下為該詞語的應(yīng)用范例和釋義說明（下面也包含“的”的所有組詞，收錄量在行業(yè)領(lǐng)先。）。

造句：記住我的話；他總有一天會停止經(jīng)營這家公司。

解釋：助詞，用在表示假設(shè)的分句后面，引起下文：如果你有事～，就不要來了。

造句：母親伊瑟爾把孩子們聚到一起，琳恩照看著自己的孩子，愛美的布倫達(dá)干脆曬起了太陽浴，波比到處尋找牧羊犬。

解釋：指業(yè)余愛好者。［法ａｍａｔｅｕｒ］

造句：我將提供一個能夠幫助執(zhí)行者更好地了解從潛在的PPM廠商那里能期待到什么的框架，以便他們可以為成功實現(xiàn)PPM做更好的準(zhǔn)備。

解釋：用在一個成分或并列的幾個成分之后，表示‘…之類’的意思：他就喜歡看文藝作品～｜修修機(jī)器，畫個圖樣～，他都能對付。

造句：克林頓還告訴美國廣播公司說卡扎菲身邊的人正在聯(lián)系海外人士，探討了未來的選擇，但她沒有說的選項之一可能是流亡。

解釋：（１）指沒有可以指責(zé)的缺點(diǎn)：這小伙子思想進(jìn)步工作積極，真是～。（２）指沒有商量或分辯的余地：上級交給的任務(wù)，一定要完成，～�。ǎ常┲覆怀蓡栴}，沒有申說的必要：這些力氣活，我們年輕人包啦，～。

造句：你也許不知道，但是我們的孩子的確喜歡過一段時間和我們出去玩一次，尤其是我們尊重他們，關(guān)愛他們的時候。

解釋：完全確實；實在：他～是這樣說的｜這的的確確是宋刻本。

造句：可以將此檢查與客戶端的最大大小檢查（以防止緩沖區(qū)過載攻擊）一起運(yùn)行，但由于有人能夠使這些措施失效，因此還要在服務(wù)器端進(jìn)行檢查。

解釋：（１）果然；的確。（２）究竟：這人～是誰？（３）事情的經(jīng)過；底細(xì)：我一問起，方知～�！�注意：‘端的’多見于早期白話。

造句：因為使用技術(shù)的緣故，如果你有位有趣的候選人又有有趣的信息，你可以把信息像病毒似的傳播出去，這可以價值成百上千美元。

解釋：【是的】（ｓｈì?ｄｅ）助詞，用在名詞、代詞或動詞后面，表示跟某種事物或情況相似：象雪～那么白｜他仿佛睡著了～｜他樂得什么～。

造句：結(jié)論是改進(jìn)工作首先應(yīng)該從培訓(xùn)入手，培訓(xùn)的重中之重是先提高專業(yè)人力資源開發(fā)與管理人員的素質(zhì)，然后抓好經(jīng)營管理、專業(yè)技術(shù)、操作三支隊伍的培訓(xùn)開發(fā)工作。

解釋：＜方＞等等；之類；什么的：買個籃子，裝點(diǎn)東西～。

造句：你現(xiàn)在有的是一個有著好幾個層的圖片，我的例子是3個層，每個層有一個不同曝光的但是拍攝同樣景物的圖片，他們象三明治一樣一個疊在另一個上面。

解釋：強(qiáng)調(diào)很多（不怕沒有）：立功的機(jī)會～。

造句：但是，歐洲大陸的領(lǐng)導(dǎo)人，似乎仍然從心底里否認(rèn)有關(guān)事態(tài)的緊迫性和嚴(yán)重性，被目的論的越來越緊密的聯(lián)合的期望所蒙蔽。

解釋：一種唯心主義學(xué)說，認(rèn)為世界和世界上一切事物都是神按照一定的目的而創(chuàng)造的。

造句：有的人買他們孩子想要的、需要的，穿的或讀的一些東西，或者通過設(shè)立規(guī)則來限定禮物的數(shù)量，這些數(shù)量只能裝滿一個鞋子的盒子。

