縱觀整套化學(xué)試卷，體現(xiàn)一個(gè)“新”和三個(gè)“關(guān)注”，即關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、關(guān)注人體健康、關(guān)注化學(xué)與生產(chǎn)生活的聯(lián)系；試題與中考題比較，題型保持相對(duì)的穩(wěn)定，穩(wěn)中求新。
試題的順序都與中考題完全一樣；但在重視化學(xué)知識(shí)與技能的同時(shí)，更注意創(chuàng)設(shè)情境，貼近學(xué)生的生活實(shí)際，面向全體學(xué)生，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都能得到提高和發(fā)展。試題既重視知識(shí)與技能，又在活動(dòng)與探究中體現(xiàn)過(guò)程、方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。不回避重點(diǎn)與熱點(diǎn)知識(shí)，有利于指導(dǎo)課堂教學(xué)。
基礎(chǔ)題占60％
選擇題考查的知識(shí)點(diǎn)有: 材料、物質(zhì)的變化、粒子的結(jié)構(gòu)示意圖、實(shí)驗(yàn)基本操作、物質(zhì)的用途、溶解度曲線分析等，非選擇題考查的知識(shí)點(diǎn)有：信息處理題（金屬材料的性質(zhì)、能量轉(zhuǎn)化、信息方程式、化合價(jià)）、微觀模擬題、二氣制取、實(shí)驗(yàn)探究題（變質(zhì)問(wèn)題）等共25道題，在這套題中注重“雙基”，基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能占60％以上，容易題占60％以上，知識(shí)覆蓋率占90％以上。突出重點(diǎn)，題都能在教材中找到出處，如28題的“五常大米為人類提供營(yíng)養(yǎng)素糖類”， “31題氧氣的制備”、32題“霧霾形成的原因”、 “36題氫氧化鈉的變質(zhì)”等都是來(lái)自教材，提醒教師引導(dǎo)學(xué)生們更多的關(guān)注教材，不要陷入“題�！敝小�
題目靈活多變
仔細(xì)分析整套化學(xué)模擬試卷，題目靈活多變。非選擇題29題關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，題目以首輛會(huì)飛的汽車在荷蘭問(wèn)世為素材，聯(lián)系化學(xué)知識(shí)金屬材料的性質(zhì)、能量轉(zhuǎn)化、信息方程式、化合價(jià)等知識(shí)，題型較新穎；選擇題第4題B選項(xiàng)學(xué)生只注意標(biāo)簽要向著手心，而不容易注意到細(xì)口瓶的瓶口挨著量筒的嘴是錯(cuò)誤的；選擇題第6題D選項(xiàng)工業(yè)上可以用食鹽為原料來(lái)制取碳酸鈉，而九年級(jí)教材72頁(yè)明確寫出是用氯化鈉為原料來(lái)制取碳酸鈉。這就要求學(xué)生在今后的復(fù)習(xí)中要特別重視教材，仔細(xì)看書上重點(diǎn)知識(shí)的每一句話和每一幅圖片。
沖刺要回歸教材
在最后沖刺階段，千萬(wàn)不能放松課本。要重視基礎(chǔ)，回歸教材。把基礎(chǔ)打扎實(shí)，閱讀教材，包括教材中的圖、教材的實(shí)驗(yàn)、教材中課后習(xí)題等都應(yīng)該系統(tǒng)的看一遍，在考試中做到“爭(zhēng)取基礎(chǔ)分一分不丟”和“化學(xué)選擇題務(wù)必全對(duì)才能化學(xué)打高分”。
另外還要注意書寫的規(guī)范性。歷次中考中化學(xué)符號(hào)書寫不規(guī)范的例子比比皆是，例如，鈣的元素符號(hào)寫成Cu，硫酸鐵的化學(xué)式寫成FeSO4等等。最后，在化學(xué)中考中，也有許多同學(xué)是因?yàn)榛瘜W(xué)的專有名詞寫錯(cuò)而被扣分的。常見(jiàn)的有金剛石寫成金鋼石、溶劑寫成溶濟(jì)、天然氣寫成天燃?xì)�、過(guò)濾寫成過(guò)虛、銨鹽寫成氨鹽、長(zhǎng)頸漏斗寫成長(zhǎng)勁漏斗等等，針對(duì)這種情況，考生在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該做有心人，注意準(zhǔn)確書寫。
學(xué)生還應(yīng)該注意在�？贾袥](méi)有出現(xiàn)的題型，因?yàn)槭心M考試題只是個(gè)樣板，并不代表中考不考，因此要求學(xué)生還得全面復(fù)習(xí)、查缺補(bǔ)漏，才能打贏中考的勝仗。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/965855.html
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