造句：他們把他謀殺了，因為他對他們的非法活動知道得太多了。

解釋：＜輕＞對于事實或道理有認識：他～的事情很多｜你的意思我～。

造句：為了尋找新的抗糖尿病化合物，我們改進了知母中芒果苷的提取分離工藝，并對芒果苷進行了結構修飾研究。

解釋：多年生草本植物，葉細長，叢生，花小，白色，有淡紫色條紋，穗狀花序，蒴果長橢圓形。地下根莖可入藥，有解熱、止咳、化痰等作用。

造句：“尋根”過后，知青作家作出了新的選擇，調整了自己的敘事策略，知青寫作很快由分化而匯入多元化文學發(fā)展潮流之中。

解釋：知識青年。

造句：正如影片中的一位人物所說，“無知就是幸福�！敝匾�的是，如果真相是未知的，或者你深信你了解真相，還有什么要詢問或擔心的呢？

解釋：缺乏知識；不明事理。

造句：在我看來，說“我是個主觀主義者”或者“我是個客觀主義者”就如同說“我是個先知”或者“我是一個傾聽者”，但兩者并非一致。

解釋：（１）對人類或國家的大事了解得較早的人。（２）猶太教稱預言者。

造句：我曾從《知音》雜志上看見一個處境與我一樣又相反的人，他兩次高考數學物理全部滿分，而英語語文不及格，最終他沒能去大學，打工去了。

解釋：伯牙彈琴，彈到描寫高山的曲調時，在旁聽琴的鐘子期就說：‘善哉峨峨兮若泰山’。彈到描寫流水的曲調時，鐘子期就說：‘善哉洋洋兮若江河�！�鐘子期死后，伯牙不再彈琴，認為沒有人比鐘子期更懂得他的音樂（見于《列子?湯問》）。后來用‘知音’表示了解自己特長的人。

造句：如果你有任何的休假計劃，我建議你至少提前一天通知你的負責人。只有在得到負責人批準后，你才可以離開。

解釋：（１）把事項告訴人知道：你回去～各生產隊，明天就動工｜你走以前～我一聲。（２）通知事項的文書或口信：把～發(fā)出去｜口頭～。

造句：他們對生活中免費而又簡單的事情很知足：在海灘上玩一天，爸爸背著回家，媽媽講講故事或者撓撓背，在客廳搭“枕頭床單”帳篷。

解釋：滿足于已經得到的（指生活、愿望等）。

造句：美國科學普及中心也向聯(lián)邦政府請愿，要求在所有的沒有營養(yǎng)的汽水上添加健康須知，用來警告它們可以促進肥胖，糖尿病，齲齒，骨質疏松和其它健康問題。

