成語今說：韋，熟牛皮。古時用竹簡寫書，竹簡用牛皮帶編聯(lián)起來，稱 韋編 。三絕，多次斷開。后用來形容讀書刻苦勤奮。
出自《史記 孔子世家》： 讀《易》，韋編三絕。
孔子是春秋末期的思想家、政治家、儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他名丘，字仲尼，魯國陬邑（今山東曲阜東南）人，先世系宋國貴族，多才多藝，學(xué)識淵博。
孔子曾說過他的學(xué)問都是通過刻苦鉆研得來的�？鬃佑啄陠矢福�家境貧寒，沒能受到良好的教育，只能通過自學(xué)來獲得知識。他從十五歲開始發(fā)憤讀書，因為沒有人教，在學(xué)習(xí)上碰到難題就多方請教。他不恥下問，請教過做官的人，也請教過普通老百姓，請教過白發(fā)蒼蒼的老人，也請教過頭上梳著小辮兒的兒童�？鬃犹撔暮脤W(xué)，學(xué)無常師，三十歲時便成為當(dāng)?shù)剌^有名氣的學(xué)者。
那是還沒有紙張，制作書籍的材料主要是竹子。一般是把竹子削成一片一片的竹簽，刮去上面的青皮，用火烘干后在上面刻字。稱為 竹簡 。竹簡有一定的長度和寬度，一根竹簡只能寫一行字，多則幾十個，少則八九個。寫成一部書要許多竹簡，書的內(nèi)容全部寫上去以后，要用牢固的牛皮繩子把這些竹片按順序編聯(lián)起來，就可以閱讀了，這樣的過程就叫做 韋編 。由于一片竹簡只能寫很少的字，所以如果一部書的字數(shù)很多的話，那就需要幾十斤甚至上百斤的竹片。像《易經(jīng)》這樣的書，當(dāng)然是由許許多多竹簡編聯(lián)起來的，因此相當(dāng)沉重。
孔子到了晚年才開始學(xué)《易經(jīng)》。《易經(jīng)》是很難讀懂的一部古書，孔子下了很大的功夫，才把它全部讀了一遍，還只是基本上了解了它的內(nèi)容。接著，他又讀了第二遍，掌握了它的基本要點。然后，他又讀第三遍，對其中的精神、實質(zhì)有了比較透徹的理解。此后，為了深入研究這部書，同時也為了給弟子們講解，他不知翻閱了多少遍《易經(jīng)》，這樣讀來讀去，把串聯(lián)竹簡的牛皮帶子也給磨斷了好幾次，不得不換上新的再讀。即使讀到了這樣的地步，孔子還謙虛地說： 假如我能多活幾年，我就可以理解些《易經(jīng)》的文字與內(nèi)容了。
孔子一生中還編著了不少書籍，其中有《詩》、《書》等幾部書，還有根據(jù)魯國的歷史材料編成的史書《春秋》。這對古代文化的保存和發(fā)展，起到了積極的作用。
【智慧語林】
孔子是中國最杰出、最有名的學(xué)者，創(chuàng)立了儒家學(xué)派；同時，孔子的思想在國際上也有一定的影響，他的學(xué)識可以用 學(xué)富五車 來形容。但孔子的學(xué)識也不是天生的，是刻苦努力的結(jié)果。若沒有韋編三絕的精神，是學(xué)不到真本領(lǐng)的

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詞語 韋編三絕 拼音 wéi biān sān jué 意思 韋編：用熟牛皮繩把竹簡編聯(lián)起來；三：概數(shù)，表示多次；絕：斷。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。 出處 《史記?孔子世家》：“讀《易》，韋編三絕�！� 韋編三絕的故事 示例 我們提倡韋編三絕的讀書精神，更提倡學(xué)以致用，期待創(chuàng)新人才的大量涌現(xiàn)。 韋編三絕成語接龍：韋編三絕 ?? 絕處逢生 ?? 生機勃勃 ?? 勃然大怒

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