【摘要】期末考試八年級(jí)生物試題本文是編者為大家整理的初二生物期末試題，供大家參考學(xué)習(xí)，希望可以給大家?guī)?lái)幫助：
一、選擇題：(本題含25小題，每小題2分，共50分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將選出的答案標(biāo)號(hào)填寫在下表的相應(yīng)題號(hào)處。
1.17世紀(jì)，英國(guó)醫(yī)生哈維首次通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)血液在體內(nèi)是循環(huán)流動(dòng)的。以下對(duì)血液循環(huán)的
理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A.血液循環(huán)的動(dòng)力來(lái)自心臟
B.肺循環(huán)其實(shí)就是把血液送到肺部獲得氧氣的過(guò)程
C.房室瓣能防止血液倒流
D.體循環(huán)中，靜脈血變成了動(dòng)脈血
2.人體泌尿系統(tǒng)中形成尿液和暫時(shí)貯存尿液的器官分別是
A.腎臟和輸尿管 B.膀胱和輸尿管
C.腎臟和膀胱 D.膀胱和尿道
3.當(dāng)血液流經(jīng)腎單位時(shí)。血液中的部分葡萄糖會(huì)經(jīng)過(guò)下列哪個(gè)過(guò)程進(jìn)入
原尿
A.③的濾過(guò)作用 B.④的濾過(guò)作用
C.⑤的重吸收作用 D.⑥的重吸收作用
4.下列各項(xiàng)反射活動(dòng)中，與談虎色變這一反射類型相同的是
A.人的膝跳反射 B.精彩的啞劇引發(fā)觀眾哈哈大笑
C.酸梅入口，分泌唾液 D.人手被針刺后會(huì)縮回
5.下列能夠組成人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的是
A.骨、骨骼肌、關(guān)節(jié) B.關(guān)節(jié)、肌肉
C.骨連接、骨骼肌 D.骨、骨連接、骨骼肌
6.某劇組特型演員雖已成年，但身高只有67厘米，可能的原因是他
A.幼年時(shí)甲狀腺激素分泌不足 B.幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌不足
C.成年時(shí)甲狀腺激素分泌不足 D.成年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌不足
7.人眼的白眼球和黑眼球?qū)嶋H上分別是指
A.鞏膜和虹膜 B.角膜和鞏膜 C.角膜和虹膜 D.虹膜和鞏膜
8.右圖是人體完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖，下面有關(guān)該圖的
說(shuō)法不正確的是
A.③是該神經(jīng)結(jié)構(gòu)的中樞
B.甲處主要由神經(jīng)元細(xì)胞體構(gòu)成
C.乙處主要由神經(jīng)纖維組成
D.完成反射活動(dòng)的正確傳導(dǎo)路線是①②③④
9.在遇到巨大聲響時(shí)，應(yīng)該迅速?gòu)堥_口或者用手掩耳，這樣做的好處是
A.防止聲音入耳 B.使鼓膜內(nèi)側(cè)氣壓大于鼓膜外側(cè)氣壓
C.防止灰塵入耳 D.保持鼓膜兩側(cè)氣壓平衡
10.鳥類的黑手黨杜鵑將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥巢中，別的小鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥。對(duì)小鳥這種行為的解釋，正確的是：①先天性行為 ②學(xué)習(xí)行為
③由遺傳因素決定的 ④由環(huán)境因素決定的
A.①④ B.②④ C.①③ D.②③
11.右圖為人體某處的血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖，請(qǐng)分析下列敘述正
確的是
A.若b為肺部毛細(xì)血管，則a內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流動(dòng)脈血
B.若、b為腎小球，則a內(nèi)流動(dòng)脈血，c內(nèi)流靜脈血
C.若b為組織內(nèi)的毛細(xì)血管，則a內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流動(dòng)脈血
D.若b為消化道壁毛細(xì)血管，則a內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流靜脈血
12.孔雀開屏和蜻蜓點(diǎn)水分別屬于動(dòng)物的
A.攻擊行為，防御行為 B.繁殖行為，繁殖行為
C.防御行為，繁殖行為 D.防御行為，防御行為
13.有心栽花花不開，無(wú)心插柳柳成蔭。在此俗語(yǔ)中，柳樹的繁殖方式是
A.扦插 B.芽接 C.枝接 D.壓條
14.青蛙是捕捉害蟲的能手，關(guān)于青蛙的生殖和發(fā)育下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.成蛙具有四肢和肺適于陸地生活 B.蝌蚪用鰓呼吸、有尾，像魚
C.青蛙的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育 D.青蛙的發(fā)育環(huán)境和水沒(méi)有關(guān)系
15.白天在光下，綠色植物表現(xiàn)出旺盛的光合作用，而呼吸作用似乎被掩蓋，這是由于
