—— 一個故事給我的啟發(fā)

        最近,震撼、沖擊產(chǎn)生火花－－NLP與領(lǐng)導(dǎo)第182講，老是聽到一些可憐的新聞，一些花季少年，竟悄然離我們而去。一個性命走了，又有多少人，會因而而不得安定。敬愛的孩子們，曾經(jīng)可惡的同學(xué)們，你們真的走的那樣輕松嗎？也許你有一千個要走的理由，可是你可有想過你那白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶，疼你愛你的父母兄妹，早夕相處的同窗友人。自從我們來到這個世界，活著也是義務(wù)。我們有生的權(quán)力，卻沒有逝世的自在。從你誕生開始，就注定與良多人樹立了接洽，你并非是一個人活在這個世上。能夠這么說，即使你前面有一堵墻，你也要信任你的背地會有一坐山。由于總有那么一群人，始終在關(guān)懷著你，支撐著你。興許是我們的生存環(huán)境的關(guān)聯(lián)，我們身邊的孩子總有一些是不擅長表達(dá)本人心坎感觸的。他們蘊(yùn)藉、忍受，當(dāng)自認(rèn)為心理無奈蒙受，就抉擇了悄悄飄逝。

        這讓想起一個故事，就是始終要讓相信自己：自己是有價值的。即便我們有些時候被父母、朋友、同學(xué)冷清，我們也要知道,讓你一眼看穿九型人格，他們在心底是愛我們的。作為父母、朋友和同學(xué)，你也要知道，時時刻刻，要把你的主意、把你的感想說出來。這個故事，我愿望能有更多的孩子從中受益，有更多的人可以講給孩子們聽。

        一位紐約的老師曾經(jīng)做過一次嘗試，她想要學(xué)生們知道，他們是如何的重要。于是，她將學(xué)生們逐個叫到講臺上，然后親口告訴全班同學(xué)，臺上的這位同學(xué)對全部班級和老師有多重要，老師十分的感謝他。然后，發(fā)給每人一條藍(lán)色緞帶,九型人格對于人力資源開發(fā)與管理的重要意義，上面以金色的字寫著："我是重要的。"為了拓展這個行為的意思，那位老師還想到一個進(jìn)一步的研究規(guī)劃，來看看這樣的舉動對一個家庭和社會的影響,思維訓(xùn)練。于是，她給班上每個學(xué)生發(fā)了3個緞帶別針，教他們出去給別人表達(dá)相同的感謝，然后察看表達(dá)感謝之后產(chǎn)生的結(jié)果，一個禮拜后回到班級講演。

        班上一個男孩到附近的一家公司去找一位年輕的業(yè)務(wù)主管，因他曾經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)他實(shí)現(xiàn)生涯計(jì)劃。那個男孩子將一條藍(lán)色緞帶別在他的襯衫上，并且又多給了他2個別針。接著說明，"我們正在做一項(xiàng)研究，我們必須把藍(lán)色緞帶送給我們想感謝跟尊重的人。然后再給你們過剩的別針，讓你們也能向別人進(jìn)行這樣雷同的表達(dá)感謝的典禮。下次請告知我，你這么做產(chǎn)生了什么成果。"

        過了幾天，這位年輕主管去看他的老板。從某些角度而言，他的老板是個易怒、不易相處的共事，但極富才干，他向老板抒發(fā)了對他創(chuàng)作天性的敬慕，老板聽了非常驚奇。這個年輕主管接著請他接收藍(lán)色緞帶，并容許他幫他別上。一臉吃驚的老板爽直地許可了。那年青人將緞帶別在老板外套、心臟正上方的地位，并多給了他多少枚別針。而后問他："你是否能幫我個忙？把這緞帶也送給您想感謝的人。這是一個男孩子送我的，他正在進(jìn)行一項(xiàng)研討。咱們想讓這個表白感激的典禮連續(xù)下去，看看會發(fā)生什么樣的后果。"

        那天晚上，老板回到家中，坐在14歲的兒子身旁，告訴他："今天產(chǎn)生了一件不堪設(shè)想的事。在辦公室的時候，有一個年輕的同事告訴我，他十分仰慕我的發(fā)明天分，還送我一條藍(lán)色緞帶。想想看，他以為我的創(chuàng)造資質(zhì)如斯值得尊敬，甚至將印有“我很重要”的緞帶別在我的夾克上，還多送我別針，讓我可能送給我想表達(dá)感謝和尊敬的人，今晚開車回家時，我就開端考慮把別針?biāo)徒o誰呢？我想到了你，你就是我要感謝的人。

        “這些日子以來，我回到家里并不花很多精神來照料你、陪你，我真是覺得愧疚。有時我會因你的學(xué)習(xí)成就不夠好，房間太過臟亂而對你大吼大叫。但今晚，我只想坐在這兒，讓你曉得你對我有多主要，除了你媽媽之外，你是我畢生中最重要的人。好孩子，我愛你。”

        他的孩子聽了十分驚訝，開始哭泣抽泣，最后哭得無法自制，身材始終發(fā)抖。他看著父親，淚流滿面地說：“爸，我底本打算來日要自殘，我以為你基本不愛我，當(dāng)初我想那已經(jīng)沒有必要了。”
如許感人的故事啊，我真的盼望那藍(lán)色的緞帶可以在中國的家庭和學(xué)校飄揚(yáng)。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/cuimian/26412.html

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