解釋：（１）對所從事的活動必須知道的事項（多用做通告或指導性文件的名稱）：游覽～｜考試～｜大會～。（２）一定要知道：～稼穡之不易。

造句：在發(fā)布報告之前，標普通知了財政部，財政部立即發(fā)現該公司將累積赤字高估了2萬億左右，并預測2021年債務將增加國內生產總值的8%。

解釋：蟬，因叫的聲音象‘知了’而得名。

造句：這些因素可能包括終端用戶的業(yè)務知識，他們可以如何較好地表達自己，或他們接受采訪多長時間。

解釋：＜輕＞（１）人們在改造世界的實踐中所獲得的認識和經驗的總和。（２）指有關學術文化的：～分子｜～界。

造句：作為一名支持西非發(fā)展并在那里待了許多年的工作人員來說，我可能就貿易可以給世界上的貧困人民帶來怎么樣的幫助更有真知灼見。

解釋：正確的認識：一切～都是從直接經驗發(fā)源的。

造句：帶著這種把它們當作我的畫布或建筑砌塊來工作的念頭，我把書籍變成了雕塑，探索并將書籍重新定義為熟知的物體、媒介和原始形狀。

解釋：清楚地知道。

造句：據蓋洛普民意調查顯示，在那些自我認同的保守黨人中，盡管布什仍維持72%支持率，但他在共和黨領導層中似乎很少有幾位知己，至少在公開場合如此。

解釋：（１）彼此相互了解而情誼深切的：～人｜～話｜～的朋友。（２）彼此相互了解而情誼深切的人。

造句：當我們認為，已經洞悉了物質行為規(guī)律的時候，其實并沒有那種感知的存在,無論怎樣，從本質上來說假設的一致性也沒有以洞察力為根基。

解釋：客觀事物通過感覺器官在人腦中的直接反映。

造句：它體現了一系列的效力??“求知、學識、勤勉、節(jié)儉以及為未來繁榮放棄眼前的安逸”??正是這些，他說，支撐起亞洲經濟的繁榮。

解釋：探求知識：～欲｜～精神。

造句：幾個世紀過去后，德國右翼學生因仇視猶太人知性主義，將其視為德國文化中不斷蔓延的污點，于是他們成群結隊，手持火把，焚燒掠奪來的書籍以示抗議。

解釋：德國哲學家康德、黑格爾的用語。同‘理性’一起指認識的兩種能力或階段�？档抡J為知性把感性材料組織起來，使之構成有條有理的知識，但它只能認識現象；理性雖要求認識本體，但卻無力認識。黑格爾認為知性是形而上學的思維；理性是辯證的思維，是認識的高級階段，只有理性才能揭示真理。

造句：她們似乎沒有為身上有她們基因的孩子著想，也沒有對那些可能和她們一模一樣，卻永遠不會被她們知曉的孩子們有任何依戀的跡象。

解釋：知道；曉得。

造句：在知會ISP們存在漏洞后，研究組計劃將掃描程序再執(zhí)行數月，然后過一段時間再重啟掃描程序，以查看“肉雞”設備的數量是否降低。

解釋：＜輕＞＜口＞口頭通知：你先去～他一聲，讓他早一點兒準備。

造句：我也在與一些最終用戶的談論中獲知了一些真實的情況，甚至這種方式也不是一個發(fā)現安全工具價值的最好方式。

解釋：獲悉。

造句：他從而作出結論，認為他那老相知在走進樹林以后，便用他那把鎬挖了一個坑，把他那箱子埋了下去，又用鍬填上土，掩了那坑。

解釋：（１）彼此相交而互相了解，感情深厚：～有素。（２）相互了解，感情深厚的朋友。

造句：某星期一，一新來上班的秘書發(fā)現蓋茨竟躺在辦公室的地上后，以為是蓋茨暈倒失去了知覺，其實那是由于他整個周末的晚上都在工作，困到躺在地上小睡一會。

解釋：（１）反映客觀事物的整體形象和表面聯(lián)系的心理過程。知覺是在感覺的基礎上形成的，但比感覺復雜、完整。（２）感覺①：失去了～。

造句：如果你確實是一個專家，而且你創(chuàng)造了人們知悉的真正價值，那么以合理費用售出這些商品就是最容易的工作了，那樣的話就享受開心吧！

解釋：知道：均已～｜無從～。

造句：如果你想憑借一己之力成為知名設計師，首先應該制定一個目標，然后每天朝著這個方向努力，創(chuàng)造自己的風格??盡管在現在這種經濟大環(huán)境下很難做到。

解釋：著名；有名（多用于人）：海內～｜～人士｜～作家。

造句：在我看來，整個“工作重點”問題的重點是知識分子的怯懦??這種說法批評奧巴馬總統(tǒng)的紀錄卻不解釋到底因該采取什么不同的方案。

解釋：具有較高文化水平、從事腦力勞動的人。如科學工作者、教師、醫(yī)生、記者、工程師等。

造句：吳的經濟發(fā)展不可知論??為了使他的村莊富裕，無論使用何種方法??在今日以財富衡量成功的中國產生了很好的共鳴。

解釋：一種唯心主義的認識論，認為除了感覺或現象之外，世界本身是無法認識的。它否認社會發(fā)展的客觀規(guī)律，否認社會實踐的作用。

造句：直到幾個月前，他們還只有一個選擇：為不同的手機平臺單獨開發(fā)軟件，選擇支持哪些平臺，花費巨額費用，而得到的回報是一個未知數。

解釋：代數式或方程中，數值需要經過運算才能確定的數，如３ｘ＋６＝２７中，ｘ是未知數。

造句：暗物質是一種天文學家們無法直接看到卻又明知其存在的物質。由于暗物質之間沒有引力的牽制，無法將星系束縛在一起，所以星系會分散成碎片狀。

解釋：明明知道：～故問｜～故犯｜你～他不愿意參加，為什么又去約他？

造句：投資者往往太過看重公司的業(yè)績數據，試圖從中洞察公司營運表現究竟如何，殊不知這些數字并不能告訴人們這家企業(yè)到底是怎么把錢掙到手的。

解釋：（１）竟不知道（引述別人的意見而加以糾正）：有人以為喝酒可以御寒，～酒力一過，更覺得冷。（２）竟沒想到（糾正自己原先的想法）：我以為他還在北京，～上星期他就走了。

造句：強臺風“塔拉斯”3日上午在四國島高知縣登陸，其帶來的強降雨給西日本地區(qū)造成嚴重災害，目前死亡和失蹤人數已經過百。

解釋：宋代多用中央機關的官做縣官，稱‘知某縣事’，簡稱‘知縣’，明清兩代用做一縣長官的正式名稱。

造句：如果存在隱藏信息??如賣主比買主更為知情，或者個體買主所支付的價格不能完全反映社會成本??如污染，同樣會引起市場崩潰。

解釋：知道事件的情節(jié)（多用于有關犯罪事件）：～不報。

造句：說錯一個詞，一個不妥的眼神，或者一次不合時宜的笑聲，任何人都會惹得大人狂怒不已而代價便是那個不知趣的家伙的皮了。

解釋：知道進退，不惹人討厭。也說識趣。

造句：東京都知事石原慎太郎(ShintaroIshihara)稱，這一水平不會立即對人體造成危害，但表示：“我建議不要用自來水給一歲以下的嬰兒沖泡配方奶粉�！�

解釋：民國初年稱一縣的長官。也叫縣知事。

造句：這種對對方天真的傾吐，急切地想了解愛人之間失去的生活往事里的那些人們，滔滔不決地說出無可職責的知心話語嘎然而止，隨之而來的卻是壓力。

解釋：知已①：～話｜～朋友。

造句：知交，你一句話都沒說，無聲無息將能與你聯(lián)絡的號碼徹底切斷，縱使我明了說與不說的結局都一樣，可總消不去心頭的那點失落。

解釋：知已的朋友：他是我中學時代的～。

造句：這知府的士兵更傳統(tǒng)，我們甚至可以說更加愛國，因為我們在拉美看到這個題詞，也是最近才發(fā)現的。

解釋：明清兩代稱一府的長官。

造句：第二部分：王陽明認識論思想的內容??“致良知”，包括認識的來源和標準、主客體關系、認識過程、認識與實踐。

解釋：明代王守仁繼承和發(fā)揮孟子‘良知’說，認為人們先天就有良知。人們只要不斷反省內求，去掉所謂人欲的蒙蔽，就能把良知充分發(fā)揮出來，發(fā)揮到極致就成為‘圣人’。

造句：冷冉教育思想是現代教育學與心理學在教學實踐中的整合與創(chuàng)新，其核心理論為情知教學論與“階段連續(xù)”德育體系。

解釋：明明知道。

造句：聽他那樣說，我的心里覺得很甜蜜，臉羞得通紅，語無倫次地說：“我算什么，不過是個社會最底層的洗頭妹，哪能做你的故知�！�

解釋：＜書＞故人。

造句：專名對應于親知的簡單事物，對事物的分析則是沿著邏輯原子主義的思路進行的。

解釋：親身知道：真正～的是天下實踐著的人。

造句：無奈本人才疏學淺，不敢言“鑒定”二字，但為報陳版主的“知遇之情”，我還是努力為之，在“欣賞”上做文章；

解釋：舊指得到賞識或重用：～之感。

造句：一個好人。2005年和2007年，FDA知照輝瑞制藥告之患者致盲和致聾的風險。

解釋：通知；關照：你去～他一聲，說我已經回來了。

造句：持泡沫論斷的專家們現在已經不知所以，因為區(qū)域性住宅市場的上升態(tài)勢及高企的聯(lián)邦現金儲備利率引發(fā)一個個購買者的思想斗爭。

典故：以：原因。不明白為什么是這樣。指不知道原因。

造句：一個在仰光的政治活動家評論說：他非常氣憤于全緬民主力量黨領導人公然恬不知恥聲稱，他們將努力履行完成全國民主聯(lián)盟尚未完成的使命與政治目標。

典故：做了壞事滿不再乎，一點兒也不感到羞恥。

造句：作為酒店的總負責人，不僅要關注酒店的服務精神，還要鉆研經營之道，謀略制勝法寶，適應各種挑戰(zhàn)，所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆。

典故：原意是如果對敵我雙方的情況都能了解透徹，打起仗來就可以立于不敗之地。泛指對雙方情況都很了解。

造句：更糟糕的是我們總是因為沒有真正理解這個信息而被其搞得不知所措，而且由于過多的負面思想，我們放大了情緒所帶來的影響。

典故：措：安置，處理。不知道怎么辦才好。形容處境為難或心神慌亂。

造句：本周三公布的一項“不知所云語錄”調查顯示，美國前總統(tǒng)喬治?W?布什名列該榜首位，緊隨其后的是阿諾德?施瓦辛格和（美國前國防部長）唐納德?拉姆斯菲爾德。

典故：云：說。不知道說得是些么。形容說話內容混亂，無法理解。

造句：這人說：“在我看來，跳蚤市場是一個令人感傷的地方，市場上賣的東西過去對一些人來說是很寶貴的，但是他們老的老了，死的死了，有的人也已經不知去向了�！�

典故：向：方向。不知道哪里去了。

造句：若是我因著我的信所受過最大的苦，僅僅是被幾個朋友嘲笑我愚昧無知，那么我要如何理解主耶穌的那些教導呢?這樣說來，成為真正的基督徒到底要付出什么呢？

典故：形容又愚笨又沒有知識。

造句：我希望再沒有其他人可將其湊成；當然，如果我活下來，定然不會明知故犯的為令人心生憎惡的故事鏈提供一個明確的線索。

典故：明明知道不能做，卻故意違犯。

造句：不錯，多數情況下，他們做的事情都毫無頭緒，但是，不知不覺地，他們在無意中讓我們得以仔細考察那些隨著我們長大成人而幾乎忘卻了東西。

典故：知：知道；覺：覺察。沒有意識到，沒有覺察到�，F多指未加注意。

造句：他們說，當楊致遠把自己的職位定為充滿幻想色彩的“雅虎酋長”(ChiefYahoo)時，公司高管希望從他那里得到關于未來趨勢的真知灼見。

典故：灼：明白，透徹。正確而透徹的見解。

造句：大家?guī)缀醵荚跒閯e人服務，但并不認識這些人，甚至根本意識不到他們的存在；反過來，我們也常常享受別人的服務而生存下去，但對服務者卻一無所知。

典故：什么也不知道。

造句：眾所周知，一個好的希望帶給你一，兩個消極的反應也是正常的。所以要準備好處理這些異議并有技巧地讓她們“回心轉意”，這是十分重要的。

典故：大家普遍知道的。

造句：阿岳堅定表達追求小鹿的心意，更對她十分關懷，但因害怕給兩人帶來更多的痛苦，以致小鹿一再避開阿岳，并利用一新讓阿岳知難而退。

典故：原指作戰(zhàn)要見機而行，不要做實際上無法辦到的事。后泛指知道事情困難就后退。

造句：比爾蓋茨有一個人人皆知的夢想，在將來，在每一個家庭的每張桌子上都有臺個人電腦，而電腦中運行的都是自己開發(fā)的軟件，正是在這一偉大夢想的催生下，微軟公司誕生了。

典故：皆：都。所有的人都知道。

造句：你可能會認為你搞得神不知，鬼不覺，但總會有人知道，而你將冒著暴露缺乏可信度的風險。

典故：形容事情做得很秘密，沒有被人發(fā)覺。

造句：當然每個球隊有自己的問題，你不可能全知全能，但現在看起來已是塵埃落定了。我相信曼奇尼，他們球隊有這個有力的教練，他能把事情搞定的。

典故：無所不知，無所不能。

造句：我認為對于這些關于宇宙的一知半解的知識和理解我們必須心甘情愿地接受。把我們自己的價值觀和道德義務，僅僅當作一個純粹的人類的問題-所有人類最重要的問題。

典故：知道得不全面，理解得也不透徹。

造句：與此同時，潘德夫吸引了很多追隨他的俱樂部，并且可能很期待一次轉會。根據報道，尤文圖斯對馬其頓球星的喜愛和追求已經路人皆知。

典故：比喻人所共知的野心。

造句：走向全球對于聯(lián)想來說是一項復雜異常的任務。如果聰明如柳傳志的人也遇到這樣的困難，難么其他的中國企業(yè)高管所遇到的困境就可想而知了。

典故：不用說明就能想象得到。

造句：我們以什么樣的形式讓他們承受，我們不得而知；我們只知道，我們會嚇壞他們，即便是那些我們想要去安慰的人和我們最想尋求溫柔和同情的人。

典故：沒有辦法知道。

造句：同時，他也很有自知之明。他坦承：如果他的姓是史密斯或瓊斯，或許沒有一個中國人會對他感興趣。

典故：自知：自己了解自己；明：看清事物的能力。指了解自己的情況，對自己有正確的估計。

造句：“隱匿產生安全”這個概念盡人皆知而且受到大家的嘲笑，因為采用隱匿的方式，希望沒人了解您的方法，這只是一廂情愿的想法。

典故：盡：全部，所有。人人都知道。

造句：這些盡力，加上婦孺皆知的家庭混淆堆肥、放棄物回收處理跟密歇根的容器處理議案的影響，讓AnnArbor轉換了52%的垃圾。

典故：孺：小孩。婦女、小孩全都知道。指眾所周知。

造句：中國醫(yī)生應該就自己的經歷而知無不言、為醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)的發(fā)展振興建言獻策，更多地加入到衛(wèi)生政策的制定中來。

典故：凡是知道的沒有不說的。

造句：在佩特利布里奇往上的荒原，雖說我的帳篷挨了一整晚的瓢潑大雨依然滴水不漏，可這是一個人的冷暖自知，而且感到自身的太過渺小。

典故：水的冷暖，飲者自知。佛教禪宗用以比喻自己證悟的境界。也比喻學習心得深淺，只有自己知道。

造句：盡管奧巴馬小時候在印尼生活過4年，但烏丁的先知先覺并不會給印尼帶來多大的希望，他說：“印尼不能指望奧巴馬能給印尼帶來多少實惠，他的運程再好，離我們還是太遙遠了�！�

典故：知：認識；覺：覺悟。指認識事理較一般人為早的人。

造句：并非上層階級使民眾蒙昧無知，而是人們自身的天性讓他們逃避啟蒙，不得不依靠這樣那樣的統(tǒng)治者。

典故：蒙昧：知識未開。沒有知識，不明事理。指糊涂不懂事理。

造句：國外不是天堂，即便說給出來旅游的人們，也不會相信，反而換來的將是一句不知好歹。

典故：不知道好壞。多指不能領會別人的好意。

造句：經看起來像是一家籍籍無名、試圖進行海外擴張的公司的自我宣傳噱頭，如今會不會竟然真的成為對美國債務問題未卜先知式的評估？

典故：卜：占卜，打卦，古人用火灼龜甲，看灼開的裂紋推測未來的吉兇禍富。沒有占卜便能事先知道。形容有預見。

造句：更為重要的是，與婦女相比，男人為了獲得賞識和獎勵，往往會知難而進，主動與公司進行圓滑但又有些冒險的談判工作，并且最后往往如愿以償。

典故：迎著困難上。

造句：夜雨瀟湘說：見微知著，人微言輕，這些話題都可以，“微”時代，就是草根的力量匯聚的時代。

典故：見到事情的苗頭，就能知道它的實質和發(fā)展趨勢。

造句：通過對康德的認識論命題“先天綜合判斷”與孔子的認識論命題“生而知之”、“學而知之”的比較可證明這一觀點。

典故：生下來就懂得知識和道理。這是唯心主義者的觀點。

造句：但斯大林的手下很快就改變了想法，隨即將這尊23英尺（約7米）高的裸體雕像送往烏克蘭，后來即不知所終。

典故：終：最后，結局。不知道結局或下落。

造句：李煜詞有半數寫到“夢”，從“知人論世”出發(fā)，了解其生平思想便會理解這一特殊現象，并且可用弗洛伊德理論剖析之；

典故：原指了解一個人并研究他所處的時代背景�，F也指鑒別人物的好壞，議論世事的得失。

造句：程朱“格物致知”論的失敗正是其整個悲劇命運的一個縮影，它對理解中國古代自然科學之發(fā)展滯后亦有重要的啟示意義。

典故：格：推究；致：求得。窮究事物原理，從而獲得知識。

造句：當然，知易行難。盡管市場最近出現上揚，但投資者依然不清楚當前世界經濟面臨的三大不確定因素將如何演進。

典故：知：懂得。認識事情的道理較易，實行其事較難。

造句：我十分有幸能遇到很多非常好的清津人，他們都知無不言，言無不盡，也絲毫不吝嗇自己的時間。

典故：知道的就說，要說就毫無保留。

造句：法律沒有規(guī)定他們殺人無罪，但存在于委內瑞拉貧民窯里的不成文規(guī)矩卻讓警員們經�？梢灾�法犯法。

典故：知道法律，又違反法律。指明知故犯。

造句：任何大錯鑄成以前，總會有那麼一個稍縱即逝的機會讓人可以扭轉情勢，或者迷途知返。

典故：迷了路知道回來。比喻發(fā)覺自己犯了錯誤，知道改正。

造句：成為一名領導人需要的素質包括：思想開明、真心誠意尋求并聽取意見、為人謙虛，并且知人善任。

典故：知：了解，知道；任：任用，使用。善于認識人的品德和才能，最合理地使用。

造句：我們一群不知深淺的小丫頭們，登船后迫不及待地先去攀巖壁處“打探”。

典故：形容不懂得事情的利害。

造句：這樣的人還有很多，在我曾經的那個班就有，關于自己所在的城市非常的知道，如果你問她其它地方，她會是一問三不知，頭晃得像一個撥浪鼓。

典故：不管怎樣問，總說不知道。

造句：大衛(wèi)?史密斯埋首于他視為知己的大片廢棄的金屬、機器零件和工具之中，像個鐵匠那樣的敲敲打打，在30天里創(chuàng)作了27件雕塑。

典故：看成好朋友。

造句：可是，畢竟要面對，再好的朋友，我們不可能時時刻刻在一起，我們只好希望著一起走過的時候都很開心，很盡興就好了，不是有語“海內存知己，天涯若比鄰”的么？

典故：四海之內有知己朋友，即使遠在天邊，也感覺象鄰居一樣近。

造句：不知進退非真勇（不必作無謂的冒險）。

典故：不知道應當前進還是應當后退。比喻無決斷。也形容言語行動沒有分寸。

造句：中國有句成語叫“一葉知秋”，世界要了解中國未來的發(fā)展，就需要更多地了解像鎮(zhèn)江這樣的中等城市的發(fā)展。

典故：從一片樹葉的凋落，知道秋天的到來。比喻通過個別的細微的跡象，可以看到整個形勢的發(fā)展趨向與結果。

造句：他們的生活水準相對來說是較低，但給予我們的感覺他們是頗樂天知命的。

典故：安于自己的處境，由命運安排。這是相信宿命論的人生觀。

造句：傳統(tǒng)英語教學中教師缺少信息差距的明知故問存在諸多缺點。

典故：明明知道，還故意問人。

造句：但是人們只知其一，不知其二，謝文東又不是神仙，他事先怎么可能知道飛機會發(fā)生事故呢？

典故：知道事物的一方面，不知道還有另一方面。形容對事物的了解不全面。

造句：但是人們只知其一，不知其二，謝文東又不是神仙，他事先怎么可能知道飛機會發(fā)生事故呢？

典故：只知道事物的一方面，而不知道它的另一方面。

造句：修行要靠自己去行，才會有真實的領悟，所謂“如人飲水，冷暖自知�！�

典故：泛指自己經歷的事，自己知道甘苦。