初中摘記幽美語段
1、缺陷有時(shí)可以造詣另一種美麗。一只漏水的木桶是不完善的，每次打水，都會(huì)因?yàn)樗娜毕荻鵀⑾乱话氲乃？墒遣唤?jīng)意間，那些灑下的水卻成了小花們的生命之泉。就是這些漏下的水灌溉出人們腳下的一片芳香。不錯(cuò)，缺陷并非永遠(yuǎn)都是不好的，也許不經(jīng)意間就培養(yǎng)了另一種美麗。
2、霧散識(shí)途。夏夜，那顆最亮的星成了每晚我掌中凝固的光火。我開始微笑，開端追趕，我要在路上學(xué)一首歌，唱給山聽；要攬一束陽光，送給松林；要撿一片紅葉，熨貼于心；要?jiǎng)e一朵雛菊，帶上不敗的春景。
3、我有一個(gè)理想，那是一個(gè)壯麗多彩的夢(mèng)，夢(mèng)里我的我曾經(jīng)當(dāng)上了迷信家、藝術(shù)家、作家……在這個(gè)夢(mèng)中，我想了太多，閱歷了太多。只為著一個(gè)目標(biāo)，做一個(gè)為國民服務(wù)，對(duì)國度有用的人。而今天，我將用咒語把夢(mèng)的寶藏開啟，帶你漫游我的夢(mèng)之國家……
4、有人說，如果今世一個(gè)欲望每每注視，就會(huì)埋下一個(gè)伏筆，待下世苦苦地追索與廝守。那么，請(qǐng)讓我一輩子體味成長的喜悅與艱苦，讓我在陽光下，撿拾到成長的腳印。
5、到頭來，我好像好像是一個(gè)腦袋里都空蕩蕩的小孩子，沒有什么依附，寄托。對(duì)生涯都是抱著一種美好終局的心態(tài)。大略是每天都泡在童話故事書里的成果吧。都深信無論是什么事情都會(huì)有美好的結(jié)局來結(jié)束。
6、有人以為美是無窮的景色，是畫家的景致畫，是音樂家譜寫的樂章�？墒沁@樣的美是形象的美，而實(shí)切實(shí)在的美——永遠(yuǎn)在你的心中！實(shí)在，美是畫家的畫筆，是音樂家的一個(gè)個(gè)小音符，是組成壯觀美景的每一個(gè)局部乃至一棵小草。有時(shí)美就是這樣微不足道，可是它帶給你的卻是無比的享受。所以——美在我們的身邊。
7、路邊長看一株雛菊，一個(gè)小女孩天天都來給它澆水。然而有一天，小女孩不來了。雛菊開姑擔(dān)憂起來，它將從哪里取得保持性命的水 “總會(huì)有措施的”。雛菊自已說。它閉上眼睛，陷入了沉思……它開始盡力向下成長它的根。它的根向泥土下越扎越深，終于從深深的土壤下品味到清涼而甘甜的水。日子一每天從前。雛菊長得越來越茁壯，開出新的花朵。
8、一道霹靂響雷劃過長空，緊接著，暴風(fēng)咆哮而過，烏云滾滾而來。過了一會(huì)，大雨便噼里啪啦地下了起來。這陣雨很猛，猛得能夠把道路打得煙塵滾滾。這陣雨也很密，密得可以讓人一出門就變成落湯雞。在這陣雨下的時(shí)候，大地也好像披上了一層白茫茫的紗衣。下雨時(shí)的聲音，就像山洪暴發(fā)似的。這雨，好像許多調(diào)皮的水滴在跳群體舞，好像很多烏云在號(hào)啕大哭，又好像許多人在天空頂用花灑在灑水，既痛快又壯觀。
9、牽著純摯的衣襟，趔趔趄趄地離別了稚氣，陷入了一個(gè)生疏的環(huán)境中——只身一人。也曾摸爬滾打，也曾汗水淋漓，也曾眼睜睜望著盼望的帆船在漩渦中迷失，最初的漂流瓶也恍如一張過時(shí)的船票，不知消息。于是，夢(mèng)想在眼眸中霎時(shí)間如玻璃般粉碎，喪失的心在云朵上端寂寞地嘆氣。