A.只進(jìn)行了光合作用
B.光合作用釋放的氧氣與呼吸作用消耗的氧氣相等
C.呼吸作用微弱
D.光合作用釋放的氧氣多于呼吸作用消耗的氧氣
16.骨能夠再生，例如骨折后。還能夠愈合，其主要原因是骨膜內(nèi)含有
A.血管 B.成骨細(xì)胞 C.神經(jīng) D.血細(xì)胞
17.關(guān)于青春期發(fā)育特征描述不正確的是
A.男女之間出現(xiàn)了性別上的其他差異 B.性器官發(fā)育成熟
C.身體迅速發(fā)胖 D.身高迅速增長(zhǎng)
18.下列各種動(dòng)物中，屬于體內(nèi)受精、卵生的是
A.蝴蝶 B.青蛙 C.家兔 D.鯽魚
19.昆蟲吃掉了花中的哪一部分結(jié)構(gòu)，一定會(huì)造成花不能發(fā)育成果實(shí)
A.花瓣 B.子房 C.雄蕊 D.花藥
20.植物的枝條及其綠葉都是由植物體哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)
A.根 B.莖 C.芽 D.葉
21.右邊是綠色開花植物受精過(guò)程示意圖。有關(guān)該過(guò)程的敘述正確的是
A.①和④結(jié)合的過(guò)程
B.①分別和③、④結(jié)合的過(guò)程
C.②中的一個(gè)精子和③結(jié)合的過(guò)程
D.②中兩個(gè)精子分別和③、④結(jié)合的過(guò)程
22.關(guān)于水循環(huán)的描述不正確的是
A.植物的蒸騰作用能提高大氣濕度，增加降水
B.植物的氣孔很小，因此通過(guò)氣孔散失的水分很少
C.在植物體內(nèi)，水往高處流，這主要是蒸騰作用拉動(dòng)的
D.植物的蒸騰作用能降低葉表面的溫度
23.下列措施能提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的是
A.減少消費(fèi)者的數(shù)量 B.平衡植物和動(dòng)物的數(shù)量
℃.增加物種的數(shù)目 D.減少分解者的數(shù)量
24.關(guān)于時(shí)芽的結(jié)構(gòu)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.①可以使芽軸伸長(zhǎng) B.②可以發(fā)育成葉
C.③可以發(fā)育成莖 D.側(cè)芽是由④發(fā)育來(lái)的
25.正在結(jié)西瓜的西瓜植株，其吸收的水分主要用于
A.光合作用 B.蒸騰作用
C.呼吸作用 D.吸收作用
二、填空題(每空1分，共20分)
1.神經(jīng)系統(tǒng)鰭構(gòu)和功能的基本單位是________;其主要功能是尊接受________，產(chǎn)
生________。
2.家蠶的一生要經(jīng)過(guò)卵________成蟲四個(gè)時(shí)期，其中
和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有著明顯的差別，因此把這樣的發(fā)育過(guò)程
叫做________發(fā)育。與家蠶的發(fā)育相比，蝗蟲的發(fā)育缺少________這。時(shí)期。
3.植物通過(guò)蒸騰作用將大量的水分以：： 形式送人大氣!然后水主要以降雨的形
式回到地面�；氐降孛娴乃徊糠至魅撕Ｑ蠛�，一部分被植物吸收經(jīng)一作用再
返回大氣，因此說(shuō)植物對(duì)調(diào)節(jié)生物圈的水________起著重要作用。
4.從果實(shí)與種子的結(jié)構(gòu)上說(shuō)，麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子中的麻屋子是指
________，由________發(fā)育而來(lái);白胖子是指________，由________發(fā)育
而來(lái)。
5.克隆，是英文clone的音譯，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是生物的________生。動(dòng)物的克隆是指直接由________個(gè)動(dòng)物細(xì)胞，利用現(xiàn)代生物技術(shù)產(chǎn)生出與________一模一樣的后代
6.我國(guó)西北菜地，種植了一批速生的白樺樹，由于干旱引起黏蟲的大孚繁殖，樹葉被大量吃掉，受麥產(chǎn)垂。由于黏蟲增多，引來(lái)了大批以黏蟲為食的鳥，黏蟲的數(shù)量被控制，這片.林地恢復(fù)了原樣請(qǐng)分析隨著黏蟲的數(shù)量被控制，鳥類的數(shù)量將會(huì)_______________;這個(gè)事實(shí)說(shuō)明螂系統(tǒng)具有愛(ài)________________能力。
三、分析作答題(每空1分.共30分。在[ ]中填序號(hào)， ____________內(nèi)填寫文字。)
1.(5分)請(qǐng)觀察鳥卵的結(jié)構(gòu)、發(fā)育圖回答問(wèn)題：
(1)圖乙中的胚胎是由圖甲中的
[ ] ____________發(fā)育來(lái)的，這部分結(jié)構(gòu)是
由____________分裂形成的。
(2)在甲圖中。能為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的有
[ ] ____________和[ ] ____________。
(3)甲圖中的鳥卵通常在雌鳥體內(nèi)就開始發(fā)育，產(chǎn)出后如不經(jīng)親鳥孵化往往停止發(fā)育，你認(rèn)
