旁逸

旁逸是在說寫進(jìn)程中，有意分開主題作某種插說或解釋，以增加話語(yǔ)的情趣。

例如：

[1]咱們要堅(jiān)持從前革命戰(zhàn)斗時(shí)代的那么一股勁，那么一股革命熱忱，那么一種拼命精力，把革命工作做到底。什么叫拼命?《水滸》上有那么一位，叫拼命三郎石秀，就是那個(gè)(拼命)。我們從前干革命，就是有一種拼命精神。(毛澤東《保持艱難斗爭(zhēng)，親密聯(lián)系干部》)

[2]為了追求真諦，就要有辯論，就不能專斷。什么叫獨(dú)斷?就是我說的話就對(duì)，人家說的話就錯(cuò)誤，那還辯什么呢?(初中語(yǔ)文第五冊(cè)六課《團(tuán)結(jié)寬大國(guó)民大眾一道前進(jìn)》)

[3]單單依照事物的外部標(biāo)記，應(yīng)用一大堆相互沒有內(nèi)部接洽的概念，排列成一篇文章、一篇演說或一個(gè)講演,名人語(yǔ)錄，這種措施，他本人是在做概念的游戲，也會(huì)領(lǐng)導(dǎo)人家做這類游戲，使人不必頭腦想問題，不去思考事物的實(shí)質(zhì)，而滿意于甲乙丙丁的景象列舉。什么叫問題?問題就是事物的矛盾。哪里有不解決的抵觸，哪里就有問題。(語(yǔ)文第四冊(cè)五課《反對(duì)黨八股》)

例[1]在談到用拼命精神做好革命工作時(shí)，插說《》中的人物——拼命三郎石秀，用以解釋(拼命)的含意，旁枝逸出，頓生情趣。

例[2]作者周恩來在談到如何尋求真理時(shí)，波及到爭(zhēng)辯。他說要爭(zhēng)辯，就不能(獨(dú)斷)。于是將(獨(dú)斷)作了說明。

例[3]作者原來講的是寫文章、演說或作呈文，要留神動(dòng)腦筋想問題，捉住事物本質(zhì)跟內(nèi)部聯(lián)系。由于涉及到(問題)，于是將(問題)作了正文。

公道地應(yīng)用旁逸伎倆，可使文章頻添情趣，使聽眾及時(shí)釋除疑團(tuán)，使闡明深透感人。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/ciyu/102125.html

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