下為該詞語(yǔ)的應(yīng)用范例和釋義說(shuō)明（下面也包含“音”的所有組詞，收錄量在行業(yè)領(lǐng)先。）。

造句：從物理分析的視角出發(fā)，以力矩平衡原理、弦振規(guī)律分別對(duì)二胡演奏中的運(yùn)弓及左手指位進(jìn)行了分析，定量地討論分析了“樂(lè)感”中的力度和音準(zhǔn)問(wèn)題。

解釋：音樂(lè)上指音高的準(zhǔn)確程度。

造句：首先利用基音分析技術(shù)將整個(gè)音頻波形分割為若干基音周期，然后以半音為單位將連續(xù)的基音周期組織成音頻段落，并在各個(gè)段落內(nèi)部按指定比例進(jìn)行縮放。

解釋：把八度音劃分為十二個(gè)音，兩個(gè)相鄰的音之間的音程叫半音。

造句：對(duì)每個(gè)被調(diào)查者行耳部檢查及純音聽(tīng)閾檢查，按照第二次全國(guó)殘疾人抽樣調(diào)查專家委員會(huì)重新修訂的《殘疾標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)定聽(tīng)力殘疾者。

解釋：一般的聲音是由幾種振動(dòng)頻率的波組成的，只有一種振動(dòng)頻率的聲音叫做純音，如音叉所發(fā)出的聲音。

造句：文章討論了15世紀(jì)《訓(xùn)民正音》以前漢字注音的韓語(yǔ)文獻(xiàn)資料。這些文獻(xiàn)資料反映了不同時(shí)代漢字的漢語(yǔ)讀音和韓語(yǔ)中的不同標(biāo)記方法。

解釋：用符號(hào)表明文字的讀音。

造句：這是我們從這首詩(shī)中領(lǐng)略到的一種版本,當(dāng)我們感受到這種緊張的關(guān)系,在弗羅斯特的動(dòng)態(tài)的語(yǔ)言音律,和他寫作的韻律結(jié)構(gòu)之間。

解釋：指音樂(lè)上的律呂、宮調(diào)等。也叫樂(lè)律。

造句：在每一課文的入口，都排列著一隊(duì)音節(jié)分開(kāi)的生字的哨兵，禁止通行的重音符號(hào)就像一把把瞄準(zhǔn)的刺刀，阻擋了小孩的心的進(jìn)入通道。

解釋：（１）指一個(gè)詞、詞組或句子里重讀的音。參看〖重讀〗。（２）樂(lè)曲中強(qiáng)度較大的音，是構(gòu)成節(jié)奏的主要因素。

造句：醫(yī)生可以將心音回放到半速?gòu)亩�加以詳�?xì)診斷、也可以將其保存到患者的就醫(yī)卡、還可以全部打包發(fā)郵件給心臟病學(xué)家以確認(rèn)診斷結(jié)果。

解釋：心臟收縮和舒張時(shí)瓣膜關(guān)閉所發(fā)生的聲音，收縮時(shí)發(fā)出的聲音低沉而長(zhǎng)，舒張時(shí)發(fā)出的聲音清晰而短。

造句：生命中，每個(gè)人都需要愛(ài)與被愛(ài)，適時(shí)的給予猶如觀世音菩薩玉瓶里的甘露水，洗凈了凡塵的污垢，溫潤(rùn)了眾生的心靈。

解釋：佛教的菩薩之一，佛教徒認(rèn)為是慈悲的化身，救苦救難之神。也叫觀自在、觀音大士。簡(jiǎn)稱觀音。

造句：因此，我們從意符借形切入，進(jìn)一步比較意符文字與拼音文字做為符號(hào)的不同特質(zhì)，以及它們?cè)诟髯允褂谜哒Z(yǔ)言心理上的根本差異。

解釋：用符號(hào)（字母）來(lái)表示語(yǔ)音的文字�，F(xiàn)代世界各國(guó)所用的文字多數(shù)是拼音文字，我國(guó)的藏文、蒙文、維吾爾文等也都是拼音文字。參看〖音素文字〗、〖音節(jié)文字〗。

