【—閱讀輔導(dǎo)】，“思想是有一條路的，一句一句，一段一段都是有路的，這條路，好文章的作者是決不亂走的。”

　　初中語文閱讀復(fù)習(xí)指導(dǎo)一：理清文章思路

　　[能力定格］

　　所謂思路，指的是寫作時作者思維發(fā)展的線索，在文章中體現(xiàn)為各部分之間內(nèi)在的邏輯聯(lián)系。葉圣陶曾說過：“思想是有一條路的，一句一句，一段一段都是有路的，這條路，好文章的作者是決不亂走的。”

　　我們要特別注意思路的整理，文章中的人、事、物都不是孤立存在的，它們之間有內(nèi)在聯(lián)系。寫文章時，作者不僅用語言這個“蜜”將有聯(lián)系的內(nèi)容粘合在一起，更重要的是能夠抓住這些內(nèi)容之間的有機聯(lián)系。如果真正懂得這一道理 初中歷史，閱讀分析文章的能力將會有很大的提高，閱讀速度也會大大加快，從而更好地把握主旨，領(lǐng)悟中心。

　　理清思路的途徑較多，關(guān)鍵要注意到線索、過渡與照應(yīng)、段落層次的劃分、首尾段的安排以及重要字詞句、標(biāo)題的提示作用等等。

　　[方法導(dǎo)航］

　　一、記敘文

　　以事為主的記敘文，要根據(jù)文中交代的時間、地點和事件發(fā)展的關(guān)系，來理清文章的脈絡(luò)。如《老山界》就可以邊閱讀邊找出文中寫時間、地點的詞，初步掌握文章的線索，然后進一步探討，全文寫爬山。

　　下山的過程，可分為幾個層次。這樣，思路就更清晰了。

　　以人為主的記敘文，可以從主要人物所做的事情入手把握線索，理清文章的思路。如《挺進報》主要寫了陳然、許曉軒兩人圍繞辦報這一中心事件，從獄外到獄中展開了共產(chǎn)黨人在特殊場合下的斗爭。

　　二、說明文

　　說明文除了要求語言準(zhǔn)確以外，還一定要“言之有序”，常見的說明順序有時間順序、空間順序和邏輯順序。如《人民英雄紀(jì)念碑》是按參觀者游覽方位的不同，依次介紹十幅大浮雕的，從而明顯地體現(xiàn)出空間順序；《看云識天氣》主體部分依次介紹了看什么云可以識什么天氣，除了云還有什么自然現(xiàn)象能夠幫助我們識天氣。于是我們就清楚地了解到該文的邏輯順序。

　　三、

　　理清議論文的思路，可以從議論文的“三段論”式結(jié)構(gòu)入手，即先提出問題，然后分析問題，最后解決問題，這種結(jié)構(gòu)通常由引論、本論、結(jié)論組成。如《談骨氣》，開篇就明確提出了論點“我們中國人是有骨氣的”，接著引用孟子的話加以闡述，這是引論部分；在本論部分，列舉了文天祥寧死不屈，不食嗟來之食，聞一多寧可倒下也不屈服的故事，作為論據(jù)，證明觀點的確性；最后是結(jié)論部分，明確指出了無產(chǎn)階級骨氣的實質(zhì)。

　　總結(jié)：　文章的思路是作者寫文章的思維活動過程，不同文章的思路，遵循著不同的規(guī)律。理清文章的思路，也應(yīng)從不同的體裁入手。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/96998.html

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