有效預(yù)習(xí)還要做到“讀、畫、查、疑、議”。

“讀”即通讀教材。

“畫”即把重點內(nèi)容和感到疑惑的地方用不同的符號畫出來。

“查”即運用工具書，或到圖書館、到書店，或上網(wǎng)絡(luò)上查閱與所學(xué)內(nèi)容有關(guān)的資料，并把它積累下來。

“疑”是預(yù)習(xí)的深化。古人云“學(xué)貴有疑”。疑，就是要求在思考揣摩課文有關(guān)問題的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，做好標(biāo)記，以便上課時提出來與小組成員討論，與全班同學(xué)商討，向老師請教，以求解決、糾正，帶著疑惑走進課堂，激發(fā)進一步探究的興趣。

“議”，是預(yù)習(xí)過程中的討論。預(yù)習(xí)主要是獨立進行的，但有些問題與看法也要與同學(xué)互相交流才較明確。議，就是把預(yù)習(xí)時遇到的疑難問題，對課文某些問題的看法，提出來與前后左右的同學(xué)討論，以求解決問題。這樣，可以創(chuàng)設(shè)探索的氣氛，又能活躍思維、提高預(yù)習(xí)效果。

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