癥狀診斷與干涉方式摘自Stephen Gilligan，Ph.的著述。這個(gè)技能包含找出3到4個(gè)簡(jiǎn)略的觀念并把它們傳遞給盼望接收醫(yī)治的來(lái)訪者。這些觀點(diǎn)是催眠師素來(lái)訪者的才能中提掏出來(lái)的，而這些能力自身就蘊(yùn)含在來(lái)訪者的癥狀之中。

　　第一步：

　　具體懂得癥狀本身的構(gòu)造。包括什么時(shí)候、在那里、跟誰(shuí)在一起癥狀會(huì)出現(xiàn)或會(huì)消散；當(dāng)時(shí)各個(gè)重要感官涌現(xiàn)什么情形；生理睬有什么變更；癥狀會(huì)導(dǎo)致什么行動(dòng)呈現(xiàn)、來(lái)訪者試圖用什么措施解決、來(lái)訪者以為癥狀的本源和癥狀的含意是什么等等。記載下來(lái)訪者與癥狀之間的任何、哪怕是輕微的線(xiàn)索。記載下與問(wèn)題相伴的催眠景象。

　　第二步：

　　依據(jù)以上的診斷，抉擇3到4個(gè)癥狀要素。找出每個(gè)癥狀要素所蘊(yùn)含的內(nèi)在能力。例如，假如癥狀因素是心坎的自我批駁，那么其所蘊(yùn)含的能力或者是自我評(píng)價(jià)能力，或更狹義一些，與自己溝通的能力。

　　第三步：

　　找出除了上述癥狀以外的方法來(lái)表白內(nèi)在能力。例如，你可以通過(guò)語(yǔ)言與自己交流,潛意識(shí)，也能夠通過(guò)舉動(dòng)，通過(guò)畫(huà)畫(huà)，或是給本人寫(xiě)信，也可以跳舞蹈或作活動(dòng)，或是與別人交換溝通。

　　第四步：

　　辨認(rèn)出與內(nèi)在能力相符的催眠現(xiàn)象,五號(hào)的性格特征。例如，與自我評(píng)估、或自我溝通能力相符的催眠現(xiàn)象是分別和催眠后暗示。

　　第五步：

　　把特定的內(nèi)在能力作為話(huà)題在催眠進(jìn)程中加以利用。找出多少個(gè)方法來(lái)傳遞這些內(nèi)在能力；可以通過(guò)直接暗示（你有能力和自己溝通）；也可以通過(guò)間接暗示（我不曉得你是否意識(shí)到你有多少種不同的辦法來(lái)與自己溝通）；通過(guò)本身教訓(xùn)或編撰故事來(lái)傳遞這些內(nèi)在能力（公司內(nèi)部備忘錄；把持消化的體內(nèi)生化信號(hào)等等）,第 三 型 ： 成 就 型 (Achiever Motivator)。引誘出一系列相干的催眠現(xiàn)象并加以利用。把這些催眠現(xiàn)象編織到故事中。借用其余類(lèi)似的催眠現(xiàn)象（見(jiàn)Zeig列表）或相反的催眠現(xiàn)象（見(jiàn)Wolinsky）都會(huì)有用。

　　第六步；

　　導(dǎo)入催眠狀況,催眠對(duì)心理病患的幫助，供給適當(dāng)?shù)陌凳緛?lái)傳遞上述那些簡(jiǎn)單的思路，并恰當(dāng)應(yīng)用催眠現(xiàn)象。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/cuimian/26774.html

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