【——會(huì)考(人教版)】各位熱愛生物的朋友們，本次小編和大家分享的是人教版初中生物會(huì)考復(fù)習(xí)資料。

　　第七單元 生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展

　　第一章 生物的生殖和發(fā)育

　　一、 植物的無性生殖和有性生殖

　　1.有性生殖：由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式。(優(yōu)點(diǎn)：后代具有更大的生活力、變異力)

　　2.無性生殖：不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式。(優(yōu)點(diǎn)：保持母體的優(yōu)良特性，繁殖速度快)

　　3. 無性生殖常見的方式有扦插和嫁接：嫁接有枝接和芽接，成活的關(guān)鍵是使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合。

　　4、組織培養(yǎng)：是利用無性繁殖原理，使植物組織在人工控制的條件下，通過細(xì)胞的增殖和分化，快速發(fā)育成新植株的高新技術(shù)手段。(利用莖尖、根尖、花藥、花粉等)

　　二、 昆蟲的生殖和發(fā)育

　　1.完全變態(tài): 在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過程中, 幼蟲與成體的結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,這種發(fā)育過程叫完全變態(tài)發(fā)育. 卵→幼蟲→蛹→成蟲。舉例：家蠶、蜜蜂、蝶、蛾、蠅、蚊

　　2.不完全變態(tài):卵→若蟲→成蟲。舉例：蝗蟲、蟬、蟋蟀、螻蛄、螳螂

　　三、 兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過程

　　1、青蛙發(fā)育過程：雄蛙鳴叫→雌雄蛙抱對(duì)→蛙的卵塊(體外受精)→蝌蚪→青蛙

　　2、青蛙發(fā)育的四個(gè)時(shí)期：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。

　　3、青蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體生活在陸地，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸。

　　導(dǎo)致兩棲動(dòng)物分布范圍和種類少的原因是：兩棲動(dòng)物的生殖和幼體發(fā)育必須生活在水中，幼體經(jīng)變態(tài)發(fā)育才能上陸。

　　4、環(huán)境變化對(duì)兩棲動(dòng)物繁衍的影響：導(dǎo)致兩棲動(dòng)物生殖和繁育能力下降。出現(xiàn)畸形蛙的原因：水受到污染。

　　四、鳥類的生殖和發(fā)育過程

　　1、鳥卵的結(jié)構(gòu)：胚盤里面含有細(xì)胞核。卵殼和殼膜——保護(hù)作用，卵白——營養(yǎng)和保護(hù)作用，卵黃——營養(yǎng)作用。胚盤——胚胎發(fā)育的場(chǎng)所。卵黃、卵黃膜、胚盤是一個(gè)卵細(xì)胞。

　　2、鳥類的生殖和發(fā)育過程：求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵、育雛。

　　第二章 生物的遺傳和變異

　　一、基因控制生物的性狀

　　1、遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代間的差異。生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育而實(shí)現(xiàn)的;

　　2、性狀：生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式。

　　人體常見的遺傳性狀：耳垂、舌頭、眼皮、鼻尖、大拇指、酒窩。

　　3、相對(duì)性狀：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，如番茄果實(shí)的紅色或黃色、家兔毛的黑色或白色、人的雙眼皮或單眼皮等。

　　4、把同一種生物的某個(gè)基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因生物，就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀。

　　3 基因控制生物的性狀。例：轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠和小鼠。

　　4 生物遺傳下來的是基因而不是性狀。

　　5、 初中歷史 染色體、DNA和基因的關(guān)系：基因是染色體上能夠控制生物性狀的DNA片斷，DAN上有許多基因。在生物的體細(xì)胞(除生殖細(xì)胞外的細(xì)胞中)中，染色體成對(duì)存在，基因也是成對(duì)存在的。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/88086.html

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