【解釋】繪：描繪，描模形容敘述或描寫(xiě)生動(dòng)逼真。
【出處】清·吳敬梓《儒林外史》第17回：“繪聲繪影，能令閱者拍案叫絕。” 清·朱庭珍《筱園詩(shī)話(huà)》卷一：“必使山情水性，因繪聲繪色而曲得其真;務(wù)期天巧地靈，借人工人第而華傳其妙。”
繪聲繪色怎么造句
1、新來(lái)的老師簡(jiǎn)直太棒了，課堂上不但妙語(yǔ)連珠，而且每一個(gè)細(xì)節(jié)她都可以繪聲繪色地給大家描述出來(lái)!
2、演講臺(tái)上，教授正在繪聲繪色的講著數(shù)學(xué)題。
3、她繪聲繪色地向我們講述了她去北京的所見(jiàn)所聞。
4、語(yǔ)文課上老師繪聲繪色的給我們講述著文中小主人公們發(fā)生的有趣故事。
5、只要你保證認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)我說(shuō)話(huà)我就敢保證繪聲繪色的幫你講完這個(gè)故事。
6、每一次繪聲繪色的表演都會(huì)給我?guī)?lái)很多新學(xué)到的東西。三聯(lián)閱讀3lian.com/zl/轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留
7、今天班級(jí)開(kāi)了一個(gè)故事會(huì)，大家輪流上臺(tái)講故事，全班就屬班長(zhǎng)講得好，講的繪聲繪色，大家頻頻為他鼓掌!
8、今天我們?nèi)嗟焦潘掠瓮妫谥v解員阿姨繪聲繪色的講解下，不僅是我們對(duì)祖國(guó)的古建筑有了一定的了解，而且是我對(duì)祖國(guó)更增添了一分自豪之情!
9、上次我爸爸就繪聲繪色的給我講了一個(gè)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的事情。
10、老師在講臺(tái)上繪聲繪色得講著，同學(xué)們卻不動(dòng)聲色。
11、我覺(jué)得這個(gè)節(jié)目講的每一個(gè)故事都講得那么的繪聲繪色。
12、當(dāng)爸爸媽媽在盛夏的星夜，舒適地躺在竹椅上，唯美的句子 繪聲繪色地給孩子們講著竹子的用處之時(shí);
13、稻浪翻騰，，那沙沙的聲響，不恰是你那繪聲繪色的笑語(yǔ)?
14、黑駿馬用活靈活現(xiàn)的言語(yǔ)，講述了一個(gè)個(gè)繪聲繪色的故事，讓每個(gè)讀故事的人都感應(yīng)：動(dòng)物通人道，我們?nèi)绾慰创齽?dòng)物，動(dòng)物就會(huì)如何看待我們。
15、基于對(duì)文章內(nèi)容的了解和認(rèn)同，讀這些文章時(shí)，不少教師讀得聲情并茂，繪聲繪色。
16、記得有一次，上課時(shí)，您在繪聲繪色地授課，同窗們也在聚精會(huì)神地聽(tīng)講。
17、她已不哭了，她的聲響是繪聲繪色的，她把沙威那只大而粗的手壓在她那白嫩的胸脯上，笑瞇瞇地望著他。
18、可是他講得繪聲繪色，不驕不躁，那種年青人所固有的老練的自私心思原形畢露，終于使聽(tīng)眾無(wú)力辯駁了。
19、教師上課時(shí)的聲響繪聲繪色。 夏天的太陽(yáng)如同一個(gè)大火球，驕陽(yáng)炎炎。 沙塵暴給我們帶來(lái)了啟迪，讓我們曉得了要保護(hù)樹(shù)木，不克不及亂砍亂伐。
20、教師正在繪聲繪色地講著課
21、但是，不難想象，一位表面整潔娟秀、講話(huà)繪聲繪色的政治家會(huì)易如反掌打敗一位處事不聲張但更為及格的敵手。
22、現(xiàn)在再也聽(tīng)不見(jiàn)你繪聲繪色的話(huà)語(yǔ)，去潮濕我干旱已久的內(nèi)心， 再也看不見(jiàn)你QQ上閃灼的亮彩去點(diǎn)著我心中熾喜歡的愿望。
23、司各特口頭表達(dá)才能很強(qiáng)，能把一個(gè)故事講得繪聲繪色。
24、他講故事講得繪聲繪色， 令人著迷。
25、他講起故事來(lái)繪聲繪色，吸引了一切小伴侶的留意力。
26、他描畫(huà)它(拉托維亞)的風(fēng)本國(guó)人情—叢林啦，小村莊啦，人民啦， 搞笑句子人民的激烈民族主義啦等等，只要深喜歡故國(guó)的人才干說(shuō)得如斯繪聲繪色，滾滾不停。
27、太陽(yáng)系的理論，是用美好文雅的立場(chǎng)和繪聲繪色的言語(yǔ)提出的嗎?
28、我最喜歡聽(tīng)語(yǔ)文教師的課了，他授課時(shí)那繪聲繪色的聲響讓我耐人尋味。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/ciyu/981113.html
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