案例：
周先生，35歲，某高校老師。自述平時看人或者貨色經(jīng)常身不由己的會涌現(xiàn)視線左右掃視（偷偷地瞟），不能天然往前平視。自己也知道不應當這樣，沒有必要，很想把持自己的視線然而節(jié)制不住，越想不瞟越會去瞟，并且因而認為很苦楚。共事和友人都覺得他“頭腦有毛病”，后來有人倡議他去看心理醫(yī)生，診斷說是“強迫癥”，吃了許多藥，也做過征詢，兩年左右了都沒什么改良。后來據(jù)說用催眠治療強迫癥會比較有效，就找到了我們這里。
由于逼迫癥患者良多都在人格（個性）方面有必定的影響，所以我先跟他聊起了他的成長閱歷。他說：“印象中小的時候父親對我的管教十分嚴厲，很輕易發(fā)性格。我放學后總要我回家，不回家找到我就會罵我；回家后我不做家務他會罵我光吃飯不干活，我去做家務他又會罵我正事（學習）不做就曉得磨時光,類型6的陷阱。我感到本人怎么做都錯誤，過的很壓制很怕父親。我老是會擔憂我做的事件他是不是滿足。”
“后來上了初中，在初二年級暑假的一天,兒童催眠，我們一家人圍坐在一起做手工，我突然想看看父親對我干活是否滿意，偷偷抬眼一瞟，恰好碰到父親看著我眼睛一瞪，嚇得我趕快從新低下頭做活。從那時候開端，我就有點情不自禁的偷瞟了，只是不象現(xiàn)在這么厲害。高中三年壓力比較大，這個缺點時好時壞也就過來了，進大學當前直到工作了都不什么問題�？赡苁且驗槲易罱膲毫μ蟀�，要評副高職稱，我很想要評上但前提又有些不夠。”
“實在我現(xiàn)在對自己的問題也比擬明白了，跟我初中那一次瞟我父親被瞪一眼確定有關聯(lián)，當初嘛又加上事實壓力就重大了。情理我都懂，可我就是不知道怎么才干打消這個弊病。徐老師你說我該怎么辦？”
很多患了強迫癥的朋友一開始都會對癥狀盡力“戰(zhàn)勝”，當克服不了的時候他們會通過看書、查材料、和人探討等很多方法力求“自己治愈”，所以就象周先生一樣，道理很多都懂,潛能，但就是癥狀解決不了。他的癥狀看起來是初二時首次出現(xiàn)，其實從根本上看是因為在他和父親的關系中父愛的需要始終得不到知足，導致在發(fā)展過程中缺少足夠的自信。這是問題解決的基本和要害，初二的事情只是一個“導火索”罷了。
所以，在第一次催眠醫(yī)治中，當他進入到適度的催眠狀況之后，便領導他看到了自己的父親，先讓他自己去體驗和對照平時偷偷瞟人時的感到和面對父親的感覺，他休會到兩種情景的感覺簡直雷同（這也驗證了咱們上面的剖析）。接下來的重要工作，就是先輔助他化解自己對父親的害怕，體驗到自己對父愛的須要得到了滿意，這就為他自信念的樹立打下了心理基本，這對他而言有“治標”的作用。
確切無比神奇，在第一次治療停止后，他醒來就感覺好象那種“瞟的激動”絕大局部都消散了,如何選擇好的催眠老師，這成果也驗證了治療的方向是對的。后來又經(jīng)由三次催眠治療，分辨重點是贊助他排除殘余的偷瞟行動、建破對自己完全的自負、整合自己心坎抵觸后去做好自己的現(xiàn)實工作。前后四次，歷時一個月，他的強制癥狀完整清除。
催眠治療強迫癥的機制簡析：
強迫癥狀的呈現(xiàn)是因為壓抑在潛意識體系中的摩擦沒有得到化解和疏導，所以就以癥狀的情勢表示出來。
當然，“久病成良醫(yī)”，強迫癥患者確實對自己的病情很懂得甚至能做一些心理學的分析；不外因為癥結在潛意識中，所以他們“道理都懂”，但就是問題解決不了。通常的認知療法、行為療法之所以治療效果不佳，這也是起因之一。
催眠治療進程中是直接和對方的潛意識溝通，在關鍵發(fā)生和存在的處所去勸導和化解心理矛盾，所以能到達“治本”和“治本”兼得的后果。
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