對偶（儷辭、對仗、、對子）
對偶是用結(jié)構(gòu)相同、字數(shù)相等的一對句子或詞組來表達兩個相對或相近的意思。(初中語文第六冊《溫習提綱》)
或者說，結(jié)構(gòu)相同或基礎(chǔ)相同、字數(shù)相等、意義密切相聯(lián)的兩個詞組成句子成對地排列，這種辭格叫對偶。(黃伯榮、廖序東《現(xiàn)代漢語》下冊》第518頁)
或者說，把意義相近或相反、結(jié)構(gòu)相同或相近、字數(shù)個別相等的兩個詞組或句子對稱地排列在一起，就叫對偶。
(《 和小學談修辭》第60頁)
或者說，把兩個字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)相同的語句并列在一起，以表現(xiàn)相關(guān)的意思或統(tǒng)一個意思，叫對偶。(周秉鈞，李維琦《修辭學》)
或者說，將字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)相同或者基原形同、意義親密關(guān)聯(lián)的兩個詞組或句子，成對地排列在一起表達類似、相關(guān)或相反意思的修辭手段是對偶。(《修辭說略》第125頁)
或者說，對偶，也叫對仗，俗稱對子。它是用構(gòu)造對稱、字數(shù)相等的兩個詞組成句子來表白相干、相反或相類的內(nèi)容的一種修辭伎倆。(《古代漢語修辭》第87頁)
對偶又叫“儷辭”，它按上聯(lián)與下聯(lián)的語義關(guān)聯(lián)，可分正對、反對、串對、借對、當句對、互文對、倒裝對、合掌平等八種。例如：
[1]墻上蘆葦，頭重腳輕基礎(chǔ)淺，山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。
(語文第三冊六課《改革咱們的學習》)
[2]云水間，滿眼翻飛的挽幛，風雷中，滿耳動搖的誓語。
(高中語文第二冊七課《一月的哀思》)
[3]慘象，已使我目不忍視，謠言，尤使我耳不忍聞。
(高中語文第一冊八課《紀念劉和珍君》)
[4]橫眉冷對千夫指，昂首甘為孺子牛。
(高中語文第三冊十一課《瑣憶》)
[5]“今將軍”外托遵從之名，“而”內(nèi)懷遲疑之計，“事急而一直，禍至無日矣!”
(高中語文第一冊二十七課《赤壁之戰(zhàn)》)
[6]即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。(初中語文第六冊三十課《詩詞曲六首——聞官軍收河南河北》)
[7]才飲長沙水，又食武昌魚。(高中語文第二冊六課《詞二首——水調(diào)歌頭·游泳》)
[8]廚人具雞黍，稚子摘楊梅。(孟浩然《裴司士員司戶見尋》)
[9]城外青山如屋里，東家流水入西鄰。(王維詩)
[10]迢迢牽牛星，皎皎河漢女。
(《古詩十九首·迢迢牽牛星》)
[11]竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。
(王維《山居秋暝》)
[12]蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。
(南朝梁·王籍《入若耶溪詩》)
例[1][2][3]為正對，即高低兩聯(lián)屬事不同，意思雷同或相近。[1]上下兩聯(lián)從兩個角度、兩個側(cè)面獨特批評了那種缺少迷信立場，只知逝世記硬背馬列著述的若干詞句、徒具虛名而無實際學識的人。[2]上聯(lián)描述國民哀悼周總理的場面，下聯(lián)抒發(fā)人們對周總理的崇拜跟永恒的留念，表示周總理永遠活在人們心中。[3]上句指出殺戮學生的悲慘局面，下句揭穿誣蔑學生的無恥濫調(diào)，兩句相互彌補，怒斥反動派干下的罪行勾當，抒發(fā)了作者的悲憤心境。
例[4][5]為反對，即上下兩聯(lián)內(nèi)容相對或意義相反。[4]的“橫眉冷對”與“俯首甘為”，“千夫指”與“孺子牛”對比強烈，互相映襯，深入表現(xiàn)魯迅對敵人無比仇恨、極其鄙棄;為人民鞠躬盡瘁、死而后已的高尚品德。[5]“內(nèi)”與“外”相對。揭示孫權(quán)表面與心坎的不同一，從而得出“禍至無日”的論斷。
例[6][7]是串對，即上下兩聯(lián)語氣聯(lián)貫，常以因果、前提、承接關(guān)系而形成，像流水一樣相連，故又稱“流水對”。[6][7]的上下聯(lián)為承接關(guān)系。[6]寫急欲去蜀的喜悅心情，船出巴峽巫峽，再下襄陽、洛陽，一氣貫通，不容間歇。[7]用“才飲”與“又食”比連，記述暢游長江舉動之速。表達作者熱愛祖國大好河山，酷愛生涯，敢于搏擊風浪。
[8]屬借對，又稱假對，假借對。借同音字來構(gòu)成對偶。下聯(lián)借“楊”為“羊”和上聯(lián)“雞”絕對，這樣應用語音可求新巧。
[9]是當句對，即在一句詩里頭尾自成對仗。上聯(lián)(門外”對“屋里”，下聯(lián)“東家”對“西鄰”。這樣不僅兩句字詞相對，而且自句頭尾相對，使形式工整，更富有平衡美。
[10]為互文對。即起句對句是互文，語意互相補充，合起來構(gòu)成完全的意思。上聯(lián)寫“迢迢”“河漢”而不寫“皎皎”“河漢”，下聯(lián)寫“皎皎”“河漢”而不寫“迢迢”“河漢”。實在兩句構(gòu)成的意思是：“皎皎牽牛星和織女星相距迢迢，并且中距離了河漢”。互文對，用詞省儉，表達信息豐盛。
[11]叫倒裝對。因為受平仄和詞性的束縛而倒置語序的對偶。這句順讀是：蓮動漁舟下，竹喧浣女歸。懂得倒裝句，對懂得古詩有利。
[12]稱合掌對。兩聯(lián)情勢相對，內(nèi)容反復，古人以為犯了合掌的弊病，故稱合掌對。此對寫出了山林的安靜。
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