造句：在路易斯阿姆斯特朗之前，獨(dú)奏是一種可有可無(wú)或完全不存在的表演形式，舊式奧爾良樂(lè)團(tuán)中，各路樂(lè)手用不同的旋律共同交織出復(fù)調(diào)音樂(lè)，通常急促而又緊湊。

解釋：‘主調(diào)音樂(lè)’的對(duì)稱。指若干旋律同時(shí)進(jìn)行而組成相互關(guān)連的有機(jī)整體的多聲部音樂(lè)形式。

造句：他認(rèn)識(shí)到他必須和人民同呼吸，創(chuàng)作人民需要的音樂(lè)。

解釋：用有組織的樂(lè)音來(lái)表達(dá)人們思想感情、反映現(xiàn)實(shí)生活的一種藝術(shù)。它的最基本的要素是節(jié)奏和旋律。分為聲樂(lè)和器樂(lè)兩大部門。

造句：為什么呢，作者顯然知道,有很多關(guān)于耶穌驅(qū)走魔鬼的故事，為什么他在他的福音書(shū)中只字不提耶穌驅(qū)走魔鬼的事呢,我也不知道。

解釋：指基督教《新約全書(shū)》中的《馬太福音》、《馬可福音》、《路加福音》、《約翰福音》，里面記載傳說(shuō)的耶穌生平事跡和教訓(xùn)。

造句：作品中的音色需要隨音樂(lè)形象的不同而變化，同時(shí)演唱者音色的振動(dòng)波變化又直接作用人的神經(jīng)系統(tǒng)，經(jīng)大腦辨別出理想的音色，去表達(dá)理想的感情，使作品釋放出美的光彩。

解釋：指運(yùn)用音樂(lè)手段塑造出的藝術(shù)形象。人們通過(guò)聽(tīng)覺(jué)對(duì)其進(jìn)行感受。

造句：標(biāo)題音樂(lè)誘發(fā)學(xué)生的音樂(lè)情緒情感強(qiáng)度明顯強(qiáng)于無(wú)標(biāo)題音樂(lè)，音樂(lè)視覺(jué)表象也明顯多于無(wú)標(biāo)題音樂(lè)，音樂(lè)類型對(duì)其它方面影響不顯著；

解釋：用題目標(biāo)明中心內(nèi)容的器樂(lè)曲。

造句：語(yǔ)音區(qū)別特征是構(gòu)成語(yǔ)音信號(hào)的基本元素。它不但是語(yǔ)音學(xué)和音系學(xué)研究的重要內(nèi)容，也是語(yǔ)音信號(hào)處理技術(shù)所面對(duì)的重要處理對(duì)象。

解釋：語(yǔ)言學(xué)的一個(gè)部門，研究的對(duì)象是語(yǔ)音。

造句：音程，是音樂(lè)基礎(chǔ)理論中的一個(gè)基本概念，近年來(lái)一些樂(lè)理書(shū)中對(duì)其中若干概念的稱謂、定義、種類、性質(zhì)等的解釋有值得商榷之處。

解釋：兩個(gè)樂(lè)音之間的音高關(guān)系。用‘度’來(lái)表示。以簡(jiǎn)譜為例，從１到１或從２到２都是一度，從１到３或從２到４都是三度，從１到５是五度。

造句：據(jù)調(diào)查，該記憶法所包含的所有理念，如音標(biāo)記憶、讀音規(guī)則、音節(jié)判斷、英語(yǔ)三升調(diào)等都完全適合于大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)。

解釋：語(yǔ)音學(xué)上用來(lái)記錄語(yǔ)音的符號(hào)，如國(guó)際音標(biāo)。

造句：五臟相音理論是中醫(yī)五行學(xué)說(shuō)里的重要內(nèi)容，五行學(xué)說(shuō)中的五味、五色、五體等理論都廣泛應(yīng)用于臨床，只有五音理論用者甚少。

解釋：（１）中國(guó)五聲音階上的五個(gè)級(jí)，相當(dāng)于現(xiàn)行簡(jiǎn)譜上的１、２、３、５、６。唐代以來(lái)叫合、四、乙、尺、工。更古的時(shí)候叫宮、商、角、徵（ｚｈǐ）、羽。（２）音韻學(xué)上指五類聲母在口腔中的五類發(fā)音部位，即喉音、牙音、舌音、齒音、唇音。

造句：利瑪竇對(duì)漢語(yǔ)詞匯的發(fā)展做出了顯著的貢獻(xiàn)，主要表現(xiàn)在推動(dòng)漢語(yǔ)復(fù)音化進(jìn)程，促進(jìn)附加式構(gòu)詞方式的發(fā)展，給漢語(yǔ)舊詞灌注新義三個(gè)方面。

解釋：由許多純音組成的聲音。復(fù)音的頻率用組成這個(gè)復(fù)音的基音的頻率來(lái)表示。一般樂(lè)器發(fā)出的聲音都是復(fù)音。

造句：如果他在數(shù)據(jù)庫(kù)里找不到，那他就會(huì)抽出新華社對(duì)“羅塞爾石”的解答：那是一張破舊的圖表，上面記錄著將55種語(yǔ)言中的語(yǔ)音翻譯成讀音相近漢字的指導(dǎo)原則。

解釋：（字的）念法：他把這個(gè)字的～忘了。

造句：學(xué)習(xí)英語(yǔ)不首先學(xué)習(xí)國(guó)際音標(biāo)，就像學(xué)習(xí)漢語(yǔ)不首先學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音字母一樣，既可笑，又令人難以置信。

解釋：（１）拼音文字所用的字母。（２）指漢語(yǔ)拼音方案采用的為漢字注音的二十六個(gè)拉丁字母。

造句：在你能聽(tīng)到任何聲音之前，你通常需要給自己?jiǎn)栃﹩?wèn)題。最有效的問(wèn)題就是：為什么？和如何？

解釋：由物體振動(dòng)而發(fā)生的波通過(guò)聽(tīng)覺(jué)所產(chǎn)生的印象：～強(qiáng)◇黨中央的～傳遍全國(guó)。

造句：結(jié)果該幼兒聲母識(shí)別率為68.9%，韻母識(shí)別率為84.48%，聲調(diào)識(shí)別率為100%，需要有針對(duì)性地進(jìn)行最小音位對(duì)比的訓(xùn)練。

解釋：一個(gè)語(yǔ)言中能夠區(qū)別意義的最簡(jiǎn)單的語(yǔ)音單位。

造句：有噪音沒(méi)有關(guān)系。我們不可能讓世界停止運(yùn)轉(zhuǎn)。我們能做的，只是停止自己的世界。這里的目標(biāo)不是逃避世界，而是順其自然。

解釋：說(shuō)話或歌唱的聲音：～洪亮。

造句：有噪音沒(méi)有關(guān)系。我們不可能讓世界停止運(yùn)轉(zhuǎn)。我們能做的，只是停止自己的世界。這里的目標(biāo)不是逃避世界，而是順其自然。

解釋：說(shuō)話或歌唱的聲音：～洪亮。

造句：雖然關(guān)于擔(dān)心重演七十年代的浪費(fèi)的聲音仍余音繞梁，但時(shí)代已不同了，大多數(shù)的資金消耗由私人公司完成，他們更多的著眼于客戶的需求，而不是國(guó)家的要求。

解釋：指音樂(lè)演奏后好象還留在耳邊的聲音：～繚繞。

造句：但如果你是漢藏語(yǔ)系中諸如越南語(yǔ)、漢語(yǔ)或粵語(yǔ)【粵語(yǔ)剪輯】這些聲調(diào)語(yǔ)言的熟練使用者，你也許有更多的可能成功識(shí)別出那些音符。

