歡迎來(lái)到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

牛角掛書(shū)的典故:把勤奮當(dāng)做一種克己的訓(xùn)練

編輯: 詞語(yǔ)庫(kù) 關(guān)鍵詞: 詞語(yǔ)典故 來(lái)源: 逍遙右腦記憶
【出處】《新唐書(shū)·李密傳》。

【釋義】將書(shū)掛在牛角上,騎著牛一邊走一邊看。比喻讀書(shū)勤奮,學(xué)習(xí)刻苦。

【歷史典故】

李密,隋末遼東人,少年時(shí)候在隋煬帝的宮廷里當(dāng)侍衛(wèi)。他生性好動(dòng),在值班的時(shí)候,左顧右盼,被隋煬帝發(fā)現(xiàn)了,認(rèn)為這孩子不大老實(shí),就免了他的差使。李密并不懊喪,回家以后,發(fā)憤讀書(shū),決定做個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。

有一回,李密騎著一頭牛,出門(mén)看朋友。在路上,他把《漢書(shū)》掛在牛角上,抓緊時(shí)間讀書(shū)。半路上正好碰到越國(guó)公楊素,楊素見(jiàn)這小伙子如此好學(xué),很是吃驚,便跟上問(wèn)道:“你是哪兒的書(shū)生,學(xué)習(xí)這樣用功?”李密認(rèn)識(shí)楊素,趕緊下牛拜見(jiàn)。楊素又問(wèn)他讀的什么書(shū),李密說(shuō):“《項(xiàng)羽傳》。”交談中,楊素發(fā)現(xiàn)李密真是個(gè)人才。楊素回家以后,對(duì)兒子楊玄感說(shuō):“我看李密的學(xué)識(shí)、才能和氣度,比你們兄弟幾個(gè)強(qiáng)得多!庇谑牵瑮钚斜憬Y(jié)交了李密,他倆成為好朋友。

【成長(zhǎng)心語(yǔ)】

一位哲人說(shuō):“世界上能登上金字塔頂?shù)纳镏挥袃煞N:一種是鷹,一種是蝸牛。不管是天資奇佳的鷹,還是資質(zhì)平庸的蝸牛,能登上塔尖,極目四望,俯視萬(wàn)里,都離不開(kāi)兩個(gè)字——勤奮。”一個(gè)人的進(jìn)取與成才,環(huán)境、機(jī)遇等外部因素固然重要,但更重要的是自身的勤奮與努力。勤奮能激發(fā)人內(nèi)在的激情,使人增長(zhǎng)才能,熱愛(ài)人生。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/ciyu/856287.html

相關(guān)閱讀: