1) 數(shù)學美的提示，可以使學生撥云見日，茅塞頓開，點燃起五彩繽紛的智慧火花。
2) 我有一道數(shù)學題不會做，但聽了老師的講解，我一下茅塞頓開，馬上就做出來了。
3) 今天我遇上了一道難題，小舅教我后，我頓時茅塞頓開。
4) 聽了媽媽的話，我覺茅塞頓開。
5) 我這題不會，我去問爸爸，聽了爸爸的，我頓時茅塞頓開。
6) 這道題經(jīng)過老師和同學的指點，使我茅塞頓開。
7) 老師總是使用幽默風趣的講課方法，常常使我們茅塞頓開。
8) 聽了這場鞭辟入里的演說，真有茅塞頓開的感覺。
9) 這道數(shù)學題我百思不得其解，經(jīng)媽媽一點撥，我茅塞頓開。
10) 作業(yè)上有一道題我不會，于是問爸爸，后來，我茅塞頓開。
11) 老師的提醒使他茅塞頓開。
12) 爸爸和媽媽的指點，使我茅塞頓開。
13) 我對這道題很不理解，經(jīng)過媽媽這樣一講我的大腦立刻茅塞頓開。
14) 我在數(shù)學題上遇到困難，爸爸指導我后，我茅塞頓開。
15) 爸爸的講理，讓奶奶茅塞頓開。
16) 上課時老師叫我回答這道題，我對著這道題茅塞頓開，于是經(jīng)過同學和老師的講解我立刻就明白了。
17) 劉老師對這篇課文進行了深入淺出的講解，使我們茅塞頓開。
18) 媽媽叫我用茅塞頓開造句，我想了半天也沒有這個詞，爸爸說：你這孩子，這分明是茅塞未開。
19) 這題我不會，去請教了爸爸，聽爸爸一說，使我茅塞頓開。
20) 爺爺意味深長的一席話使我茅塞頓開。
21) 有道數(shù)學題，我不會，聽了老師的講解，我頓時茅塞頓開。
22) 經(jīng)歷一段困惑后突然有所頓悟.恍然大悟,豁然開朗,茅塞頓開。
23) 我本來有一篇作文不會寫，但是經(jīng)過老師的指點，使我茅塞頓開，一下就想起來怎么寫了。
24) 這題我不懂，去請教了老師，聽她這么一講，使我茅塞頓開。
25) 經(jīng)過他的透徹分析，形象的比喻，使大家終于茅塞頓開解決了這個難題。
26) 聽了他的話，我頓時茅塞頓開。
27) 正當我困惑不解的時候,他一句話頓使我茅塞頓開。
28) 經(jīng)你一說,我茅塞頓開,真是“共君一席話,勝讀十年書”。
29) 他聽了老師的講解后茅塞頓開,馬上解出了這道題。
30) 演戲，演的是角色之間的關系，看到這句話茅塞頓開，生活當中人與人之間的關系也是最難把握也是最重要最基本的習題，表演源于生活，源于基本。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/ciyu/821472.html
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