初中七年級生物上冊知識點

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一,生物的特征

1.應激性:生物能對外界刺激作出反應。2生長和繁殖

3新陳代謝:生物能排出身體內產(chǎn)生的廢物,生物能進行呼吸。

4.生物還具有其他特征。除病毒以外,生物都是由細胞構成的。

二.生物多樣性包括:物種多樣性,遺傳(基因)多樣性,生態(tài)系統(tǒng)多樣性

1.生態(tài)系統(tǒng):生物和生物生活的環(huán)境,構成了生態(tài)系統(tǒng)。|(如一片森林,一塊草地)

2.生物圈:(1)范圍:大氣圈下層、整個水圈、巖石圈上層

(2)生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。

3、生態(tài)因素:環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的因素稱為生態(tài)因素。

分為非生物因素和生物因素。

4、非生物因素:陽光、空氣、水分、土壤、溫度、濕度等。

6、生物因素:指的是生物彼此之間的相互影響。

同種生物之間:互助、斗爭不同種生物之間:捕食(最普遍)、合作、寄生、競爭。

7、生物都能適應環(huán)境。生物的適應性是普遍存在的。(如擬態(tài),保護色,警戒色)

8、生物既適應環(huán)境,也影響和改變環(huán)境。如:蚯蚓松土,沙地植物防風固沙

9、生物學發(fā)展過程中的四個重要事件:

(1)林奈(分類學之父)與生物分類:界、門、綱、目、科、屬、種

(2)達爾文與生物進化論。

(3)哈維與血液循環(huán)的發(fā)現(xiàn)。

(4)DNA分子雙螺旋結構的發(fā)現(xiàn):沃森和克里克;

10、生物學的研究方法:觀察、調查、分類、比較、文獻、實驗等方法。

14、實驗法是生物研究的主要方法。

舉例:探究光對鼠婦生活的影響的實驗方法是:對照實驗。

實驗方案中一般只設一個變量因素,每一個變量因素應該設置對照,如光照與黑暗,潮濕與干燥;影響實驗的其他因素應該相同

第二單元 細胞

顯微鏡的構造。見書34---35頁。

使用顯微鏡的方法步驟:1、取鏡和安放2、對光3、放置玻片4觀察5收放

目鏡內看到的物像是倒像。

顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)物鏡倍數(shù)

倍數(shù)越大,看到的細胞越大,細胞數(shù)量越少,視野越暗。

光線過強時:小光圈,平面鏡;光線過弱時:大光圈,凹面鏡

1.細胞是生物體結構和功能的基本單位;細胞是生命活動的基本單位,除病毒外的大多數(shù)生物都是由細胞構成的。

2.生物根據(jù)細胞數(shù)量可分為:單細胞生物(如草履蟲,變形蟲,衣藻)和多細胞生物

3.動植物細胞都有的三個基本結構:(見課本42---43頁)

細胞膜:控制物質進出和保護作用。

細胞質:生命活動的主要場所

細胞核:儲存遺傳物質,控制細胞的生命活動

線粒體:動物細胞和植物細胞都有,是細胞呼吸作用場所。

4. 植物細胞特有的結構:

細胞壁:具有保護和支持的作用

葉綠體:是植物光合作用的場所。

液泡:內有細胞液,儲存糖分、色素等多種物質。

5. 細胞分裂:細胞一分為二,產(chǎn)生新的細胞的過程。

6、細胞分裂過程:(見書本53頁圖)

動物細胞:細胞核分裂 細胞膜凹陷2個新細胞

植物細胞:細胞核分裂細胞質分裂中央形成新的細胞膜細胞壁2個新細胞

7、細胞分裂特點: 細胞分裂前,細胞核內的遺傳物質經(jīng)過復制而加倍,分裂后平均分配到兩個新細胞中,保證了新細胞與原來細胞的遺傳物質相同。

8、細胞分裂的意義:單細胞生物通過細胞分裂進行繁殖,多細胞生物與繁殖新個體有關,促使新個體由小長大,更新衰老死亡的細胞,

9、細胞分化形成組織

10、人和動物的基本組織

主要分布位置 功 能 舉 例

上皮組織 體表或體內管腔的內表面 保護、分泌 皮膚上皮、小腸上皮、氣管內表面

結締組織 廣泛分布于全身各處 支持、連接、保護、營養(yǎng)等` 骨、韌帶、脂肪、血液等

肌肉組織 附著在骨骼上,

心臟及內臟器官 收縮、舒張的功能 骨骼肌、心肌、平滑肌

神經(jīng)組織 腦、脊髓以及

神經(jīng)中 接受剌激,產(chǎn)生和傳導興奮 腦、脊髓

11.植物體的主要組織:分生組織,保護組織,營養(yǎng)組織,輸導組織,

12..生物體的結構層次:

分化 器官 系統(tǒng) 人體或動物體

細胞 組織

器官(根,莖,葉,花,果實,種子) 植物體

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