培養(yǎng) péiyǎng 摧殘 cuīcán
【培養(yǎng)】動(dòng)詞。按照一定的目的長(zhǎng)期地訓(xùn)練或教育，使成長(zhǎng)。
〔例句〕
1．叔本華不僅博覽群書(shū)，而且注重培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力。
2．少年曹操是在市井游俠，放蕩無(wú)羈的生活環(huán)境中，培養(yǎng)了他肆意而為的智勇和機(jī)詐。
3．在作文教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)從培養(yǎng)“現(xiàn)代化的人”的高度出發(fā)，在完成訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)比較熟練地運(yùn)用祖國(guó)的語(yǔ)言文字這一基本任務(wù)的同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)把“求新、求巧、求奇”寫(xiě)進(jìn)指導(dǎo)思想里去。
【摧殘】動(dòng)詞。使(政治、經(jīng)濟(jì)、文化、身體、精神等)蒙受嚴(yán)重?fù)p失。
〔例句〕
1．在《己亥雜詩(shī)》中，龔自珍指出：在專制制度統(tǒng)治下，人才遭到嚴(yán)重的壓抑和摧殘。
2．杜甫陷身于叛軍占領(lǐng)的長(zhǎng)安，觸目傷懷，沉痛地哀悼故國(guó)所遭受到的摧殘，寫(xiě)下了感時(shí)、恨別的《春望》一詩(shī)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/ciyu/280334.html
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