權(quán)威解讀：培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題能力

在近幾年中考改革實(shí)踐的基礎(chǔ)上，南京市《中考指導(dǎo)書?化學(xué)》繼續(xù)體現(xiàn)緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的基本要求，結(jié)合南京市初中化學(xué)教學(xué)的實(shí)際，為在總復(fù)習(xí)階段注意對基礎(chǔ)知識和基本技能進(jìn)行系統(tǒng)整理和訓(xùn)練，注重學(xué)生分析和解決問題能力的培養(yǎng)提供了素材。

復(fù)習(xí)建議：重視從社會實(shí)際問題出發(fā)組織學(xué)習(xí)

一、要注意研究學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，研究教材，充分挖掘教材資源，并以其為起點(diǎn)和回歸之處。切忌脫離課本，單純將相關(guān)習(xí)題進(jìn)行簡單的機(jī)械訓(xùn)練。注重將南京市《中考指導(dǎo)書?化學(xué)》與課程標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合使用，認(rèn)識課標(biāo)中五個(gè)主題的內(nèi)在聯(lián)系，注重培養(yǎng)基礎(chǔ)化學(xué)學(xué)科的素養(yǎng)和能力。

二、注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)科學(xué)方法和探究能力�；瘜W(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。切忌總復(fù)習(xí)階段只有“黑板上畫實(shí)驗(yàn)”，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的“實(shí)驗(yàn)”和“猜想”能力，因?yàn)榛瘜W(xué)不僅是實(shí)驗(yàn)科學(xué)，也是思維科學(xué)�；瘜W(xué)推理不僅包括演繹推理，還包括合情推理，探究過程不僅僅是實(shí)驗(yàn)探究，它是全方位的科學(xué)思想。

三、重視STS教育，處理好主導(dǎo)與主體關(guān)系。STS教育強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，重視從社會實(shí)際問題出發(fā)組織學(xué)習(xí)。需要充分利用其中相關(guān)的典型題例，精心組織以學(xué)為主體的課堂教學(xué)活動，引導(dǎo)“學(xué)生理解化學(xué)對社會發(fā)展的影響�！�

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