導語：看他們那股興高采烈的勁頭兒。以下是小編為大家分享的用興高采烈怎樣造句，歡迎借鑒！

　　1、春天到來了，百花齊開，蜜蜂興高采烈的出門去采集花蜜。

　　2、今天，小明跑步比賽得到了第一名，他興高采烈。

　　3、我興高采烈的走在路上，發(fā)現(xiàn)今晚的星空那么美麗…

　　4、我們興高采烈，極目眺望。

　　5、今天我興高采烈得意洋洋地來到公園，看到一片萬紫千紅的花兒盛開著。

　　6、春天到來了,百花齊開,蜜蜂興高采烈的出門去采集花蜜。

　　7、“你瞧瞧，”麥特興高采烈地說。

　　8、慶“六一”的游園活動中，同?們興高采烈地玩了許多游戲。

　　9、他隨即注意到史丹興高采烈的神情。

　　10、陽春三月，我們興高采烈參加了?校組織的春游。

　　11、過年了，大街上處處張燈結(jié)彩，人人興高采烈。

　　12、在今天的圣誕晚會上，同?們個個玩得興高采烈。

　　13、今天爸爸媽媽給我了一個玩具，我興高采烈。

　　14、很久沒和爸爸媽媽出去玩,這次元旦郊游我們玩得興高采烈的。

　　15、我很喜歡讀書，每天去?校都是興高采烈的。

　　16、他每天都興高采烈的背著書包上?。

　　17、大年三十晚我們舉辦了一次同?會,大家都玩得興高采烈的。

　　18、他們興高采烈地歡迎總統(tǒng)。

　　19、他們興高采烈地登上山岡。

　　20、今天我和爸爸興高采烈地去動物園，我們玩的很開心。

　　21、我很喜歡讀書,每天去?校都是興高采烈的。

　　22、大家談得興高采烈。

　　23、考了滿分的他，興高采烈地回到了家。

　　24、聽說我們下午不用上課，可以去野炊，我們所有的人聽到這個消息都興高采烈起來。

　　25、同?們興高采烈地迎接木偶劇團的到來。

　　26、大年三十晚我們舉辦了一次同?會，大家都玩得興高采烈的。

　　擴展閱讀：如何?會造句

　　一、造句是語文?習經(jīng)常要做而且必須要做的事情，造句的堅持訓練有助于?生積累大量的寫作素材、并且能夠降低寫作的畏難情緒，這種能力的歷練和積淀對?生的幫助是非常大的。

　　二、語文造句有以下要求：句子要通順，所表達的意思要準確；造句要簡潔，意思表達要鮮明、生動。在造句時要注意必須透徹地理解詞義，明確詞語的運用方法，這是造句做到正確的前提。同時考慮好句子的內(nèi)容，也是非常重要的。還有一點要注意造句最好是聯(lián)系自己的生活實際，這樣才有句可造。萬不可搬用課本原句或教師范句。

　　三、造句對于成人來說是比較簡單，但是對于低年級的?生來說卻是一項比較難的任務(wù)，他們經(jīng)常會因為無法徹底理解詞義而錯用詞匯造句。因此，造句之前，首先要理解詞的意思。

　　四、造句的詞語，一般都是課文中新?的，所以造句前要反復品讀課文中帶有該詞的句子，理解這個詞語的意思，它和意思相近的詞語有何區(qū)別，在什么樣的情況下可以用到這個詞語。

　　五、用“仿佛”造句，“仿佛”是指一種東西與另一種東西比較相像，多數(shù)情況下運用于感情、環(huán)境等非實物狀態(tài)。例句：春風拂面的感覺舒服極了，仿佛是絲巾劃過臉頰的舒爽。

　　六、造句是語文訓練中的傳統(tǒng)項目，是?生遣詞造句能力的培養(yǎng)，對于提高?生思維和語言表達能力起到獨特的作用。低年級的?生由于受知識水平、認識能力以及生活閱歷的限制，對詞語的理解比較膚淺，所以在造句時更要下一番功夫。造句的?習首先要重視詞義教?。把詞語在句子中的意思深入淺出地講清楚，講準確，把使用范圍交代明白。

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