近義詞：繪聲繪色 栩栩如生 有板有眼 有條有理
反義詞：平淡無奇 非驢非馬 枯燥無味 味同嚼蠟 離奇曲折 千奇百怪
相似詞：擲地有聲 有色眼鏡 有鼻子有眼 有,有,有,還有 有頭有尾 有板有眼 應(yīng)有盡有 有根有底
(1) 雪花飄飄，寒風陣陣，我細細地聆聽著寒風譜寫成的有聲有色的樂譜，為雪花的舞步增添一些光彩。寒風真像一位默默為雪花服務(wù)的人。過了一會兒，又為雪花寫了一篇朗朗上口的詩歌，一會兒又為她熱烈地鼓起了清脆的掌聲。
(2) 他有聲有色地描繪了當時的情景。
(3) 這個小品演得有聲有色，讓人捧腹大笑。
(4) 小剛的故事講得有聲有色，博得同學們陣陣掌聲。
(5) 一個企業(yè)能把會議辦得有聲有色，井井有條也體現(xiàn)了執(zhí)行力。
(6) 老師講得有聲有色,可我一個耳朵也沒聽進去。
(7) 他們把相聲講得有聲有色，讓觀?聽得如癡如醉。
(8) 他改行經(jīng)營起蔬果進口，雖是半路出家，不料卻弄得有聲有色。
(9) 在不列顛尼亞球場，紅軍9號在利物浦有聲有色的前場進攻線上扮演著生龍活虎的角色，亨德森認為他是球隊獲得勝利的關(guān)鍵人物。
(10) 他模仿古人吟詩竟然模仿得有聲有色、惟妙惟肖。
(11) 他倆把《兄妹開荒》表演得有聲有色,觀眾們給予陣陣熱烈的掌聲。
(12) 聰明人有一個特點，就是善于把無價值的事做得有聲有色，在玻璃魚缸里游泳，也有乘風破浪的氣魄。
(13) 中歐青年交流年搞得有聲有色，雙方人民增進相互了解的愿望更加強烈。
(14) 想不到他第一部小說就寫得有聲有色，深受讀者喜愛。
(15) 她把評書講得有聲有色,臺下的人個個聽得如癡如醉。
(16) 這些年輕人的表演成功地把一出枯燥的戲變得有聲有色。
(17) 樹葉沙沙作響，在譜寫自己的樂曲嗎？這聲音有高有低，有聲有色。
(18) 生活中有苦也有樂、有喜也有悲、有得也有失，擁有一顆達觀、開朗的心，就會使平凡暗淡的生活變得有滋有味，有聲有色。那種曾有過的莫名的憂傷和生命的空無，會師一生猶如過客。
(19) 要想把握經(jīng)濟局，必須關(guān)注政治局。網(wǎng)絡(luò)新聞圖文并茂、有聲有色，實為商人的最佳晴雨表；如果實在沒有時間，至少要看“新聞聯(lián)播”，里面有國計民生。
(20) 書就像一束陽光，一扇風景，不僅可以提高我們的生活情趣，而且，使生活變的更加豐富多彩，有聲有色。
(21) 藍天做幕布，白云做主角，偶爾有幾只云雀掠過，留下啼囀鳴叫的回聲，倒也形成了一幅有聲有色的畫面。給人一種無法言喻的美妙感覺。
(22) 這個塵世，除了從容的大地山川，以及從不懂憂傷的云彩和石頭，恐怕沒有未曾痛過的人吧。不同凡俗的人生，不是快樂得有滋有味，而是痛得有聲有色。馬德
(23) 成長的故事，在曲折的劇情、鬼馬的主角、生動的歌詞和連場載歌載舞下襯托得有聲有色，溫情洋溢。
(24) 學生有了豐富的想象力，就能使文思縱橫馳騁，凌空翱翔，從而使寫出來的人物栩栩如生、活靈活現(xiàn)，景物描寫生動形象、有聲有色。
(25) 張洪特別熱心于學生會的文體工作,把我校的課外活動搞得有聲有色。
(26) 張校長一手抓思想,一手抓教學,雙管齊下,把學校的工作搞得有聲有色。
(27) 從此以后,我們師生間打成一片,同心同德,把班里的各項工作搞得有聲有色。
(28) 有人用日記的形式來紀錄自己的生活，老師以學生的多少也就是桃李滿天下記錄她的業(yè)績，而歌手則是一首首歌、一個個的音符來記錄了。這是才華和情感留下的痕跡，也是有聲有色豐富多彩的。
(29) 利文斯敦是贊比亞同津巴布韋邊界的一座城市，拉斐爾和劉易斯正在這里的市集上用津巴布韋元做著有聲有色的黑市交易。
(30) 盡管審查嚴格，但在很多博客和網(wǎng)站上，各種討論仍開展得有聲有色。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/ciyu/1037005.html
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