解釋：人或事物中的一部分（多疊用）：～人記性好｜十個指頭，～長，～短。

造句：簡言之，德國總理大滑頭默克爾說那些令人生厭的話的意思不可能是讓私營部門來承受向不負(fù)責(zé)任的國家借不負(fù)責(zé)任的款這一巨大痛苦。

解釋：（ｄíｋｕǎｎ）確定可靠的款項。

造句：“人類制造了虛假的幻象，不知怎的，我們可以在沒有生物多樣性的情況得到或者說，對于我們當(dāng)代而言，是某種邊緣化。”施泰納說。

解釋：＜輕＞＜方＞怎么；怎么樣：大哥～不見？｜我偏不去，看你能把我～？

造句：屬性正是事物本質(zhì)所體現(xiàn)出來的性質(zhì)和特點(diǎn)，其中本質(zhì)屬性是事物矛盾的特殊性，非本質(zhì)屬性是事物矛盾的普遍性。

解釋：即矛盾的個性。指不同事物矛盾的各自的特點(diǎn)。矛盾的特殊性表現(xiàn)為種種情形：各個物質(zhì)運(yùn)動形式的矛盾特殊性；各個運(yùn)動形式在各個發(fā)展過程中的矛盾特殊性；各個發(fā)展過程的矛盾的各方面的特殊性；各個發(fā)展過程在其各個發(fā)展階段上的矛盾特殊性以及各個發(fā)展階段上的矛盾的各方面的特殊性。矛盾的特殊性是相對的。參看〖矛盾的普遍性〗。

造句：“世界上還有許許多多的可食植物在等待我們的開發(fā)，”在探索結(jié)束后的午飯間隙，當(dāng)談及所能收集的植物食材不僅僅為斯堪的納維亞半島（Scandinavia）所獨(dú)有時，雷哲畢如是說道。

解釋：歐洲最大的半島。位于歐洲西北部，挪威海和波羅的海之間。面積約８０萬平方公里。半島上有瑞典、挪威二國和芬蘭一角。

造句：這樣看來，奧巴馬國家安全團(tuán)隊中最具影響力的當(dāng)屬蓋茨了??但他卻是共和黨人，他不會就五角大樓以外問題發(fā)表看法或成為總統(tǒng)知己。

解釋：＜書＞恰當(dāng)；非常合適：這個評語十分～。

造句：目的：了解阿的平栓劑非外科手術(shù)女性絕育術(shù)的有效性和安全性。

解釋：藥名，有機(jī)化合物，黃色結(jié)晶粉末，味苦，治瘧疾。也叫瘧滌平。［德Ａｔｅｂｒｉｎ］。

造句：要分勝負(fù)，還須加上主觀的努力，這就是指導(dǎo)戰(zhàn)爭和實行戰(zhàn)爭，這就是戰(zhàn)爭中的自覺的能動性。

解釋：見〖主觀能動性〗。

造句：屬性正是事物本質(zhì)所體現(xiàn)出來的性質(zhì)和特點(diǎn)，其中本質(zhì)屬性是事物矛盾的特殊性，非本質(zhì)屬性是事物矛盾的普遍性。

解釋：即矛盾的共性。指矛盾存在于一切事物發(fā)展的過程中，矛盾貫串于每一事物發(fā)展過程的始終。矛盾的普遍性是絕對的，矛盾的特殊性是相對的。二者既相區(qū)別又相聯(lián)結(jié)，特殊性包含著普遍性，普遍性存在于特殊性之中。在一定場合為普遍性的東西，在另一場合則變?yōu)樘厥庑缘臇|西；反之亦然。

造句：一些揣摩過這些數(shù)字的人認(rèn)為，這個計劃全是嘴把式，沒什么真格的????計劃中很大部分都是過去的預(yù)算、重復(fù)計算和空頭承諾。

解釋：＜方＞實在的：～，你到底去不去？｜你別再裝著玩兒啦，說～吧！

造句：立陶宛的潛水愛好者們開創(chuàng)了全國第一水下圖片藝術(shù)館，聲稱位于波羅的海西部一個湖面的水域呈現(xiàn)了地球上無與倫比的藝術(shù)之美。

解釋：北歐的一個內(nèi)海。它和大西洋之間隔有斯堪的納維亞半島和日德蘭半島。面積３８萬平方公里，水深平均８６米，含鹽很低，冬季封凍。

造句：火箭擁有一名偉大的球員奧拉朱旺，可是二當(dāng)家的水準(zhǔn)距離皮蓬相差太多。當(dāng)然，1994-1995賽季喬丹沒能帶領(lǐng)公牛殺入總決賽的那年除外。

