中考生物核心考點環(huán)境中生物的多樣性

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中生物 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

【摘要】目前同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入第一輪備考階段,生物網(wǎng)為大家整理了各科目知識,以下是小編為大家推薦的中考生物核心考點環(huán)境中生物的多樣性一文,希望對大家的復(fù)習(xí)有所幫助。

1. 自然界中用種子繁殖后代的植物叫種子植物。種子植物中,種子外面有果皮包被的,叫被子植物;種子裸露、沒有果皮包被的叫裸子植物。

2. 蕨類植物和苔蘚植物不結(jié)種子,都用孢子繁殖,叫做孢子植物。蕨類植物成熟的葉背面有許多孢子囊。蕨類植物具有根、莖、葉,一般沒有地上莖,是根狀莖。苔蘚植物矮小,沒有根,只有莖和葉。

3. 哺乳動物的主要特征:體表被毛,胎生哺乳,體溫恒定,用肺呼吸,體腔被膈分為胸腔和腹腔。家兔是哺乳動物,家兔消化管很長,盲腸粗大等特征都與它的植食性相適應(yīng)。

4. 胚胎在母體的子宮里發(fā)育成胎兒的生殖方式叫胎生。

5. 魚類適應(yīng)于水中生活的特征:身體呈紡錘形,軀干和尾部覆蓋著鱗片,鱗片表面有黏液,可以減少游泳時水的阻力;身體背面深灰色,腹面白色,在水中不易被敵害發(fā)現(xiàn);身體有側(cè)線;運動器官是鰭;呼吸器官是鰓。

6. 我國的四大家魚:青魚、草魚、鳙魚、鰱魚。將他們混合放養(yǎng)在一個池塘里,可以充分利用水域的立體空間和各種天然餌料多養(yǎng)魚,以達(dá)到高產(chǎn)的目的。

7. 藻類植物生活在水中,沒有根、莖、葉的分化,大部分藻類植物體內(nèi)有葉綠素,能夠進(jìn)行光合作用,制造有機物。

8. 家鴿是鳥類,鳥類適應(yīng)于空中飛行的特征:身體覆蓋羽毛,前肢變成翼,骨骼很薄,胸肌發(fā)達(dá),可以驅(qū)動兩翼;血液循環(huán)系統(tǒng)發(fā)達(dá),體溫恒定;氣囊內(nèi)可貯存大量的空氣,以協(xié)助呼吸,又可散發(fā)體內(nèi)的熱量;消化系統(tǒng)發(fā)達(dá),為飛行提供足夠的能量。

9. 蝗蟲是一種昆蟲,身體外具有堅韌的外骨骼,可以支撐身體和保護(hù)體內(nèi)的各種器官,防止體內(nèi)水分的蒸發(fā),更好適應(yīng)陸地生活;认x的身體由許多體節(jié)構(gòu)成,身體分為頭、胸、腹三部分,胸部有3對足和2對翅;认x的呼吸器官為氣管。

10.蚯蚓是環(huán)節(jié)動物,生活在土壤中。蚯蚓依靠肌肉的收縮和體表剛毛的協(xié)助進(jìn)行運動。蚯蚓沒有專門的呼吸器官,依靠濕潤的體表進(jìn)行氣體交換來呼吸。有腦和神經(jīng),因此蚯蚓對刺激的反應(yīng)比較靈敏、準(zhǔn)確。

11.細(xì)菌、放線菌、真菌一般都沒有葉綠體,大多數(shù)只能利用現(xiàn)成的有機物生活,并把有機物分解為簡單的無機物。

12.細(xì)菌是單細(xì)胞個體,細(xì)菌細(xì)胞與植物細(xì)胞、動物細(xì)胞的不同之處是:細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核。細(xì)菌是靠分裂來進(jìn)行生殖

13.真菌的菌絲分為直立菌絲和營養(yǎng)菌絲,直立菌絲能夠產(chǎn)生孢子,營養(yǎng)菌絲能夠吸收營養(yǎng)。依靠孢子繁殖后代。

14.生物的學(xué)名用拉丁文表示,用雙名法命名:第一部分是屬名,第二部分是種名。

15.生物的分類從大到小依次為:界、門、綱、目、科、屬、種。其中種是最基本的分類單位。

16.動物根據(jù)身體的背部有沒有脊椎骨,分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類。脊椎動物包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類。無脊椎動物包括原生動物、腔腸動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物等。

17.植物的類群主要有:藻類植物(最低等)、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物(包括裸子植物和被子植物)。



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