下為該詞語的應(yīng)用范例和釋義說明（下面也包含“舟”的所有組詞，收錄量在行業(yè)領(lǐng)先。）。

造句：對分離自舟山群島海域海底46個沉積物樣品中的絲狀真菌進(jìn)行種屬鑒定，及其代謝產(chǎn)物抗菌、細(xì)胞毒和乙酰膽堿酯酶抑制活性的檢測。

解釋：在浙江省東北部、杭州灣外東海中。北起嵊泗列島，南至六橫島，共有四百多個島嶼。以舟山島為最大。附近海域盛產(chǎn)大黃魚、小黃魚、墨魚和帶魚，是全國著名漁場之一。

造句：除了有28項(xiàng)奧運(yùn)會比賽項(xiàng)目，該屆亞運(yùn)會還有13項(xiàng)非奧運(yùn)會項(xiàng)目的正式比賽項(xiàng)目，其中包括新增設(shè)的圍棋、武術(shù)、龍舟等中國傳統(tǒng)項(xiàng)目。

解釋：龍船：～競渡。

造句：在沃爾薩爾，伯明翰西北方多沙的工業(yè)小鎮(zhèn)，在那里誕生了《三怪客泛舟記》的作者JeromeK.Jerome、演員Frank.Windsor和歌手兼作曲家NoddyHolder。

解釋：＜書＞坐船游玩：～西湖。

造句：當(dāng)方舟子按圖索驥來查找這些論文時，他發(fā)現(xiàn)那篇《美國植物學(xué)雜志》論文實(shí)際上發(fā)表于1997年，劉登義也不在作者之列，另外三篇美國《生態(tài)學(xué)》雜志的論文并不存在。

解釋：＜書＞船夫。

造句：其實(shí)，在當(dāng)初，當(dāng)那些傲慢的巨人被滅絕的時候，世界的希望逃入了一葉扁舟，經(jīng)你手的駕駛，才得給后世留下了新生的苗裔。

解釋：小船：一葉～。

造句：“人們希望證明圣經(jīng)是真實(shí)的，假如他們能在亞拉拉特山上找到一個方舟，這就證明曾經(jīng)有一個諾亞和一場全球性的洪水，證明一切都是真的，”他說。

解釋：（１）相并的兩船。（２）《圣經(jīng)》故事中諾亞為避洪水而造的方形大船。后西方常以方舟作為避難處所的象征。

造句：駝隊(duì)舟車演變?yōu)殍F路、高速公路、航空運(yùn)輸網(wǎng)和電子信息網(wǎng)絡(luò)，而象征人類和平友好、合作交流的絲綢之路精神依然在新絲綢之路上綿延傳承。

解釋：船和車，借指旅途：～勞頓。

造句：古代字書民俗史資料證明，早在夏商時代，我國就有了“車馬”和“舟楫”等交通工具，而且建立了“?傳”制度。

解釋：＜書＞船只。

造句：采用輕質(zhì)高強(qiáng)鋁合金材料設(shè)計(jì)舟橋的甲板時，其強(qiáng)度計(jì)算是初始設(shè)計(jì)者最為關(guān)心的問題之一。

解釋：用有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格的船或民船作橋腳，架設(shè)的浮橋。

造句：難道將我們自己和拉桿箱一起裝入鋼筒中飛舟渡過一千英里，然后懶洋洋地躺在躺椅上曬日光浴，就能使我們滿足嗎？

解釋：行駛極快的船：浪遏～。

造句：不過，中國發(fā)展越成功，人們也就越期待中國能夠?qū)δ切┤匀恍枰�援助之手的小國、窮國表現(xiàn)出同舟共濟(jì)的精神。

典故：舟：船；濟(jì)：渡，過灑。坐一條船，共同渡河。比喻團(tuán)結(jié)互助，同心協(xié)力，戰(zhàn)勝困難。也比喻利害相同。

造句：經(jīng)過多年法庭之戰(zhàn)的歷練，他已經(jīng)成長為一名為消費(fèi)者利益而戰(zhàn)的堅(jiān)定改革者。他已破釜沉舟，誓與音樂行業(yè)不合作的態(tài)度斗爭到底。

典故：比喻下決心不顧一切地干到底。

造句：那份不由自主的傾慕，那份無法遏制的思念，那份風(fēng)雨同舟的深情，那份相濡以沫的摯愛，正是生命最深卻的慰藉與最堅(jiān)實(shí)的依靠。

典故：在狂風(fēng)暴雨中同乘一條船，一起與風(fēng)雨搏斗。比喻共同經(jīng)歷患難。

造句：更為重要的是，與其等待一切都已木已成舟時再來修改，不如趁著分析階段的時候找出問題所在及時修補(bǔ)來得更加及時和經(jīng)濟(jì)。

典故：樹木已經(jīng)做成了船。比喻事情已成定局，無法改變。

造句：逆水行舟，是艱苦的，在捉摸不定的海洋里，陰霾著不易察覺的陷阱，難以越過的漩渦與風(fēng)浪的拷打。

典故：逆著水流的方向行船。比喻不努力就要后退。

造句：而我出的‘寫一本書’的餿點(diǎn)子，實(shí)際上是一個動力，我順?biāo)�推舟地逼迫自己作出了決定，讓整理思想不再是一個想法，而是一種壓力，一種責(zé)任。

典故：順著水流的方向推船。比喻順著某個趨勢或某種方便說話辦事。

造句：后來人們根據(jù)這個故事引申出刻舟求劍這句成語，比喻人們做事情要從客觀實(shí)際出發(fā)，注意事物的發(fā)展變化，來處理事情。

典故：比喻不懂事物已發(fā)展變化而仍靜止地看問題。