解釋：（１）＜口＞主持家務(wù)的人；家主。（２）＜口＞主持寺院的和尚。（３）＜方＞丈夫（ｚｈàｎｇ?ｆｕ）。

造句：對于這我們的目的來說，這四個已經(jīng)足夠了，在文章的剩余部分我將用到這個層次劃分。

解釋：想要達(dá)到的地點(diǎn)或境地；想要得到的結(jié)果。

造句：“這一天可真夠受的，”萊昂內(nèi)爾說，“我從沒遭過這洋罪�！�

解釋：達(dá)到或超過人所能忍受的最大限度，含有使人受不了的意思：累得真～。

造句：孟子予精氣說以人文主義的內(nèi)涵，從而使這一樸素的唯物主義本體學(xué)說成為孟子溝通天人，打通本體與倫理、天道與人德的重要哲學(xué)觀念。

解釋：（１）也叫原始的自發(fā)的唯物主義。唯物主義哲學(xué)發(fā)展的最初階段。產(chǎn)生于古代奴隸社會。它認(rèn)為世界起源于某種或某幾種具體物質(zhì)形態(tài)（金、木、水、火、土，或者火、空氣、原子等），萬事萬物都是由物質(zhì)構(gòu)成的，而不由神創(chuàng)造的。同時又試圖從事物本身的發(fā)展變化和事物間的相互作用說明變化的原因，具有樸素的辯證法思想。但缺乏科學(xué)論證。它的社會歷史觀也還是唯心主義的。（２）指在日常生活或科學(xué)實踐中自發(fā)產(chǎn)生的唯物主義觀點(diǎn)，認(rèn)為物質(zhì)世界是獨(dú)立存在的，但還不是自覺的科學(xué)的唯物主義世界觀。

造句：兩丫頭不約而同地對視一眼，交流著同一個信息：好樣兒的小子，回頭姑娘一定給你好處！

解釋：＜口＞有骨氣、有膽量或有作為的人。

造句：當(dāng)時我從心里面覺得的確良做的衣服是最結(jié)實、最漂亮的衣服，洗了以后最容易干，不起皺褶。

解釋：滌綸的紡織物，有純紡的，也有與棉、毛混紡的。的確良做的衣物耐磨、不走樣，容易洗、干得快。［英ｄａｃｒｏｎ］

造句：這就是要為什么讓臥室只為睡覺而不是玩兒的場所的重要性了。

解釋：＜口＞不是兒戲；不能輕視：受了寒～！

造句：一般淘寶掌柜的會把商品圖片描述非常全面，做為這個商品的圖片描述完全可以。

解釋：見〖掌柜〗。

造句：其次，教師之道還體現(xiàn)為教師職業(yè)倫理，它是教師職業(yè)的底線要求和規(guī)范，立足于向教師指明合乎道德的起碼的職業(yè)行為方式，不以添加教師的道德負(fù)擔(dān)為鵠的。

解釋：＜書＞（１）箭靶子的中心；練習(xí)射擊的目標(biāo)：三發(fā)連中～。（２）目的。

造句：一位亞洲債券投資者表示，假如人民幣對美元的升值速度不像預(yù)期的那么快，這些企業(yè)??其中不少是房地產(chǎn)企業(yè)??大多將變成“熱鍋上的螞蟻”。

典故：形容心里煩躁、焦急，坐立不安的樣子。

造句："可能央行希望更有的放矢,且未來將買入其他類型的資產(chǎn),"MonumentSecurities分析師StephenLewis說.

典故：的：箭靶子；矢：箭。放箭要對準(zhǔn)靶子。比喻說話做事有針對性。

造句：我們所面對的僅僅是一個成為眾矢之的的球員，遭受著接連不斷的陷阱迫害，如果他得離開球場養(yǎng)上15到20天的傷，那么很明顯，他無法以最好的狀態(tài)回到場上。

典故：矢：箭；的：箭靶的中心。眾箭所射的靶子。比喻大家攻擊的對象。

造句：比較文學(xué)的危機(jī)根本原因在于它的無的放矢和空洞天物，要改變這種狀況必須首先確立它的學(xué)科定位，并以重新關(guān)注人和人的命運(yùn)激活它的研究活力。

典故：的：靶心；矢：箭。沒有目標(biāo)亂射箭。比喻說話做事沒有明確目的，或不切合實際。