒和細(xì)菌、真菌的結(jié)構(gòu)相同

C.三者除結(jié)構(gòu)不同外,其余營養(yǎng)方式、生殖方式都相同

D. 病毒都是對(duì)人類有害的,某些細(xì)菌、真菌對(duì)人類有益

22.(和平縣模擬)下列生物中,具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是()

A.流感病毒B.煙草花葉病毒C.酵母菌D. 噬菌體

二.填空題(共6小題)

23.(十堰)病毒的結(jié)構(gòu)簡單,由_______ 和內(nèi)部的 _________ 組成.

24.(郴州)病毒雖然個(gè)體很小、沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但能獨(dú)立生活. _________ (判斷對(duì)錯(cuò))

25.(赤峰模擬)細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,所以所有的生物體都由細(xì)胞構(gòu)成. _________ (判斷對(duì)錯(cuò))

26.(赤峰模擬)病毒是目前發(fā)現(xiàn)的最小的單細(xì)胞生物. _________ (判斷對(duì)錯(cuò))

27.(鎮(zhèn)江模擬)病毒沒有 _________ 結(jié)構(gòu),由 _________ 外殼和一小段 _________ 組成,病毒營寄生生活.

28.(德州一模)1月份以來,山東省局部地區(qū)頻繁發(fā)生麻疹病例,個(gè)別市疫情還有上升趨勢,防控形勢不容樂觀.3月4日到10日,德州市在11個(gè)縣市區(qū)開展麻疹疫苗補(bǔ)充免疫和查漏補(bǔ)種活動(dòng),為8月齡至3周歲兒童 (即2010年1月1日以來至接種期間滿8月齡)進(jìn)行免費(fèi)接種一針麻疹疫苗;同時(shí)繼續(xù)在全市范圍內(nèi)對(duì)在校學(xué)生和35歲以下流動(dòng)務(wù)工聚集人群開展麻疹疫苗查漏補(bǔ)種活動(dòng),以防止疫情的進(jìn)一步蔓延.

請(qǐng)回答下列問題:

(1)麻疹是由麻疹病毒引起的呼吸道傳染病,與其他生命形式相比,病毒最大的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 _________ ,這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定了它們不能獨(dú)立生活,其營養(yǎng)方式是 _________ .

(2)從免疫學(xué)角度分析,接種的麻疹疫苗屬于 _________ ,可以在不發(fā)病的情況下刺激人體產(chǎn)生抵抗麻疹病毒的蛋白質(zhì);這種預(yù)防傳染病流行的措施屬于 _________ .

(3)麻疹病毒在陽光下或空氣流通環(huán)境中半小時(shí)就失去活力,人類是它唯一的自然寄主,在天花滅絕后,WHO(世界衛(wèi)生組織)已將麻疹列為計(jì)劃消滅的傳染病之一.請(qǐng)你為預(yù)防或消滅麻疹提一條建議: _________ .

小編為大家精心推薦的秋期七年級(jí)上冊(cè)生物第五單元測試題還滿意嗎?相信大家都會(huì)仔細(xì)閱讀,加油哦!


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