解釋：樂(lè)譜中表示音長(zhǎng)或音高的符號(hào)。五線譜上用空心或?qū)嵭牡男�橢圓形和特定的附加符號(hào)。簡(jiǎn)譜上用七個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，１２３４５６７，和特定的附加符號(hào)。

造句：在純粹表象的層面上，他的聲音似乎完全是自己的嗓音??那種時(shí)常到達(dá)脆弱的、帶有氣聲的音域的嗓音。似乎他的身體由于情感的展現(xiàn)變得精疲力竭，以至于歌詞必須被泄露出來(lái)。

解釋：指某一樂(lè)器或人聲（歌唱）所能發(fā)出的最低音到最高音之間的范圍。

造句：史?《資治通鑒釋文》（簡(jiǎn)稱《釋文》）是一本作于南宋時(shí)期的音義著作，其中大量音切集中反映了宋代的語(yǔ)音特點(diǎn)。

解釋：（１）文字的讀音和意義。（２）舊時(shí)關(guān)于文字音義方面的注解（多用于書(shū)名）：毛詩(shī)～。

造句：它在音叉的兩個(gè)臂上連接了梳齒電容結(jié)構(gòu)，用來(lái)驅(qū)動(dòng)音叉臂在硅片平面內(nèi)側(cè)向、反相振動(dòng)，同時(shí)檢測(cè)音叉的振動(dòng)頻率。

解釋：用鋼材制成的發(fā)聲儀器，形狀象叉子，用小木槌敲打發(fā)出聲音。音叉的長(zhǎng)短厚薄不同，能產(chǎn)生各種音高的聲音，可以用來(lái)調(diào)整樂(lè)器和幫助歌唱者定出音高。

造句：我曾從《知音》雜志上看見(jiàn)一個(gè)處境與我一樣又相反的人，他兩次高考數(shù)學(xué)物理全部滿分，而英語(yǔ)語(yǔ)文不及格，最終他沒(méi)能去大學(xué)，打工去了。

解釋：伯牙彈琴，彈到描寫高山的曲調(diào)時(shí)，在旁聽(tīng)琴的鐘子期就說(shuō)：‘善哉峨峨兮若泰山’。彈到描寫流水的曲調(diào)時(shí)，鐘子期就說(shuō)：‘善哉洋洋兮若江河。’鐘子期死后，伯牙不再?gòu)椙伲�認(rèn)為沒(méi)有人比鐘子期更懂得他的音樂(lè)（見(jiàn)于《列子?湯問(wèn)》）。后來(lái)用‘知音’表示了解自己特長(zhǎng)的人。

造句：例如，有了幾年的駕駛經(jīng)驗(yàn)以后，你就能做到在同一時(shí)間里，一邊開(kāi)車，一邊聽(tīng)收音機(jī)，一邊在電話上聊天，一邊吃三明治，一邊還想著周末出去打高爾夫球。

解釋：（１）集中音波，使人聽(tīng)得清楚：露天劇場(chǎng)不～。（２）接收無(wú)線電廣播的：～機(jī)｜～站｜～網(wǎng)｜～員。

造句：1979年1月1日，中國(guó)正式將拼音推廣至所有外文刊物，這一消息是通過(guò)北京周報(bào)對(duì)外宣布的，彼時(shí)它已改名成了“BeijingReview”。

解釋：把兩個(gè)或兩個(gè)以上的音素結(jié)合起來(lái)成為一個(gè)復(fù)合的音，如：ｂ和ｉāｏ拼成ｂｉ�。铮�標(biāo)）。

造句：該研究對(duì)26名出生只有一兩天的熟睡中的嬰兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；在歷時(shí)30分鐘的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，科學(xué)家們給嬰兒每放一個(gè)樂(lè)音，就往其眼睛上吹口氣，該過(guò)程重復(fù)200次。

