修辭手法是為提高表達效果，用于各種文章或應(yīng)用文的寫作的語言表達方法的集合。下面是小編整理的用仿佛的修辭手法造句，歡迎來參考！

　　1、她的眼神如天上的星火又似大海幽深的眼睛讓我心靜寂;我仿佛能夠讀懂她…

　　2、我一向都很喜歡靜夜猶如今晚：和風輕拂飄渺的樹影偶爾幾聲鳥鳴仿佛夢境一般。

　　3、美麗的草原仿佛是一片綠色的海洋

　　4、天氣暖和了，學校里組織大家去春游。然后我多么想早點去呀!我仿佛已經(jīng)來到了美麗的公園，和小朋友們一起快樂地玩耍。

　　5、猛吸一口氣，好舒坦。一股力量悄悄地流入我的體內(nèi)，仿佛我的每一個細胞都充滿了無限的活力，整個人佛精神了起來，身上仿佛有著用不完的力氣。

　　6、秋天，樹葉仿佛是一個會跳舞的精靈，然后從樹上翩翩飛舞而下。

　　7、我仿佛被帶到了一個從未到過的境界

　　8、夏天到了，熾熱的天空仿佛是一個大火爐一樣

　　9、你看那天上的星星，仿佛在眨著眼睛向我們招手。

　　10、我站在荷花池邊看，看著看著覺得自己仿佛就像一朵荷花。

　　11、蘋果被秋風吹涼了，個個都穿上了一件紅色的棉襖，仿佛一盞盞紅燈籠掛滿了每個枝頭。

　　12、藍藍的天空仿佛是一片沒有盡頭的大海

　　13、望著鮮艷的五星紅旗，放佛置身熱血沙場，看見奮戰(zhàn)的革命先烈!

　　14、秋天到了，稻子成熟了，田里仿佛鋪上了一層金黃色的地毯。

　　15、我覺得五星紅旗仿佛像一張歷史畫卷和我書中讀到得一樣。

　　16、書仿佛是一位充滿智慧的學者，然后為我們解答各種難題。

　　17、夏天坐在滿是青草的地上，看著書聽著知了的輕唱，然后仿佛置身于美妙的大自然之中。

　　18、夏天的午后，烈日炎炎，仿佛世上的一切都籠罩在蒸籠里，然后受著煎烤花兒垂著頭，仿佛在責備天氣太熱。

　　19、仿佛知道自己想要什么，不想要什么，卻錯過機會而做不喜歡做的事情。

　　20、春天就好像是一個生機勃勃美麗漂亮的小姑娘

　　21、寒風中賣火柴的小女孩仿佛看見了她親愛的奶奶向她走來。

　　22、仿佛一切計劃都如我所愿，正在進行;

　　23、柳條仿佛小姑娘的長發(fā)。

　　24、我考試考了一百分，我仿佛看見了媽媽的微笑，我真高興!

　　25、書籍仿佛是一個學識淵博的學者，每天不辭辛苦的教我們各種知識

　　【擴展閱讀：如何造好句子】

　　一、造句是作文的起步，它貫穿于小學語文教學的全過程。造句的宗旨是培養(yǎng)學生理解語言、運用語言的能力，學習造句應(yīng)當多了解詞意，并琢磨其在上下關(guān)聯(lián)句子里的邏輯關(guān)系，自然合理地運用到句子里面。

　　二、同學們在用比擬詞造句時，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動。然后如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割一樣。

　　三、對小學生而言，在明白了仿佛的意思上進行造句還是比較簡單的。但學生經(jīng)常會將仿佛與好像混為一談，認為是相同的意思。兩個詞雖然意思相近，但仍然存在區(qū)別，需要好好去體會與識別。

　　四、句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或者制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。

　　五、例如：先把要造句的詞擴展成詞組，然后再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

　　六、小學語文的造句教學應(yīng)當緊密聯(lián)系學生生活，讓造句教學生動有效，提高學生對語言的理解能力與運用能力，提高學生的語文素養(yǎng)，從而為提高學生的語文素養(yǎng)奠定扎實的基礎(chǔ)。

　　七、同學們都知道，文章是由段組成的，段是由句子組成的，句子又是由詞語組成的。這說明詞語是作文的基礎(chǔ)，要寫好作文，就必須積累豐富的詞匯。像建筑工人蓋房一樣，先要準備充足的磚、瓦、沙、石、鋼筋、水泥等建筑材料，才能建造好高樓大廈。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/ciyu/1139990.html

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