時光飛逝,轉(zhuǎn)眼又是中考備考的關(guān)鍵時刻。作文成績在中考中占據(jù)絕對的重要地位,在短短的不足百天的時間內(nèi),怎樣才能達到提高中考作文成績的目的呢?本文僅從以下兩個角度淺談一些拙見。
一、注重寫作素材的積累
很多學(xué)生懼怕作文,最主要的原因是覺得無話可說。為了解決這一難題,除了審題要靈活地審出可供自己發(fā)揮的范圍之外,還應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生有效地積累寫作素材。2018年秋季學(xué)期開學(xué)伊始,我校在師生中廣泛推廣“校內(nèi)外”平臺的應(yīng)用。學(xué)生可以發(fā)帖、跟帖,上傳圖片、音視頻等多種文件;ヂ(lián)網(wǎng)的普及給了學(xué)校教育更多的助力。借助校內(nèi)外平臺,我組織學(xué)生每天上傳一條寫作素材,要求如下:1、直接的、獨特的自我心靈體驗。(生活中自己的所見、所聞、所思、所感等等。)2、認真觀察、思考生活。(生活包括社會動態(tài)、家庭生活、鄰里親情、校園喜怒、花鳥蟲魚……)3、字數(shù)不限。兩三句也可,小隨筆亦行。4、每人每天(周一到周日)至少一條,無上限。
學(xué)生跟帖上傳后,老師和全班同學(xué)都可以看到,這樣就達到了分享的目的。每人每天至少一條,日積月累就是一個龐大的素材庫。為了更好地激發(fā)學(xué)生積累素材的熱情,我還利用校內(nèi)外平臺的“發(fā)起投票”功能,每周組織一次“我最喜歡的素材”投票活動,并且鼓勵學(xué)生在寫作中積極運用自己或他人的寫作素材。
通過積累素材的活動,學(xué)生逐漸認識到我們每天都身處一個無比巨大的素材庫——生活,不管是校園生活,還是家庭生活、社會生活,值得寫入作文中的內(nèi)容太多啦。正基于此,我校連續(xù)兩年在全校學(xué)生中開展了春節(jié)征文活動;顒右浴拔襾碜瞿暌癸垺睘橹饕獌(nèi)容,鼓勵學(xué)生參與到年夜飯的制作中去,感受傳統(tǒng)節(jié)日中的濃濃親情,在生活中獲得情感體驗。同時,我校學(xué)生來自祖國各地,為了增進學(xué)生對家鄉(xiāng)的了解,培養(yǎng)孩子對家鄉(xiāng)的熱愛之情,征文活動還設(shè)置了“家鄉(xiāng)的美食”、“家鄉(xiāng)的春節(jié)習(xí)俗”等內(nèi)容,這些都使得學(xué)生把寫作的目光投向自己身邊的生活。征文活動還將學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作配圖彩印、裝訂成冊,下發(fā)到每個班級傳閱。一本本散發(fā)著年味作文集在全校掀起了寫作的熱潮。
二、重視提高學(xué)生的審題能力
中考作文審題常與作文構(gòu)思同步進行,是決定考場作文成敗的關(guān)鍵一步。然而有些考生輕視審題,或者審題能力較弱,盲目動筆,又受到考試時間的限制,即使后來發(fā)現(xiàn)寫作跑題,也是悔之晚矣。中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)中對一類文一般有“切合題意”的描述,對于四類文以下則有“偏離題意或文不對題”等類似表述。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中則強調(diào)“寫作時考慮不同的目的和對象”和“有獨立完成寫作的意識”等表述。這些都是在審題上對考生提出要求。因此,提高中考作文成績絕不可忽視審題這一環(huán)節(jié)。
什么是審題呢?審題就是分析命題的意義,弄清題目的相關(guān)內(nèi)涵、相關(guān)要求,從而明確文章的寫作范圍和角度,確定寫作的重點。下面以命題作文為例,淺談如何正確審題。
命題作文就是根據(jù)指定的題目寫文章。既然是指定的題目,考生在寫作時就不可隨意修改作文題目。這個道理看似淺顯,然而在中考閱卷中,仍然有部分考生因為擅自改動作文題目而被扣分。在命題作文中,題目是選擇材料、確定主題的一個重要依據(jù)。命題作文看似大大地限制了考生的寫作,其實善于審題的同學(xué)依然能從命題作文中找出可供發(fā)揮的余地。因此,對命題作文的審題要注意“準(zhǔn)”和“活”的統(tǒng)一。
審題要審準(zhǔn)以下幾點:
1、審習(xí)作內(nèi)容。
在題目所給的范圍內(nèi)選材,才能使文章內(nèi)容切題。如2019年北京中考作文題目“少年風(fēng)采”。所謂“風(fēng)采”,強調(diào)一個人精神與外貌俱佳,能夠給人以較強的感染力。這個詞出現(xiàn)在作文題中,顯而易見強調(diào)精神層面。而“少年”二字,無疑在引導(dǎo)學(xué)生對之前的生命歷程做一回顧!吧倌觑L(fēng)采”即是回顧之前生命歷程中的精彩。這是題目中對學(xué)生寫作內(nèi)容上進行的限制,這是審題中“準(zhǔn)”的體現(xiàn)。在此限制下,學(xué)生仍有很大的選擇余地,情感與成長勵志兩大類主題都適用于這個作文題。寫作過程中,將主題設(shè)置為成長勵志,則可寫在學(xué)校、社會生活中通過自己的努力,在某種品質(zhì)的激勵下體現(xiàn)自身價值的經(jīng)歷;將主題設(shè)置為情感,則可寫自己在他人情感的鼓舞下獲得了哪一方面的成長的經(jīng)歷,最后必須落實到自我的成長及成長過程中生命煥發(fā)的光彩?忌梢詮倪@些角度靈活選材、立意。
2、審清題眼和限制
一般說,文題的重點是指文題當(dāng)中揭示意義,體現(xiàn)中心,點明重點或表明感情色彩的詞語。這個關(guān)鍵詞也叫“題眼”。抓住了題眼,就是抓住了文章的寫作重點。
抓題眼的一般規(guī)律是:①文題是句子的,句中的動詞往往是“題眼”。如《我感激他/她》題眼是“感激”。②文題是一個短語的,在短語中起修飾限制作用的詞語,就是“題眼”。如《甘當(dāng)綠葉》,題眼是“甘”。甘”說明是心甘情愿,甚至可以說,是在做綠葉時還感覺到一種快樂與幸福。把握好這一點,就知道重點應(yīng)放在自己當(dāng)綠葉的事情以及自己當(dāng)綠葉的快樂感受上。如果學(xué)生把握不住這個限制語,而將題目寫成自己從不愿當(dāng)綠葉到愿意當(dāng)綠葉的過程,就是把握限制語有誤。③文題是一個詞的,這個詞本身就是“題眼”。如2003年北京中考作文題目《喝彩》,就是要求考生為自己或他人的精彩之處贊美、肯定和鼓勵。
另外,很多題目對時間、空間、數(shù)量、人稱、內(nèi)容等提出限制,考生必須在規(guī)定范圍內(nèi)寫作,只有這樣才能不離題,做到“隨心所欲不逾矩”,下筆千言不走題。如《放學(xué)路上》,題目限制了事件發(fā)生的地點。
平時的學(xué)習(xí)中,多思考多動筆;考場上,準(zhǔn)確審題,認真構(gòu)思。相信考生做到以上兩點,定能提高中考作文成績。
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