水的奇遇

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中化學(xué) 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
在嘩嘩的雨聲中,我從天而降。天上的空氣可不太新鮮,我時(shí)刻忍受著各種污染帶來(lái)的痛苦。我“身染重病”,渾身上下又臟又臭。忽然,“啪”的一聲,我重重的摔在一座光禿禿的山上,全身都沾滿了污泥。在難兄難弟的簇?fù)硐挛业街袊?guó)第一大河──長(zhǎng)江。這里就好像到了難民營(yíng),一大群黃壓壓的兄弟們都匯在一塊了,都在抱怨人類不注意保護(hù)環(huán)境。 在江里游蕩了兩天,我們到了三峽西陵峽口。當(dāng)我正欣賞著遠(yuǎn)處葛洲壩的風(fēng)采時(shí),一股巨大的力量將我吸進(jìn)一根管子。四周黑黝黝的,叫我一陣害怕。“啷當(dāng)啷當(dāng)……”在一陣機(jī)器的轟鳴聲中,我來(lái)到一片廠房。屋里一群學(xué)生模樣的人正圍著一個(gè)中年人問(wèn)話: “廠長(zhǎng),水廠是用什么來(lái)給水消毒的?”一個(gè)男孩問(wèn)。“是用次氯酸鉀電解產(chǎn)生的氯氣來(lái)消毒的。”廠長(zhǎng)解釋道。 “這些水池是干什么的呢?”那男孩又問(wèn)。 “這是沉淀池,我們用它把水中的泥沙等物質(zhì)剔除! “……” 哦,原來(lái)我到了自來(lái)水廠了。那些人員來(lái)水廠參觀的峽口中學(xué)的學(xué)生。經(jīng)過(guò)過(guò)濾、沉淀、消毒,我渾身變得一干二凈──既沒(méi)有泥沙,也沒(méi)有臭味。在自來(lái)水廠待了好久,我的安逸生活又終結(jié)了。工人們把我和一些兄弟用機(jī)器壓進(jìn)了鐵管子。啊,我又要回到那骯臟的長(zhǎng)江去了。但奇怪的是我沒(méi)有被送回長(zhǎng)江,而是來(lái)到了峽口中學(xué)。剛見(jiàn)到陽(yáng)光,我就被一個(gè)老師模樣的人裝進(jìn)了一個(gè)錐形瓶里。 “老師,你接水干嘛?”學(xué)生們七嘴八舌的問(wèn)道。 “給你們做化學(xué)實(shí)驗(yàn)唄!上了課你就知道了”,說(shuō)罷便上了樓。 “叮鈴鈴”上課鈴響了;瘜W(xué)老師把我?guī)У搅?02班教室,還帶了一個(gè)寫(xiě)著“電源”兩字的大鐵盒子,以及一些不知名稱的儀器。 “下面我將給這瓶子里的水通電,看一看會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生”,說(shuō)罷,將一個(gè)插有兩根鐵釘和一根玻璃導(dǎo)管的塞子塞入瓶口。只見(jiàn)他把連接鐵釘?shù)膬筛鶎?dǎo)線接在“電源”上,一陣顫栗,我就什么也不知道了,只覺(jué)得輕飄飄的;秀敝校(tīng)到同學(xué)們你一言我一語(yǔ)的說(shuō)道:“鐵釘上有氣體生成”,“一根鐵釘上生成的氣體多,一根鐵釘生成的氣體少” …… “現(xiàn)在我把導(dǎo)管放到肥皂水里,看有什么現(xiàn)象”,老師繼續(xù)問(wèn)道。 “吹起了好多的肥皂泡!蓖瑢W(xué)們興奮的答道。 “我們拿火來(lái)點(diǎn)它,看有什么現(xiàn)象”。隨著一股熱流襲來(lái),肥皂泡內(nèi)瞬間擁有了巨大的能量,“嘭”的一聲,力量突破了水泡的束縛──哈!我回來(lái)了! 在太陽(yáng)公公愛(ài)撫下,我扶搖直上,耳旁只聽(tīng)見(jiàn)老師在說(shuō):“水是由氫元素和氧元素組成的……” 啊哈!原來(lái)我是由“氫”和“氧”組成的。

本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/911983.html

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