解釋：有一定頻率，聽(tīng)起來(lái)比較和諧悅耳的聲音，是由發(fā)音體有規(guī)律的振動(dòng)而產(chǎn)生的（區(qū)別于‘噪音’）。

造句：將碼字索引空間按照帶通濁音度模式進(jìn)行細(xì)致劃分，全濁音模式下的基音周期得到了更多的碼矢量，從而進(jìn)一步提高了基音周期的量化精度。

解釋：發(fā)音時(shí)聲帶振動(dòng)的音。參看〖帶音〗。

造句：他知道人子已經(jīng)在他的內(nèi)心向他顯示和表明他的傳召，他知道他永遠(yuǎn)都不能再按照他之前的樣子活下去，他也知道他的余生將會(huì)去宣講福音并忠實(shí)于基督的教導(dǎo)。

解釋：（１）基督教徒稱耶穌所說(shuō)的話及其門徒所傳布的教義。（２）比喻有利于公眾的好消息。

造句：EPLRS被應(yīng)用在機(jī)載、車載以及徒步士兵，可以允許戰(zhàn)術(shù)態(tài)勢(shì)感知信息、智慧和控制信息以及話音通信的共享。

解釋：（～兒）（１）說(shuō)話的聲音。（２）＜口＞言外之意：聽(tīng)他的～兒，準(zhǔn)是另有打算。

造句：這些估計(jì)數(shù)值依據(jù)的是閱讀信息，比如在網(wǎng)上或出版物上閱讀電子郵件、文本信息，以及我們?cè)陔娨暬蚴找魴C(jī)上看見(jiàn)或聽(tīng)到的信息。

解釋：無(wú)線電收音機(jī)的通稱。

造句：“啊，這場(chǎng)面多讓我回想起過(guò)去的一切啊??我發(fā)現(xiàn)這里人人都穿燈籠褲或?qū)捤裳�，”她帶著略微拖長(zhǎng)的異國(guó)口音說(shuō)，目光又回到他的臉上。

解釋：２＜輕＞（１）說(shuō)話的聲音：聽(tīng)他的～，好象是山東人。（２）方音：有～（說(shuō)話帶方音）。

造句：看到這篇文章中提到的所有“必讀書(shū)目”的鏈接，可能會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)太多了，但我可以在我駕車跑在城里的時(shí)候聽(tīng)他們的音頻書(shū)啊，這確實(shí)是很有趣的事。

解釋：人的耳朵能聽(tīng)見(jiàn)的振動(dòng)頻率（２０?２０，０００赫茲）。

造句：人海茫茫，很多人一不小心就失去了家人的音信，尤其是在你的親人們分散在不同的州、不同的時(shí)區(qū)，甚至是不同國(guó)家的情況下。

解釋：往來(lái)的信件和消息：互通～｜杳無(wú)～。

造句：這種變化經(jīng)常是由元音的拉長(zhǎng)或省略所致，而其與特定國(guó)家的口音極其相似。雖然病人或許與這種口音有過(guò)短暫接觸。

解釋：聲帶顫動(dòng)，氣流在口腔的通路上不受到阻礙而發(fā)出的聲音，如普通話語(yǔ)音的ａ，ｅ，ｏ，ｉ，ｕ，ü等。也叫母音。發(fā)元音時(shí)鼻腔不通氣，要是鼻腔也通氣，發(fā)的元音就叫鼻化元音。普通話語(yǔ)音中ｎｇ尾韻兒化時(shí)元音變成鼻化元音。

造句：最佳猜測(cè)：如果沒(méi)有找到建議，就加入字典中所有與拼寫錯(cuò)誤的單詞的語(yǔ)音代碼相同的單詞，以及與拼寫錯(cuò)誤的單詞編輯距離最小的單詞。

解釋：語(yǔ)言的聲音，就是人說(shuō)話的聲音。

造句：靜靜地坐著，聽(tīng)著撫慰心靈的輕音樂(lè)，或者從后院、陽(yáng)臺(tái)或窗戶看出去，欣賞大自然的奧妙奇景，這些都會(huì)讓你變年輕。

