歡迎來到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

莊重造句

編輯: 詞語庫 關(guān)鍵詞: 造句大全 來源: 逍遙右腦記憶
莊重造句
  1 要在人前莊重而在丈夫面前妖治,只有天才辦得到,而這等婦女是不多的。這是夫婦之間長期恩愛的秘訣。巴爾扎克
  2 郁金香是那么的高雅,那么的莊重,它是愛的化身,是成功的象征,是花的驕傲,我喜歡郁金香,更喜歡培植郁金香的人們!
  3 發(fā)莫引人發(fā)笑。倘若你想在一生中有所莊重些,要像個(gè)正人君子。所有巍峨的紀(jì)念碑都是建筑在莊重這個(gè)基礎(chǔ)之上的。托馬斯·科溫
  4 君子蘭的花開得莊重有序,真象文質(zhì)彬彬的君子啊!
  5 跨進(jìn)校園,莊重、慈祥,他是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。后面是一座美麗的三層花壇,最頂上是一架地球儀,它的周圍一年四季擺著各種各樣的花卉,杜鵑花、三角梅、五彩蘭花、一串紅、牡丹花、山茶花、月季花、雞冠花、蘭花……那里真可謂是“一個(gè)花的世界”。
  6 宮殿金頂、紅門,這古色古香的格調(diào),使人油然而生莊重之感。
  7 文學(xué)用(文學(xué)用)有教養(yǎng)者的莊重榜樣來激發(fā)我們的品德,它頌揚(yáng)有教養(yǎng)者,把他們描寫為值得我們效仿的形象。
  8 松樹,不像柏樹那樣筆直挺立,莊重肅穆。不像榕樹那樣枝葉茂盛,綠陰如蓋。也不像桂花樹那樣翠綠,閃爍著油亮的光澤?墒,它卻默默地為人民做出犧牲,貢獻(xiàn)。
  9 松樹,并不像柏樹那樣莊重肅穆。不像榕樹那樣枝葉茂盛,綠陰如蓋。也不像桂花樹那樣翠綠,閃爍著油亮的光澤。但是,松樹卻有堅(jiān)強(qiáng)的高貴品質(zhì),這是其他樹都沒有的。
  10 玫瑰花開得莊重;玫瑰花瓣的邊上眨著粉紅色,覆著茸毛,含著晶瑩的水珠,勃發(fā)著一派生機(jī),散發(fā)著一陣陣誘人的清香。
  11 環(huán)保?環(huán)保是一件非常輕松,是一件非常莊重,又是一件非常有意義的事,你動(dòng)手,我動(dòng)手,他動(dòng)手,世界就會(huì)充滿希望!
  12 一分一文當(dāng)思來路要正,一言一行要想是否莊重。
  13 嚴(yán)厲生畏,但是粗暴生恨,即使公事上的譴責(zé),也應(yīng)當(dāng)莊重而不應(yīng)當(dāng)侮辱嘲弄。弗蘭西斯·培根
  14 要在人前莊重而在丈夫面前妖治,只有天才辦得到,而這等婦女是不多的。這是夫婦之間長期恩愛的秘訣;在一些缺乏那種雙重奇才的女子,只覺得長期恩愛是一個(gè)不可解的謎。巴爾扎克
  15 讀史使人明智,讀私詩人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,自然哲學(xué)使人精邃,倫理學(xué)使人莊重,邏輯學(xué)使邏輯修辭學(xué)使人善辯。
  16 閱讀使人莊重;邏輯與修辭使人善辯。弗蘭西斯·培根
  17 廟宇呈朱紅色,垣墻粉白。松柏青翠。整個(gè)建筑秀美而典雅,肅穆而莊重。
  18 讀史使人明智;讀詩使人巧慧;數(shù)學(xué)使人精微,博物使人莊重;邏輯與修辭使人善辯。
  19 我們來到花壇邊。花壇里的玫瑰花色彩艷麗:白的如雪紅的像火黃的似金粉紅的如霞……尤其是那淡黃色的莊重,花瓣的邊上泛有粉紅色,覆著茸毛,含著透明的水珠,勃發(fā)著一派生機(jī)。
  20 鷹是南部天空的統(tǒng)治者它們把嚓亮的惚哨驕傲地撒向山川和林莽。它們威嚴(yán)莊重地、心滿意足地在高空巡視著這片隸屬自己的廣裹疆土。
  21 蘭花,沒有牡丹那雍容華貴,卻平添了一絲高貴;蘭花,沒有荷花的純凈莊重,愛它的清高。
  22 三聯(lián)閱讀3lian.com/zl/轉(zhuǎn)載請保留
  23 細(xì)看那一枝。一朵朵或綻開花瓣或打著苞兒的花綴于其上(于其上)。綻開的花,每一片都莊重,也不像雪般松散,宛如一個(gè)清純少女的嫣然一笑,恬靜動(dòng)人。
  24 身著淺紫色長袍,肩披淡粉色薄紗,內(nèi)襯紫色薄衣。頭戴一枚金杈,數(shù)十根莊重,綠色的寶石耳墜閃亮別致,頭上綰了個(gè)蝴蝶髻,用深綠淺綠的寶石輕巧的加以點(diǎn)綴。
  25 夏天是多姿多彩的,沉靜的是湖藍(lán),純潔的是乳白,高貴的(高貴的)是米黃,熱烈的是大紅,典雅的是銀灰,莊重的是墨黑……繽紛的色彩把溫煦的夏日畫滿了。清雅的雛菊、馥郁的郁金香、嬌艷的山茶花、妖嬈的牡丹……
  26 年輕人應(yīng)該裝束得華麗瀟灑一些,表示他的健康莊重一樣。
  27 一個(gè)隆起的土堆映入眼簾,莊重、肅穆之中還透著幾分神秘,那樹林的綠濃濃的,似乎要流淌出來了。
  28 歷史使人明智,詩歌使人聰慧,數(shù)學(xué)使人精確,哲學(xué)使人深刻,倫理使人莊重,邏輯使人善辯。
  29 “教師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人,同時(shí)又要具有莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
  30 讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,自然哲學(xué)使人精邃,倫理學(xué)使人莊重,邏輯學(xué)使人善辯。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/ciyu/1011695.html

相關(guān)閱讀: