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自顧不暇造句

編輯: 詞語(yǔ)庫(kù) 關(guān)鍵詞: 成語(yǔ)造句 來(lái)源: 逍遙右腦記憶
【自顧不暇解釋】:暇:空閑。光顧自己還來(lái)不及。指沒(méi)有力量再照顧別人。
近義詞:自身難保 無(wú)力自顧 明哲保身 
反義詞:舍己救人 助人為樂(lè) 慷慨解囊 救死扶傷 
相似詞:顧影自憐 不暇 日不暇給 應(yīng)接不暇 席不暇暖 目不暇給 目不暇接 不管不顧 

(1) 別看紅軍的備戰(zhàn)工作受到場(chǎng)外因素困擾,藍(lán)軍同樣自顧不暇,外界瘋傳只要格蘭特繼續(xù)執(zhí)掌教鞭,大部分主力球員將在今年夏天離開(kāi)斯坦福橋。
(2) 我們目前自顧不暇,鄭成功不來(lái)就是天主保佑了,我們還好去惹他么。我們不能為別人火中取栗。
(3) 約翰病在床上自顧不暇,怎能著手準(zhǔn)備這項(xiàng)工作?
(4) 在人力有限以及本身業(yè)務(wù)自顧不暇的情況下,外交、新聞等駐外人員想要兼顧文教交流推動(dòng),實(shí)在是力有未逮。
(5) 我這幾天忙得很,自顧不暇,不能去幫助你補(bǔ)課了。
(6) 眼下,海外成熟市場(chǎng)遭受金融危機(jī)重創(chuàng)(造句網(wǎng)7663418),自顧不暇。
(7) 由于法國(guó)自顧不暇,成為日本首先欲突破的對(duì)象。
(8) 我現(xiàn)在已是自顧不暇,哪里救得了你們。
(9) 毀滅人類,讓聯(lián)邦自顧不暇。
(10) 對(duì)于這件事,我自顧不暇,哪還能幫你什么忙?
(11) 另外,由于唐后期五代藩鎮(zhèn)割據(jù),戰(zhàn)爭(zhēng)較多,中央王朝自顧不暇,實(shí)錄不全,后代的修史者所憑借的實(shí)錄有限,從而使這一階段的史料稀少,記載零亂。
(12) 他也是自顧不暇,別指望他幫助啦。
(13) 目前我國(guó)教育經(jīng)費(fèi)十分短缺,普通學(xué)校教育已自顧不暇,投入到遠(yuǎn)程教育上的資金數(shù)量必然受到很大限制。
(14) 我的事情多,已自顧不暇了,哪還有時(shí)間替你看管孩子。
(15) 她整日被孩子纏得無(wú)法脫身,已是自顧不暇,哪還有精力照顧雙親。
(16) 他解釋,在危機(jī)到來(lái)的時(shí)候,各國(guó)都是自顧不暇,這時(shí)候就要靠自己的基本面。
(17) 美國(guó)不太關(guān)心歐洲經(jīng)濟(jì)亂象,因?yàn)槲覀冏灶櫜幌,這可以理解。
(18) 德意志的高層已自顧不暇,沒(méi)有大快朵凝的的胃口了。
(19) 我現(xiàn)在家里人少力單,自顧不暇,哪還有能力幫你忙呢?
(20) 我們目前自顧不暇,敵人不來(lái)就是天主保佑了,我們還好去惹他們么。我們不能為別人火中取栗。
(21) 星期六老媽要我一起大掃除,可我還有一大堆作業(yè),正自顧不暇呢!
(22) 看一個(gè)男人的樣貌是否是你喜歡的類型,就看他極度疲憊時(shí),你是否仍喜歡和心疼他的樣子。知道一個(gè)男人是否真心愛(ài)護(hù)你,就要,看他自顧不暇的時(shí)候,是否仍把你的感受放在心上。
(23) 當(dāng)然,很多做父親的可能會(huì)說(shuō),當(dāng)今社會(huì)工作壓力如此之大,下崗的威脅隨時(shí)存在,哪里還有精力關(guān)心自己的孩子,已經(jīng)自顧不暇了。
(24) 目前,各高校由予校園規(guī)模的擴(kuò)大,校舍的更新,教學(xué)樓的翻建等投入巨大,基本上是負(fù)債運(yùn)行,自顧不暇,無(wú)力兼顧成人教育,甚至還希望通過(guò)成人教育來(lái)彌補(bǔ)經(jīng)費(fèi)的不足。
(25) 盡管有些上市公司催促其大股東歸還占用款,但效果并不明顯,而且有的大股東本身經(jīng)營(yíng)困難,自顧不暇,要求償還其所欠上市公司的債務(wù)也勉為其難。
(26) 舊的財(cái)政體系在革命中已經(jīng)崩潰,東南膏腴之區(qū),皆是創(chuàng)痍遍野,各省亦自顧不暇,其地丁雜稅無(wú)法應(yīng)時(shí)解集,以濟(jì)中央之需。
(27) 在這個(gè)社會(huì)轉(zhuǎn)型期,一些人為生計(jì)奔忙,一些人追名逐利尚感不足,對(duì)于利益的占有還自顧不暇,更遑論自覺(jué)接受傳媒引導(dǎo)了。
(28) 但是建造新的生產(chǎn)線需要資金,而希蘭先生自身的債務(wù)就已自顧不暇,更不可能通過(guò)其自身去融資,那么該筆資金出處就只能從女王公司的利潤(rùn)上做文章。
(29) 信息技術(shù)水平高,信息防護(hù)能力強(qiáng),其戰(zhàn)略主動(dòng)性就大,而信息技術(shù)水平低,信息防護(hù)能力弱的國(guó)家,則只能處于自顧不暇,全力處保的被動(dòng)狀態(tài)。
(30) 據(jù)他看,匈牙利的英語(yǔ)教師,由于語(yǔ)言能力有缺陷,已經(jīng)自顧不暇,根本沒(méi)有時(shí)間去考慮學(xué)生們除教材內(nèi)容外還有什么別的需要。


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