解釋：指輕快活潑、以抒情為主、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的樂(lè)曲，包括器樂(lè)曲、舞曲等。

造句：“啊，這場(chǎng)面多讓我回想起過(guò)去的一切啊??我發(fā)現(xiàn)這里人人都穿燈籠褲或?qū)捤裳潱�”她帶著略微拖長(zhǎng)的異國(guó)口音說(shuō)，目光又回到他的臉上。

解釋：２＜輕＞（１）說(shuō)話的聲音：聽(tīng)他的～，好象是山東人。（２）方音：有～（說(shuō)話帶方音）。

造句：“我擔(dān)心消防隊(duì)員和他們的高壓水帶無(wú)法到達(dá)我們這一層，”吳東陽(yáng)（音譯）說(shuō)道，他是一名居住于一棟24層建筑里的第16層的個(gè)體商人。

解釋：譯音①（區(qū)別于‘意譯’）。

造句：鼠年喜慶吉祥，08發(fā)發(fā)發(fā)發(fā)，祝愿大家：“鼠”不盡的歡樂(lè)、“鼠”不盡的喜事、“鼠”不盡的佳音、“鼠”不盡的收獲、“鼠”不盡的幸福。

解釋：＜書(shū)＞好消息：靜候～。

造句：此建筑部分是隔音的，據(jù)信，這個(gè)地方是兩個(gè)女兒的出生地。她們是斯卡莉特（Scarlett）或斯卡萊特（Starlite）和安吉爾，現(xiàn)年11歲和15歲。

解釋：隔絕聲音的傳播。

造句：隨著米奇?皮萊基（《X檔案》演員）的配音，詳細(xì)說(shuō)明每個(gè)驚人表演的紛繁難懂之處，能夠親眼飽覽魔術(shù)訣竅的引人入勝的附帶解密，觀眾一定不會(huì)失望。

解釋：譯制影片時(shí)，用某種語(yǔ)言錄音代替原片上的錄音。攝制影片時(shí)，演員的語(yǔ)音或歌聲用別人的代替，也叫配音。

造句：不是開(kāi)辟新的市場(chǎng)，也不是創(chuàng)造新的產(chǎn)品特點(diǎn)，甚至也不是提升已經(jīng)存在的產(chǎn)品特點(diǎn)，比如音質(zhì)和電池壽命。只是一個(gè)更好的外觀設(shè)計(jì)，與“顛覆性”根本就不沾邊。

解釋：（１）見(jiàn)〖音色〗。（２）錄音或廣播上所說(shuō)的音質(zhì)、不僅指音色的好壞，也兼指聲音的清晰或逼真的程度。

造句：只有一只聲音嘶啞的蘆雀，在河邊的樹(shù)叢中用悲傷機(jī)械的音調(diào)向她打招呼，就像一個(gè)已經(jīng)沒(méi)有了友誼的從前的朋友向她打招呼的聲音一樣。

解釋：說(shuō)話、讀書(shū)的腔調(diào)：～鏗鏘。

造句：當(dāng)我8歲的時(shí)候，他在臥室的空地處草草搭建了一個(gè)繩子的秋千，然后花了數(shù)小時(shí)推動(dòng)我蕩秋千，他那格格傻笑的兒子，用顫音高聲唱著搖滾樂(lè)隊(duì)時(shí)代的奇怪的歌。

解釋：舌尖或小舌等顫動(dòng)時(shí)發(fā)出的輔音，例如俄語(yǔ)中的Р就是舌尖顫音。

造句：一部典型的SR-5124能夠取代4到8部磁帶錄音機(jī)及其相關(guān)的用戶控制軟件和模擬濾波器，能夠節(jié)省空間并降低后勤復(fù)雜度。

解釋：把聲音記錄下來(lái)以便重放的機(jī)器。應(yīng)用最廣的是利用磁帶的剩磁作用制成的錄音機(jī)，原理是把要收錄的聲音變成電磁充在磁帶上，重放時(shí)再把充上的磁能變成聲音。

造句：那種感覺(jué)就好像你的頭顱是一座谷倉(cāng)，有一陣風(fēng)吹進(jìn)耳朵，不斷在倉(cāng)間彈射，爾后成為定調(diào)，繼而是泛音，最后慢慢掉在地板上。

解釋：一般的樂(lè)音都是復(fù)音，一個(gè)復(fù)音中，除去基音（頻率最低的純音）外，所有其余的純音叫做泛音。也叫陪音。

造句：那時(shí)候的埃及人有一臺(tái)晶體管收音機(jī)就很幸福了，而現(xiàn)在三分之二的家庭都擁有一個(gè)衛(wèi)星接收器，87%的家庭擁有電冰箱，97%的家庭有自來(lái)水，99%的家庭通電。

解釋：也叫半導(dǎo)體收音機(jī)。是以晶體管為主要器件的收音機(jī)。它和電子管收音機(jī)比較，具有體積小、重量輕、用電省、耐用等優(yōu)點(diǎn)。

造句：奧巴馬品牌迄今可謂數(shù)不勝數(shù)，比如一家冰淇淋店推出一款"YesPecan"冰淇淋，以求與奧巴馬演講口號(hào)"YesWeCan"諧音，還有玩偶公司以?shī)W巴馬女兒為樣本推出了一對(duì)玩偶(見(jiàn)圖)。

解釋：字詞的音相同或相近。

造句：我們想要澄清一下，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)最主要的問(wèn)題是怎么來(lái)保護(hù)拉爾森文學(xué)方面的資產(chǎn)，我們從2006年春天開(kāi)始就在這個(gè)問(wèn)題上向他們提出各種建議，但都杳無(wú)音信。

典故：音信：消息，回信。沒(méi)有一點(diǎn)消息。

造句：我想知道的是，這位天才的音樂(lè)家是否遍歷了歐洲，波蘭和巴黎的文化，才到達(dá)可以讀懂那種神秘的“悲涼”和“字里行間的弦外之音”的境地。

典故：原指音樂(lè)的余音。比喻言外之意，即在話里間接透露，而不是明說(shuō)出來(lái)的意思。

造句：讓孩子知道每個(gè)人都有確定的角色。他可以嘗試各種底線，但是父母必須呆在旁邊協(xié)助、監(jiān)督，并一錘定音。

典故：比喻做事干脆，說(shuō)了算數(shù)。

造句：抗議者立起一塊電影屏，用來(lái)播放羅森博格的最后證詞，這樣他的音容笑貌就在人群上空浮現(xiàn)。

典故：指死者生前的聲音容貌和神情。

造句：雖然關(guān)于擔(dān)心重演七十年代的浪費(fèi)的聲音仍余音繞梁，但時(shí)代已不同了，大多數(shù)的資金消耗由私人公司完成，他們更多的著眼于客戶的需求，而不是國(guó)家的要求。

典故：形容歌聲優(yōu)美，給人留下難忘的印象。

造句：上世紀(jì)五十年代，捷克共黨官方判一伙年輕人入獄，理由是播放“美帝靡靡之音”的卡帶，但事實(shí)證明這一判決是欲蓋彌彰(改為"適得其反")。

典故：靡靡：柔弱，萎靡不振。使人萎靡不振的音樂(lè)。指頹廢的、低級(jí)趣味的樂(lè)曲。

造句：思念像一條流不盡的江河,思念像一片溫柔的流云,思念像一朵幽香陣陣的鮮花,思念像一曲余音裊裊的蕭音.

典故：形容音樂(lè)悅耳動(dòng)聽(tīng)，令人沉醉。

造句：音樂(lè)被五音六律等嚴(yán)格地規(guī)范。

典故：五音：指宮、商、角、徵、羽五個(gè)音階；六律：定樂(lè)器的標(biāo)準(zhǔn)。指古代音律。后也泛指音樂(lè)。