1、棟梁造句：同學(xué)們，我們是希望，我們是棟梁，在這個(gè)文明時(shí)代，我們更應(yīng)該關(guān)愛他人，用行動(dòng)來表達(dá)我們對(duì)家、對(duì)校、對(duì)家鄉(xiāng)的愛。
解釋：比喻擔(dān)負(fù)國家重任的人：青年人發(fā)奮爭(zhēng)當(dāng)國家的～。
2、汗牛充棟造句：本論文希望從文獻(xiàn)資料入手，探討在汗牛充棟的中國古代文獻(xiàn)中所蘊(yùn)含的地學(xué)思想，并力圖探尋這些思想產(chǎn)生的條件及其演變形成中的邏輯關(guān)系。
典故：棟：棟宇，屋子。書運(yùn)輸時(shí)牛累得出汗，存放時(shí)可堆至屋頂。形容藏書非常多。
3、國家棟梁造句：被視為未來國家棟梁的大學(xué)生在某種程度上代表社會(huì)的發(fā)展方向，其發(fā)展備受關(guān)注與重視。
典故：棟梁：支撐房架的大梁。這里比喻責(zé)任或作用大。肩負(fù)國家重任的人。
4、雕梁畫棟造句：圓山飯店(右)的雕梁畫棟、層層斗拱，與國父紀(jì)念館(左)線條簡(jiǎn)潔的斗拱象徵，趣味迥然不同。
典故：指有彩繪裝飾的十分華麗的房屋。
5、棟梁之材造句：大學(xué)生掌握先進(jìn)的技術(shù)和知識(shí)，是國家的棟梁之材，大學(xué)生失業(yè)對(duì)于人才是一種極大的浪費(fèi)，也帶來了社會(huì)問題。
典故：棟：脊檁，正梁。能做房屋大梁的木材。比喻能擔(dān)當(dāng)國家重任的人才。
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