為可能的原因是什么? ____________。
2.(5分)觀察人體胚胎發(fā)育示意圖，請(qǐng)回答：
(1)圖中胎兒是由受精卵經(jīng)過(guò)____________分裂發(fā)育形成的。
(2)胎兒在母體內(nèi)發(fā)育時(shí)通過(guò)____________與母體進(jìn)行物質(zhì)交
換;有人認(rèn)為母體的血液通過(guò)該結(jié)構(gòu)流人胎兒體內(nèi)為胎兒提
供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，這種說(shuō)法對(duì)嗎?____________。
(3)有人說(shuō)試管嬰兒是指嬰兒在試管中誕生，這種說(shuō)法不完全
對(duì)。試管嬰兒中的試管相當(dāng)于母體內(nèi)的____________，
胎兒發(fā)育的場(chǎng)所仍然是在____________。
3.(5分)觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題。
(1)一粒小小的玉米種子能萌發(fā)長(zhǎng)成一棵玉米植株，其奧妙在于玉米種子里
有____________，該結(jié)構(gòu)是由圖中的____________構(gòu)成的(填序號(hào))。
(2)玉米種子萌發(fā)時(shí)，所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自[ ] ____________。
(3)在玉米種子的結(jié)構(gòu)中，將來(lái)能發(fā)育成莖和葉的是[ ] ____________
(4)在菜豆種子中，與圖中①功能相同的結(jié)構(gòu)是
4.(5分)右圖是在顯微鏡下觀察到的人血細(xì)胞圖，請(qǐng)分析回答：
(1)在顯微鏡下觀察人血涂片時(shí)，視野中呈紅色、數(shù)量最多的是
[ ] ____________
(2)若人體某處受傷發(fā)炎時(shí)，病菌侵入，血液中的[ ] ____________將
會(huì)穿過(guò)毛細(xì)血管壁，進(jìn)入該處把病菌包圍，吞噬掉。如進(jìn)行青霉素輸
液治療，則藥物在到達(dá)患處之前。首先到達(dá)心臟的____________，經(jīng)過(guò)肺循環(huán)，又回到心
臟的____________。
(3)小明想了解血液顏色與氧氣的關(guān)系。他抽取10毫升雞血，放進(jìn)一只試管并加入適量抗
凝劑。待血細(xì)胞沉淀后，他發(fā)現(xiàn)試管底部的血液呈暗紅色。倒去上層的血漿和部分白細(xì)
胞，然后將試管傾斜放置，10分鐘后。斜面的血液呈鮮紅色。小明的實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明：血液由暗紅色轉(zhuǎn)變?yōu)轷r紅色是由于空氣中的氧氣____________________的結(jié)果。
5.(5分)某同學(xué)做了探究影響菜豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件的實(shí)驗(yàn)：在A、B、C三個(gè)干凈的培養(yǎng)皿中分別鋪上兩層濾紙，再將相同數(shù)量的菜豆種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)(如圖)。
(1)該同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明，_____________________________，是影響種子萌發(fā)的環(huán)
境條件。
(2)若只設(shè)置B、C裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則該探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)提出的的問(wèn)題是_____________________
_________________________。
(3)若種子結(jié)構(gòu)完整且溫度適宜時(shí)，將菜豆種子浸泡在水中，種子仍不能萌發(fā)，這是因?yàn)槿狈ΨN子萌發(fā)所需要的_________________________。
(4)菜豆種子萌發(fā)時(shí)有子葉出土的現(xiàn)象，請(qǐng)問(wèn)在播種菜豆種子時(shí)應(yīng)注意什么?
_________________________。
(5)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常選擇在陰天或傍晚移栽植物的幼苗：是為了_________________________。
6.(5分)右圖表示了生物圈中二氧化碳循環(huán)過(guò)程的簡(jiǎn)單示意圖。請(qǐng)分析回答。
(1)圖中①表示的生理過(guò)程是__________________，丙代表的生物是
__________________。
(2)據(jù)圖所示，甲中的__________________可以進(jìn)入到乙體內(nèi)，而乙又
可以通過(guò)__________________作用將該物質(zhì)分解。
(3)從自然界的物質(zhì)循環(huán)角度看，甲、乙、丙三類生物中必不可少
的是__________________。
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