1、兒子十歲，上小學(xué)三年級(jí)。某日做家庭作業(yè)，需用“一會(huì)兒。。。一會(huì)兒”造句。
他造了個(gè)句子是：我上課的時(shí)候一會(huì)兒唱歌，一會(huì)兒跳舞。
我看到后就問(wèn)：小孩子不要撒謊，你又沒(méi)上藝術(shù)班，怎么上課又唱歌、又跳舞啊，是什么就是什么，要事實(shí)求是!
兒子想了想，又造了個(gè)句子：我上課的時(shí)候一會(huì)兒打磕睡，一會(huì)兒玩玩具。
造完后對(duì)我說(shuō)：這回我可沒(méi)撒謊
2、一天上語(yǔ)文課老師叫用“的，地，得”三個(gè)字造句
結(jié)果班上的一個(gè)同學(xué)自告奮勇的起來(lái)說(shuō)了“媽媽說(shuō)我們家的地得拖了!”
老師在課上說(shuō)：“請(qǐng)大家用···如果···那么···造句�，F(xiàn)在我先示范一下，我如果廢寢忘食、日日夜夜地讀書(shū)，那么我一定會(huì)成績(jī)很好!”
差生H同學(xué)舉手，老師很高興。于是，便請(qǐng)H同學(xué)回答。H同學(xué)的造句如下：
我如果廢寢忘食、日日夜夜地讀書(shū)，那么我寧愿去死!
3、語(yǔ)文老師布置學(xué)生用“不僅…而且…”造句。
A：爸爸出軌了，不僅媽媽不安心當(dāng)家庭主婦，而且我也不專(zhuān)心聽(tīng)課。
B：我爸爸愛(ài)養(yǎng)花，不僅養(yǎng)了蘭花，而且養(yǎng)了�；�。
C：我爸爸很有錢(qián)，不僅有美元、歐元和人民幣，而且有冥鈔。
D：我考試分?jǐn)?shù)極低，不僅刺激了我的眼睛，而且刺傷了我的嘴巴，不想吃飯!
4、小琴今天的語(yǔ)文作業(yè)是用“夜深了，媽媽還在……爸爸還在……”的句式造句，她在作業(yè)本上寫(xiě)道：“夜深了，媽媽還在打麻將，爸爸還在上網(wǎng)。”
爸爸檢查作業(yè)后，說(shuō)：“寫(xiě)作的事要源于生活而高于生活，不能這么平實(shí)地描述家里的情況。”
小琴聽(tīng)了用力點(diǎn)點(diǎn)頭，于是認(rèn)真地把原文改成：“夜深了，媽媽還在辛勤的賭博，爸爸還在刻苦的網(wǎng)戀。”
5、老師要學(xué)生用“畫(huà)蛇添足”造句，靈靈寫(xiě)道：“我發(fā)現(xiàn)老師教我們的字母S和Y，被銀行的叔叔阿姨寫(xiě)成￥和$，這是畫(huà)蛇添足。”
6、老師讓用“更……更……更……”造句。
一孩子寫(xiě)到：“安爾樂(lè)衛(wèi)生巾更干、更爽、更安心”。
語(yǔ)文課時(shí)，老師讓同學(xué)用新學(xué)的成語(yǔ)“愁眉苦臉”和“笑逐顏開(kāi)”造一個(gè)句子。豆豆搶答道：“每個(gè)月發(fā)工資時(shí)，爸爸總是愁眉苦臉地把錢(qián)交給媽媽?zhuān)瑡寢屝χ痤侀_(kāi)地?cái)?shù)錢(qián)。”
7、老師讓學(xué)生用皺紋造句。一學(xué)生寫(xiě)：我爸爸的蛋上有很多皺紋。老師批評(píng)家長(zhǎng)不該啥地方都讓孩子看。 家長(zhǎng)解釋說(shuō)：這孩子從小粗心，少寫(xiě)一個(gè)“臉”字..
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/ciyu/755900.html
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