1、張老師特別善于察覺同學們的思想苗頭。
2、老師發(fā)現(xiàn)了這個苗頭，及時制止了他們的行動。
3、只要我們善于抓住學生中存在的思想苗頭,防微杜漸,就會使我們的工作變被動為主動。
4、我們做思想工作要杜漸防萌,把壞的苗頭消除在萌芽狀態(tài),絕不能等問題成了堆才去抓。
5、只要我們善于抓住學生中存在的思想苗頭,紅絲待選,就會使我們的工作變被動為主動。
6、我們要借鑒外國的科技成果，但要防止崇洋媚外思想苗頭的出現(xiàn)。
7、他一見苗頭不三聯(lián)閱讀3lian.com/zl/轉(zhuǎn)載請保留對，便當機立斷，拔退就跑。
8、由于他工作認真仔細，一絲不茍，幾次發(fā)現(xiàn)并避免了事故的苗頭。
9、這個小金庫的問題乍看起來好像沒有什么值得大驚小怪，可這就是腐敗的苗頭。我們必須防微杜漸堅決取締，以免釀成大禍。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/ciyu/1091295.html
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