排比因其獨特的魅力而成為學(xué)生中考作文的“新寵”。巧用排比，用以敘述，則清晰深刻；用以描寫，則形象生動；用以抒情，則情深意濃；用以說理，則鞭辟入里。排比句句式工整，內(nèi)涵豐富，語氣連貫，可以增添語言的氣勢美，可以構(gòu)建形式的整齊美，可以打造文章的層次美。請看來自2008年中考作文排比美句集錦：
1．向前，向前，向前，是愚公子孫無愧的執(zhí)著努力，是于謙大敵當(dāng)前的淡定從容，是曾國藩屢敗屢戰(zhàn)的無所畏懼。（北京市中考滿分文《向前！向前！向前！》）
2．人生一世，總是在追尋。尋山間鳥語，見花落花開；尋琴音樂語，感撩撥心弦；尋卷中乾坤，嘆如夢人生。（南京中考滿分文《尋》）
3．音樂，尋的是一份韻律與灑脫。那是高山流水的一聲輕嘆，一泄千里；那是梁�；钠喟褶D(zhuǎn)，柔情永恒；那是二泉映月的兩種甘苦；那是英雄的交響曲，命運的歡樂頌……（南京中考滿分文《尋》）
4．書籍，尋的是一份智慧與人生。跟隨余秋雨，我也曾一同踏上那段通往敦煌的風(fēng)沙之路，看那幾千年盛開的燦爛文化之花；跟隨三毛，我也曾一起行走在荒無人煙的撒哈拉，放不羈的風(fēng)箏乘上自由的翅膀；踩著沈從文的腳印，我看到那山腰上采茶苗女身上有一種光彩叫民俗；撐上余光中的船，我遠(yuǎn)望南海一灣淺淺的海峽蕩漾著一種思念叫鄉(xiāng)愁。（南京中考滿分文《尋》）
5．尋覓書間，我聽見僵臥孤村的陸放翁“鐵馬冰河入夢來”的豪氣，予我愛國情；我聽見飽經(jīng)滄桑的聾子貝多芬 “扼住命運咽喉”的吶喊，予我不屈意；我看見愛迪生的電燈，愛因斯坦的相對論，霍金的宇宙，予我崇高理想。（南京中考滿分文《尋》）
6．既然不能像雄鷹一樣一飛沖天，那就像蝸牛一樣步步為營；既然不能像瀑布一樣一瀉千里，那就像溪流一樣涓涓細(xì)淌；既然不能像太陽一樣光芒四射，那就像星星一樣柔和的散發(fā)光和熱。（南京中考滿分文《尋》）
7．云散了，因為風(fēng)醒了；月升起，因為太陽下山了；我哭了，因為我懂了。我懂了姥姥的對快樂的渴望，懂了親情的珍貴，懂了家是人生的港灣，那道風(fēng)景線將伴我一生。（南通中考滿分文《一道風(fēng)景線》）
8．回眸是一劑良藥，讓我在苦熬中奮起；回眸是一枚郵票，伴我飛向新的航程；回眸是一種智慧，讓我調(diào)整方向，走上人生正軌，渡向成功的彼岸。（徐州通中考滿分文《成長回眸》）
9．歷史是鐵馬嘶鳴、彎弓映月的豪邁；歷史是“匈奴未滅，何以家為”的氣概；歷史是天下大治，四海升平的祥和；歷史是“宮闕萬間都作了土”的悲壯。（山東濟(jì)寧中考滿分文《歷史?成長》）
10．“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”是我們在攀登中留下腳印后的欣喜；“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”是我們歷經(jīng)磨難后的自信豪邁；“問渠那得清如許，為有源頭活水來”是我們不斷“充電”后的收獲；“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”是我們在自然中行走觀賞到的和諧……（山東濟(jì)寧中考滿分文《留下成長的腳印》）
11．擁有上進(jìn)心的人，永不會原地踏步，因為他們要追求前路的無限風(fēng)光；擁有上進(jìn)心的人，不會在順境中頹廢，在逆境中低頭，因為他們向往更上一層樓；擁有上進(jìn)心的人，不會后悔，因為他們在拼搏的同時，也獲得了最豐富的人生。（甘肅省金昌市中考滿分文《有這樣一種聲音》）
12．綠葉的堅持，使秋日用最美的姿態(tài)飄零；微風(fēng)的堅持，把歌聲送到思念的地址：郵政的堅持，是用星星拼出人們微笑的樣子，用愛作為每一個生命的開始。（上海市中考滿分文《我眼中的色彩》）
13．翻開歷史長卷，無數(shù)綠色深一筆，淺一筆，濃一筆，淡一筆，描畫著友誼，描畫著愛情，描畫著凌云壯志，描畫著落拓不羈的生命。（上海市中考滿分文《我眼中的色彩》）
14．四季輕柔淌過窗外，有冷暖的顯現(xiàn)，有草葉的枯榮，有風(fēng)雨的起伏，有清風(fēng)的盈虧。當(dāng)冬蟲新透窗紗時，感受到的是春潮的萌動；當(dāng)細(xì)雨敲點窗欞時，感覺到的是夏意的濕潤；當(dāng)桂香滲浸窗楣時，感觸到的是秋光的充盈；當(dāng)香雪堆砌窗臺時，感動到的是冬日的純清。
（廣州市中考滿分文《又見枝頭吐新芽》）
15．這種態(tài)度，這層思考能使人欣賞到樸實的田野、健壯的山崖、深沉的溝壑、樂觀的流水；體味到蝴蝶的翩躚、燕子的呢喃、黃鶯的婉轉(zhuǎn)、百靈的歌唱；感觸到如水的輕風(fēng)、如風(fēng)的流云、如云的松濤、如濤的輕陰；領(lǐng)會到心情的平穩(wěn)、心境的和美、心態(tài)的特定、心力的溫情。（廣州市中考滿分文《又見枝頭吐新芽》）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/ciyu/944143.html
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