10、所有人的夢(mèng)必需要去追尋，并不是天才畢生下來就是蠢才，任何人除了有天性還要有后天的努力，人們不是常說“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”嗎？任何人的結(jié)果都是從努力、失敗、過來的。照我們老師說的“誰也不可能一口吃成個(gè)胖子，要胖也只能是虛胖。”失敗是必不可少的，沒有挫折和打擊的教訓(xùn)，就沒有明天的成功。
11、夏天的雨呀，你不像春雨那樣朦朦朧朧，富有詩情畫意。可是你不可抗拒，威風(fēng)凜凜，還可以帶給人們一份痛快的感觸，我喜歡你夏天的雨。
12、當(dāng)遙遠(yuǎn)的天涯泛起一片陰郁，雨，便沒完沒了地下了起來。走在街頭，漫不經(jīng)意地看見一位婦人緩緩地走在路中心的斑馬線上。她，嗑著瓜子，姿勢(shì)并不精美�？墒�，在滂沱的大雨中，偶然經(jīng)由的車輛從她身邊呼嘯而過，她那從容的安詳一霎時(shí)將我擊中。還有誰能在如此的逆境中，從容地嗑著瓜子，邁著不急不緩的步子，坦然地走下去？就像這雨，即便傾注，也總擋不住成長的腳步。
13、當(dāng)前多少年，我看到父親的背影，就會(huì)想起童年時(shí)這一次望父親背影的情景。特殊是今天年逾八旬的父親到我家離去時(shí)我總是送出很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)，望著他熟習(xí)而親熱匆匆遠(yuǎn)去的背影，化作那逾越40多年凝成的一瞬，一種特別的情感登時(shí)涌上心頭。那純樸的相思，那溫馨的懷想，那誠摯的親情，已緊緊定格在我記憶里，久久地?fù)]之不去。
14、當(dāng)我久久鵠立在那些無可比擬的美景前時(shí)，我用不同的角度，不同渴求的眼光去仰望。它們總能給我以莫名的激動(dòng)和由衷的感慨。我也終于發(fā)明在喧囂的塵世外還有一處如斯真樸的天地，而在這里，我的心智才真正的豐滿起來，真正成長在播種的節(jié)令。
15、人生的崎嶇，這不算什么，以后的日子，我要努力奮斗！再回想，看看祖國，只愿我們的努力使你更加人壽年豐！讓我們的青春之花為了二十年后的勝利而悵然綻開……
16、缺陷也是一種美，一種不同凡響的漂亮。因?yàn)槊總�(gè)人的缺點(diǎn)，世界才會(huì)多姿多彩；因?yàn)槿毕荩蹅儾艜?huì)奮起直追，成績另一種俏麗，發(fā)明令人贊嘆的光輝！
17、也許你的幻想如繁星點(diǎn)點(diǎn)，也許你的理想千古不變。無論怎么地含混，但到最后老是要清楚的，隨著我們的長大和懂事，在隱約的妄想也會(huì)變得逼真。理想如同人生道路上的指路燈，你一點(diǎn)點(diǎn)長大，它也一盞盞亮起。不理想就沒有人生前進(jìn)的能源。當(dāng)你斷定理想，就必定要為了那個(gè)理想而追尋。但不要盲目地尋求理想，那樣會(huì)使你誤入歧途，走上過錯(cuò)的道路。如果人生沒有了理想，我們的青春將失去顏色，如黑白色片子荒漠、無味。今天它仍是理想，來日它也是理想，但只有為這個(gè)美妙的夢(mèng)而斗爭，二十年后幻想會(huì)變成事實(shí)，不要在實(shí)現(xiàn)理想的時(shí)候被艱苦所擊垮。
