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融會(huì)貫通造句

編輯: 詞語庫 關(guān)鍵詞: 造句大全 來源: 逍遙右腦記憶
融會(huì)貫通[róng huì guàn tōng]【解釋】融會(huì):融合領(lǐng)會(huì);貫通:貫穿前后。把各方面的知識(shí)和道理融化匯合,得到全面透徹的理解。【出自】《朱子全書·學(xué)三》:“舉一而三反,聞一而知十,乃學(xué)者用功之深,窮理之熟,然后能融會(huì)貫通,以至于此。”
  融會(huì)貫通造句
  1、他深入鉆研,終于達(dá)到了融會(huì)貫通、舉一反三的地步。
  2、你如果無法將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通,那就不是真學(xué)問。
  3、你照我的方法去讀,自然可以融會(huì)貫通,不會(huì)只是囫?吞棗而已。
  4、學(xué)習(xí)任何知識(shí)都得講究融會(huì)貫通,不能單靠死記硬背。
  5、我盡管已把全部經(jīng)文都記熟了,因缺少名師指點(diǎn),也還是無法達(dá)到融會(huì)貫通的地步。
  6、我已把原則教給你,剩下的得靠你自己去體會(huì),才能逐步融會(huì)貫通。
  7、老師要我們趁年輕多吸收,等到人生體驗(yàn)多了,自然能將所得知識(shí)融會(huì)貫通。
  8、老師這種融會(huì)貫通的教法,讓我們對(duì)數(shù)學(xué)疑難豁然開朗起來。
  9、這種填鴨式教法,只求多背多記,不求融會(huì)貫通,怎能希望學(xué)生真正的理解。
  10、岑逸飛先生與參加者暢談孫子智慧與人盡其才兩者的關(guān)系,藉此將《孫子兵法》與現(xiàn)代人事管理學(xué)融會(huì)貫通。
  11、這種能力一部分來自個(gè)人夭賦,當(dāng)然也有不少人通過接受高等教育提高自己的學(xué)習(xí)能力和各種知識(shí)的融會(huì)貫通能力。三聯(lián)閱讀3lian.com/zl/轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留
  12、研究?jī)烧咧g的關(guān)系,有助于學(xué)生在學(xué)習(xí)中融會(huì)貫通、互為促進(jìn)、提高技能、增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。
  13、新知識(shí)會(huì)以新穎、或許奇妙的方式與舊知識(shí)融會(huì)貫通。
  14、要確切地融會(huì)貫通你曾學(xué)過的光線、細(xì)部及影像處理技法,并留意不要讓技術(shù)問題阻隔了影像的力量。
  15、我盡避已把全部經(jīng)文都記熟了,因缺少名師指點(diǎn),也還是無法達(dá)到融會(huì)貫通的地步。
  16、要將這些(意見)融會(huì)貫通,而要有一套方案在立法會(huì)爭(zhēng)取到足夠的支持,我相信這些仔細(xì)的工作是需要大家努力的。
  17、這種能力一部分來自個(gè)人天賦,當(dāng)然也有不少人通過接受高等教育提高自己的學(xué)習(xí)能力和各種知識(shí)的融會(huì)貫通能力。
  18、他們一起倡導(dǎo)出一種整合的行為學(xué)習(xí)模式,并融會(huì)貫通了東西方企業(yè)文化的價(jià)值。
  19、而在備考后期更是重要,要特別將重點(diǎn)熟記與融會(huì)貫通。
  20、這在當(dāng)時(shí)真的是對(duì)我的一次重大挑戰(zhàn),因?yàn)轫?xiàng)目不僅要有創(chuàng)新性,并且還要融會(huì)貫通自己所學(xué)到的知識(shí)。
  21、不懂如何將自己學(xué)到的理論知識(shí)融會(huì)貫通于實(shí)際工作中怎么翻譯。
  22、我們鼓勵(lì)發(fā)揚(yáng)多元文化,互相借鏡,融會(huì)貫通,從而產(chǎn)生更豐富多采而具有香港特色的文化。
  23、你照我的方法去讀,自然可以融會(huì)貫通,不會(huì)只是囫圇吞棗而已。
  24、優(yōu)秀的學(xué)者“主動(dòng)留心于”新信息,他們對(duì)讀到的東西進(jìn)行思索,以挑戰(zhàn)的精神對(duì)待它,融會(huì)貫通,使之成為自己的東西。
  25、期末報(bào)告要在最后一次課后一星期內(nèi)完成,它讓你有機(jī)會(huì)融會(huì)貫通研討會(huì)所學(xué)的知識(shí)。
  26、融會(huì)貫通者:聽過的會(huì)忘記,看過的會(huì)記得,做過的才能真正掌握。
  27、大多數(shù)生物學(xué)學(xué)習(xí)策略的研究,是對(duì)一般學(xué)習(xí)策略理論的直接引入,不能融會(huì)貫通。
  28、為輔助之修業(yè)領(lǐng)域,以期融會(huì)貫通了解農(nóng)村規(guī)劃之專業(yè)知識(shí),進(jìn)而提升研究生之專業(yè)素養(yǎng)與競(jìng)爭(zhēng)力。
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