《日本》是學(xué)生進(jìn)入國家地理學(xué)習(xí)的第一課。因此，我安排三課時(shí)進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生初步了解國家地理學(xué)習(xí)的知識(shí)框架。本節(jié)課是第一課時(shí)，我安排了日本的地理位置和領(lǐng)土組成、氣候、地形、多火山地震幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。內(nèi)容不多，因此，結(jié)合介紹日本的防震措施，引導(dǎo)學(xué)生討論與交流“如何在地震中逃生”，讓學(xué)生了解基本的防震逃生知識(shí)。本節(jié)課的設(shè)計(jì)也是結(jié)合預(yù)備年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，從他們熟悉的“櫻桃小丸子、機(jī)器貓”等日本動(dòng)漫圖片引入，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。課堂上學(xué)生積極思考，師生互動(dòng)，氣氛活躍。

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