18、雨，下在城市里，人們有的在家中，埋怨著蹩腳的氣象，在途徑上的人們更是遭殃了，一個(gè)個(gè)都成了落湯雞，交通也因大雨梗塞了，總之，大雨在城市人的眼中是一個(gè)不好的貨色。雨，下在農(nóng)村里，鄉(xiāng)村人的對(duì)雨的反應(yīng)跟城市人對(duì)雨的的反映截然相反——農(nóng)村人很愛好雨。下雨時(shí)，農(nóng)村人的臉上彌漫著笑顏，由于大雨潤澤了莊稼，給快要枯逝世的莊稼增加了一份活力。雨，下在大做作里，大天然到處生氣盎然，暮氣沉沉……
19、缺角的月亮雖然沒有刺眼的輝煌，但卻同樣可以把清柔的光輝撒滿世間；明澈的溪流固然沒有包容百川的襟懷，但卻同樣可以讓溪邊的小花搖曳生姿。世上沒有美中不足的事件，有時(shí)候缺陷也可以成為一種美，仍可以噴射出光榮。
20、苦楚，無奈，是不是也因?yàn)槎斓氖湃�，春天的降臨而融化掉了。跳動(dòng)的心臟也更加有活氣。山上的野花開了，開得很燦爛，聞到了嗎？仿佛是為了春天而開的。因?yàn)槎斓碾x去而開的，而且開得無比殘暴。
21、在所有風(fēng)景中，我最喜歡的要數(shù)雨了。你有可能會(huì)感到奇異，因?yàn)橐惶岬接�，你興許就會(huì)想到陰森沉的天空，也許會(huì)想到恐怖的雷聲，也許還會(huì)想到被淋濕的人們。而我喜歡雨，是因?yàn)槲蚁矚g下雨時(shí)的那份暢快。暑假的一天，我看到了一場最大的、讓我覺得最干脆的暴雨。
22、美在何方？我時(shí)常問本人。我曾經(jīng)登上泰山的高峰觀看日出，認(rèn)為那是壯觀的美；曾經(jīng)與九寨溝清澈的溪水嬉戲，認(rèn)為那是活躍的美；曾經(jīng)看過夏天滿天的繁星與河漢，認(rèn)為那是愁悶的美……可是，（ ）我總認(rèn)為美是短暫的，曇花一現(xiàn)，就像無比殘暴的煙花�？墒�，當(dāng)初我曉得了——美在我身邊。
23、雨，下到了房頂上，只看見賤起了一陣如煙的薄霧時(shí)高時(shí)低，忽稠忽稀，綿延起伏。房頂上的雨水跟著管道流下來，構(gòu)成了一條“奔跑喧囂”的小河。雨，下在大樹上。大樹昂首挺胸，籌備禁受狂風(fēng)雨的浸禮，它似乎在說：“讓暴風(fēng)雨來得更快一些吧！”在看看那些樹葉，它們正在爭先恐后地吮吸著夏天的甘露。雨，下在電線上，雨滴恰似在五線譜上整潔排列的音符，還似水滴在那里賽跑，又似珠子在那里游行。雨越大，水珠就越多，下降的速度天然也越快。
24、寬容不是放蕩姑息，而是能折射人道光輝的一種品格；寬容不是造作，而是無形的給予；寬容不是恩寵施舍，而是收獲和諧的種子。寬容既是中華民族人文歷史的精良傳統(tǒng)，又與當(dāng)今提倡的構(gòu)建和諧社會(huì)以及社會(huì)主義榮辱觀非親非故。假如人人都能有一顆寬容心，全部社會(huì)將更加溫馨協(xié)調(diào)，更加安定繁華，更加美麗富裕！寬容無處不在，美無處不在！愿寬容之美常在你我身邊！
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/ciyu/92450.html
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